学校规范汉字书写活动总结.docx

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1、学校规范汉字书写活动总结 扬国粹、书经典、爱祖国、修德行。为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广阔书法爱好爱好者相互沟通、学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高同学的书写力量，XX中心学校在校委会及少先队大队部的细心组织和语文老师的配合下开展了一次意义特别的硬笔书法大赛。 一、学校领导高度重视。 1.制定了活动实施方案及组织机构：由政教主任为活动的总负责人，以刘琰、李艳青等有阅历的老师为总指导，全体语文老师具体配合实施。 2.学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。 3.大力宣扬，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体同学做了动员工作，活动结束时，办了展板，特地展

2、现获奖的优秀作品。 二、参加面广，师生全体行动动，跟踪指导。 我校结合学习道德模范诵中华经典，做有德之人相关文件精神要求在全校开展以扬国粹书经典为主题的活动，本次活动，全校分为11个教学班，205个同学人人参加，各语文老师全程参加辅导训练，经过两周的预备，大赛最终拉开了序幕。本次竞赛要求全体同学参与，同时还带动全校老师参加其中。由学校供应统一纸张，经过一段时间的预备，同学们用自己的作品展现了硬笔书法的魅力和独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的深厚爱好，他们不仅承载了我国古老文明-书法的将来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们信任书法极具魅力，陶冶了现代同学的的文化修养和心

3、灵内涵。 三、意义和收获： 通过本次硬笔书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造主动向上，清爽高雅，健康文明的校内文化氛围，同时也弘扬了中华传统文明，为书法沟通奠定了基础，为弘扬和进展书法具有长期而深远的意义。 1.大赛从预备到到结束，历时近三周，最终终评出了一等5名，二等奖10名，三等奖30名，鼓舞奖30 名，并分别赐予了表彰嘉奖。 2.培育了同学的对书法的爱好： 参与此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈交差。但通过练习和竞赛，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练习，他们的书法学习能够自觉完成了，而且还能井井有条地

4、向同学展现自己的作品。 3.丰富了同学的课余生活。 为了陶冶同学的情操，丰富学同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。我们不仅仅只是开展书法竞赛，更是在平常对同学的写字做了严格的要求，在语文老师的要求和配合下，同学每天要进行20分钟的硬笔书法训练。通过一段时间的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的硬笔书法水平有了进一步的提高。 4.培育同学的学问面： 开展全员硬笔书法训练的同时，学校还成立了软笔书法爱好班，为广阔宠爱毛笔字的同学供应了便利条件，不仅培育同学的书法技能，还引导同学把握了很多书法的基本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 5.增加了实践的机会：此次活动给许多同

5、学以动手及展现才华的机会。有特地的展现栏展现同学的作品。让同学学以致用，展现了他们的才华，当然也更增加他们的学习爱好。 6.传承了中华经典诗词文化同学的书法作品内容以经典诗词为主，通过开展书法竞赛活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，营造和谐深厚的文化氛围。展现学校写字训练成果，进一步提高广阔同学的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。同学在书写经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的思想来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高，孝敬父母，诚恳守信、踏实仔细、勇往直前。正是读千年经典，做少年君子，腹有诗书气自华。使同学变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上，培育同学的高尚的情操和人文情怀。 当然，我们的工作还存在不足，期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们必将本着弘扬中华国粹，书写中华经典，学习道德模范，做有德之人的精神将平常的书法练习与书法竞赛相结合，使书法艺术得以弘扬，使经典文化得以传承。