员工绩效评估PPT课件.ppt
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1、 一、一、绩效管理基础绩效管理基础 二、二、绩效管理工具与技术绩效管理工具与技术 三、三、绩效计划绩效计划 四、四、绩效监控绩效监控 五、绩效评价五、绩效评价 六、绩效反馈六、绩效反馈第六章 绩效管理1绩效管理的战略地位绩效管理的战略地位经营战略经营战略经营战略经营战略组织组织组织组织/岗位岗位岗位岗位能力要求能力要求能力要求能力要求职位描述职位描述职位描述职位描述职位评估职位评估职位评估职位评估招聘计划招聘计划招聘计划招聘计划人员配置人员配置人员配置人员配置绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理激励政策激励政策激励政策激励政策奖励奖励奖励奖励学习学习学习学习/培训培训培训培训福利福利福利福利现金现
2、金现金现金发展与培训计划发展与培训计划发展与培训计划发展与培训计划2p绩效具有的性质:绩效具有的性质:多因性多因性多维性多维性动态性动态性 p影响绩效的因素:影响绩效的因素:环境环境环境环境机会机会机会机会技能技能技能技能激励激励激励激励P=FP=F(S,M,E,OS,M,E,O)3什么是绩效管理?什么是绩效管理?绩绩绩绩效效效效管管管管理理理理:是是是是识识识识别别别别、衡衡衡衡量量量量以以以以及及及及开开开开发发发发个个个个人人人人和和和和团团团团队队队队绩绩绩绩效效效效,并并并并且且且且使使使使这这这这些些些些绩绩绩绩效效效效与与与与组组组组织织织织的的的的战战战战略略略略目目目目标标标
3、标保保保保持持持持一一一一致致致致的的的的一一一一个个个个持持持持续续续续过过过过程程程程。绩绩绩绩效效效效管管管管理理理理是是是是通通通通过过过过在在在在员员员员工工工工和和和和管管管管理理理理者者者者之之之之间间间间达达达达成成成成关关关关于于于于目目目目标标标标、标标标标准准准准和和和和所所所所需需需需能能能能力力力力的的的的协协协协议议议议,在在在在双双双双方方方方相相相相互互互互理理理理解解解解的的的的基基基基础础础础上上上上使使使使组组组组织织织织群群群群体体体体和和和和个人取得较好工作结果的一种管理过程。个人取得较好工作结果的一种管理过程。个人取得较好工作结果的一种管理过程。个人
4、取得较好工作结果的一种管理过程。4评价结评价结评价结评价结果如何果如何果如何果如何应用应用应用应用评价评价评价评价什么什么什么什么多长时多长时多长时多长时间评价间评价间评价间评价一次一次一次一次使用什使用什使用什使用什么评价么评价么评价么评价方法方法方法方法谁来谁来谁来谁来评价评价评价评价绩效绩效绩效绩效计划计划计划计划绩效绩效绩效绩效监控监控监控监控绩效绩效绩效绩效反馈反馈反馈反馈绩效绩效绩效绩效评价评价评价评价管理管理管理管理目的目的目的目的开发开发开发开发目的目的目的目的战略战略战略战略目的目的目的目的绩效管理系统模型:绩效管理系统模型:绩效管理系统模型:绩效管理系统模型:5绩效管理系统
5、绩效管理系统绩效管理系统绩效管理系统 一个科学、有效的战略性绩效管理体系应该包括以下内容一个科学、有效的战略性绩效管理体系应该包括以下内容:三个目的三个目的(战略目的、管理目的和开发目的)(战略目的、管理目的和开发目的)四个环节四个环节(绩效计划、绩效监控、绩效评价和绩效反馈)(绩效计划、绩效监控、绩效评价和绩效反馈)五项关键决策五项关键决策(评价内容、评价周期、评价者、评价方法(评价内容、评价周期、评价者、评价方法和评价结果的应用)和评价结果的应用)6绩效管理的目的绩效管理的目的绩效管理的目的绩效管理的目的p战略目的:战略目的:员工工作活动员工工作活动组织战略目标组织战略目标 p管理目的:管
6、理目的:绩效管理信息绩效管理信息组织管理决策组织管理决策p开发目的:开发目的:绩效反馈绩效反馈员工的有效培训与开发员工的有效培训与开发7绩效目标的衡量标准绩效目标的衡量标准绩效目标的衡量标准绩效目标的衡量标准 SMARTSMART原则原则具体的(具体的(具体的(具体的(SpecificSpecificSpecificSpecific)目标是否具体?目标是否具体?目标是否具体?目标是否具体?可衡量的(可衡量的(可衡量的(可衡量的(MeasurableMeasurableMeasurableMeasurable)目标是否可衡量?目标是否可衡量?目标是否可衡量?目标是否可衡量?可达到的(可达到的(可
7、达到的(可达到的(AttainableAttainableAttainableAttainable)目标是否遥不可及?目标是否遥不可及?目标是否遥不可及?目标是否遥不可及?相关的(相关的(相关的(相关的(RelevantRelevantRelevantRelevant)目标与工作是否紧密相关?目标与工作是否紧密相关?目标与工作是否紧密相关?目标与工作是否紧密相关?基于时间的(基于时间的(基于时间的(基于时间的(Time-basedTime-basedTime-basedTime-based)有无明确的时间要求?有无明确的时间要求?有无明确的时间要求?有无明确的时间要求?8我们这次我们这次人力资
8、源管理人力资源管理课程学习的绩效目标是课程学习的绩效目标是什么?什么?课堂思考与讨论课堂思考与讨论课堂思考与讨论课堂思考与讨论是否需要完善?是否需要完善?9绩效考评的内容:绩效考评的内容:绩效考评的内容:绩效考评的内容:pp 业业业业绩绩绩绩考考考考评评评评:对对对对员员员员工工工工承承承承担担担担岗岗岗岗位位位位工工工工作作作作的的的的成成成成果果果果所所所所进进进进行行行行的的的的评评评评定定定定和估价。和估价。和估价。和估价。工作业绩工作业绩工作业绩工作业绩 员工综合素质员工综合素质员工综合素质员工综合素质 员工对企业的贡献员工对企业的贡献员工对企业的贡献员工对企业的贡献pp 能能能能力
9、力力力考考考考评评评评:知知知知识识识识、技技技技能能能能和和和和能力的评价能力的评价能力的评价能力的评价pp 态度考评态度考评态度考评态度考评绩效评价的内容绩效评价的内容绩效评价的内容绩效评价的内容员工绩效的员工绩效的员工绩效的员工绩效的形成要素图形成要素图形成要素图形成要素图10绩效评价方法绩效评价方法绩效评价方法绩效评价方法主观评价法:主观评价法:员工之间进行相互比较员工之间进行相互比较简单排序法简单排序法交错排序法交错排序法成对比较法成对比较法强制分布法强制分布法客观评价法:客观评价法:与工作标准进行比较与工作标准进行比较关键事件法关键事件法等级鉴定法等级鉴定法行为锚定法行为锚定法目标
10、管理法目标管理法关键指标法关键指标法平衡计分卡(平衡计分卡(BSC)基于基于基于基于基于基于员工员工员工员工员工员工特征特征特征特征特征特征基于基于基于基于基于基于员工员工员工员工员工员工行为行为行为行为行为行为基于基于基于基于基于基于员工员工员工员工员工员工工作工作工作工作工作工作结果结果结果结果结果结果11比较法比较法1.Mike Winkle2.Robert King3.Sally Morris4.Fred Taft Robert Sally FredMike Robert Sally Fred 简单等级简单等级配对比较法配对比较法LowAverageHigh 低 中 高10%80%10
11、强迫分布法强迫分布法12定锚式行为评估量表尺度定锚式行为评估量表尺度:小组成员输入的品质小组成员输入的品质有效无效小组成员已读了所有同意的材料虽然经常没有准备,小组成员仍参加讨论小组成员几乎没有工作提不出有价值的意见和反馈5432113各种绩效管理工具的比较各种绩效管理工具的比较 名称名称表现性评价表现性评价目标管理目标管理关键绩效指标关键绩效指标平衡计分卡平衡计分卡产生产生50年代以前年代以前50-70年代年代80年代年代90年代以后年代以后性质性质简单方式简单方式管理思想管理思想分解指标的工具分解指标的工具理论体系理论体系关注关注考核考核管理、考核管理、考核(关注过程)(关注过程)考核、
12、管理考核、管理(关注结果)(关注结果)管理、考核管理、考核(关注过程和结果)(关注过程和结果)特点特点个人个人(总体(总体/相对)相对)个人个人(参与)(参与)组织、群体、个人组织、群体、个人根据战略自上而下根据战略自上而下层层分解;指标间层层分解;指标间没有联系,无领先没有联系,无领先和滞后指标之分;和滞后指标之分;客观指标客观指标组织、群体、个人根组织、群体、个人根据愿景据愿景/战略目标分层战略目标分层分别制定;指标间有分别制定;指标间有关联性;指标有领先关联性;指标有领先和滞后之分;和滞后之分;主观判断指标主观判断指标表现表现工作的数量工作的数量工作的质量工作的质量工作的态度工作的态度我
13、想做我想做我要做我要做战略战略关键成功领域关键成功领域关键绩效指标关键绩效指标目标目标指标指标目标值目标值行动方案行动方案14目标管理目标管理(management by objectives)所所谓谓目目标标管管理理是是指指一一种种程程序序或或过过程程,它它使使组组织织中中的的上上下下级级一一起起协协商商,根根据据组组织织的的使使命命确确定定一一定定时时期期内内组组织织的的总总目目标标,由由此此决决定定上上下下级级的的责责任任和和分分目目标标,并并把把这这些些目目标标作作为为组组织织经经营营、评评估估和和奖奖励励的标准。的标准。目目标标管管理理综综合合了了对对工工作作的的兴兴趣趣和和人人的的
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