小学四年级英语家长会发言稿.doc

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1、四年级英语家长会发言稿 首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较认真地做作业，课堂气氛热烈，大部分同学认真听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了！ 几点英语教学的几点心得： 英语学习要课堂课外相结合，英语作为语言的学习不像语文平时生活中有良好的交流语境，一周三节课两小时的英语课堂对英语的学习来说远远不够，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不

2、可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？这就需要家长的配合和督促，重视学生良好的学习习惯的培养。 一 让孩子多听录音和多跟读磁带。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读

3、英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要每天坚持督促他，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 家长要每天督促孩子听读30分钟英语，不管当天有无英语课。要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。一个单元快学完的时候，应该让孩子熟练背诵课文和单词，这样可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。可以分段背课文。而且一定要督促孩子听读达

4、到三十分钟并保质保量。书面作业每周有三次，每次上完课老师都会布置一定的书面作业，总之要求孩子该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。 二 学校学习英语的时间有限的，我们班有的家长很重视孩子的英语学习，在外面给孩子报了英语培训班，作为英语老师我非常赞同和支持家长的这种行为，现在投资孩子的学习是非常重要的，您将来一定会有更多的回报，我希望看到我们班越来越多的家长能在外面给孩子报英语学习班，通过校内外相结合的途径来提高孩子的英语学习水平。 请各位家长多关注孩子

5、们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！家长会英语老师发言稿 大家好！感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，感谢您对自己子女的关心和对我们工作的支持。孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。我的工作也离不开您平时的支持配合，在这里我先向大家表示衷心地感谢。作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。三年级着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英

6、文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法。）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。 今天我想给家长一些善意的能帮助您孩子学习进步的一些建议及其对英语学习的要求.1、关于单词和句子的背诵和默写。 每课时和每单元的单词（单词表中打的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。单词，要求家长报中文，学生写英文。课文，要求学生自己熟读给家长听然后签名的。 2、多听录音，每天至少20分钟。 听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感提高听

7、力也能加快对新学单词和句子记忆。也可以从网上下载课本录音，英语小故事和英文歌曲等录音。3、多阅读，每天至少30分钟。 读背课文，适当拓展课外阅读，如英语小故事等。这样可以积累英语单词的词汇量, 误区：不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读。读过以后睡觉记得更牢。4、关于作业 。 只要有英语课，必有英语作业。请对照校讯通或学生的家庭作业小记本查看。我们有A本和B本（2套）以及基础训练的练习册。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和听录音读课文请家长配合检查签字。抄写要求一律用四线格作业本和铅笔。5、注意的地方 ： 多关注孩子，询问孩子在学校一天的学习是否愉快，学到了什么，可让孩子把

8、当天学到的英语说给家长听，及时给予鼓励和建议。6奖励的方法：本学期我希望可以评出枚章“英语口语交际小明星”和“英语书写小明星”及其“家长负责任”章，让我们的家长和孩子共同学习英语，这样极大提高孩子学习英语的兴趣和认真学习的态度。6,、一点建议： 四年级主要学习字母的写法，建议鼓励孩子用四线格每天练习已学字母的写法，只要坚持练习，相信您的孩子会写一手漂亮的英语。由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何英语方面的疑问可以直接与我联系。让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。最后，真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子学习天天向上。陈小艳四

9、年级家长会发言稿四年级家长会英语教师发言稿尊敬的各位家长：上午好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。 今天，我很荣幸地在这里作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下孩子的英语学科的学习，有不当之处，敬请批评指正。 首先介绍一下教材，有心的家长仔细看的话，相比较三年级的教材，无论是从词汇量、语法，还是课文等方面，难度都增加不少。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难。一些好的学生学习兴趣浓，劲头足，课堂上积极表现，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们后面课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交

10、口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。我认为，孩子在学习上的差别关键与孩子的学习习惯和方法有关。有的孩子的习惯非常好，能够自觉主动的按时完成老师的要求，有的孩子没有养成好习惯，不知道为什么要学和怎样高效地学，对学习没有积极性和主动性。那么怎样帮助孩子学好英语呢？下面我就需要家长们配合的地方做一下说明。一、督促孩子坚持听录音这需要有磁带，如果家里没有磁带，可以到书店给孩子买一套，或是借一套，总之是孩子有音可听。因为离开了老师，磁带就是“老师”，跟着录音机，孩子就能自己学英语发音。录音的都是外国人标准的发音，比老师的发音要准确。可能有的家长会说孩子听不清，那是因为刚开始，对

11、音还辨别不出来。每天坚持听，不多，十分钟即可。渐渐的，听音过程由“听”到“模糊一片”到能“听清几个词”。再到能“听懂简单的一句话”，最后连贯成“一段文章”。时间长了，单词之间的连读，断句都能听出来。就像听中国话一样，听完就知道是什么意思，在大脑里不经过翻译的过程。二、督促孩子多读读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文，尽量多给孩子时间读。孩子回家后还要读，不仅自己读，孩子跟录音读，确定自己发音是否准确。家长有时间可以听孩子读，要多鼓励，表扬孩子读得好，是学语言的料。最好孩子读完能签字，使孩子没有偷懒的机会。三、督促孩子勤写单词、句子还是要常写的，多写能使孩子对单词和句子的印象更深刻。有些单词

12、句子需要会背 ，并会实际应用；写文章需要单词，记得单词多了，组句子就不会困难，交流起来就顺利些。即使写了，没有背或默写过，对孩子也有帮助。大家想，天天跟单词见面，即便不特意记也会多少知道汉意的。四、家长签字恳请各位家长在家里要督促孩子保质保量地完成英语作业。而且只要有背诵的作业都需要签名，以便老师及时掌握学习情况，最好写清楚掌握到什么情况。比如已读熟，或已背诵，或哪个词不会读等等。实际上，我们班签字的情况不是很理想，每次都会有部分同学找各种理由推脱。所以建议家长及时检查过问孩子的作业情况，督促孩子按时完成作业，需要的时候签好您的名字，配合我们有效地开展工作。五、家校联系家长平时多关注孩子，常检

13、查，发现问题，及时跟老师联系，我们共同找到合适的办法解决。孩子的成长有个过程，我们允许孩子在这个过程中出现问题。有了问题我们家长才会想办法解决，孩子才会想办法克服。孩子也总是在一个个问题的出现、解决中能力不断得到提升的。在这儿我想说：在孩子的成长道路上，老师只是匆匆的过客，在座的家长你们才是孩子最好的老师，而且是第一任老师。我们老师教授的是知识，我们起到的作用是引导或辅导。能不能让孩子拥有这些知识，需要家长和老师共同的努力。希望经过这次家长会，大家能对于英语这门学科有更深一层次的认识，我所讲的也能为您和您的孩子在以后的英语学习中提供或多或少的帮助。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长曾说过：

14、要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合有任何英语方面的疑问可以直接与我联系。让我们共同努力来帮助孩子学好英语和孩子共同成长。最后真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利。祝愿我们的孩子都能学习天天向上。 柏玉清英语课本剧剧本 狐假虎威. 旁白：I think everybody knows the Chinese story 狐假虎威. You know the fox cheat the tiger. When the tiger knew the truth, he fel

15、t very angry. He hated the fox very much. Can you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen? One day, a new story happens. (一) 琵琶弹奏：金蛇狂舞场景：狐狸在前面跑，老虎在后面追。老虎一把揪住狐狸，喘三口气后，将狐狸翻转过来。老虎：(暴怒地，用手指指着狐狸的鼻子)You cheat me last time. Cheat me! How dare you! Now, you are dying. Ah ha ha ha! 狐

16、狸：(背过头去，小声地)：Oh, unlucky! What shall I do? (回过头来，可怜地)：I feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but(左顾右盼) 老虎：(疑惑地)But what? 狐狸：(推脱中)But.(眼睛往远处上下打量，迷恋状，脚不由自主地走出去)Beautiful! 老虎：(一把将狐狸拽回来) What? 狐狸：(向远处努努嘴)You girl friend Linda! Look, shes there! 老虎：(傻呼呼，左右张望，急忙放手去找)Where? Where? Linda, I

17、love you!(狐狸乘机溜走)(l老虎望着空空如也的手) I hate fox!(气得上窜下跳) (二) 旁白：Unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox again. 老虎在森林里又遇到了溜达中的狐狸，又一下子冲上去把狐狸压在爪下。(琵琶拨一下弦，以示紧张的情绪。) 老虎：(暴怒地)Now, you can make a choice. You want me bite you head first or your fat leg first? (先抚摩狐狸的头发，再打量狐狸的腿) 狐狸：(回过头去，表情像遇到

18、鬼)Shit!(又回过头来，非常可怜状)(二胡梁祝响起) Oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox please. I hate myself, too.(狐狸捂着脸痛苦地跪下)My mother says Im not a good boy. I always tell lies.(狐狸突然蹿起来) But, they say, tiger is a kind of strong animal. Maybe the strongest animal in the world. Before I die, can you show me how str

19、ong you are? 老虎：(得意极了，做出各种健美展示姿势)Of course. Im a great animal. Im proud of myself. 狐狸：(试探地)I heard there was a Chinese called 刘翔. He can cover 110 meters in 10 seconds. Can you? 老虎：(想想就好笑)Wa ha ha ha ! wa ha ha ha! Poor mankind! How slow! Wash your eyes! (老虎用手将狐狸的脑袋推开)Look!(老虎一溜烟跑了起来) 狐狸：(挥挥手，远远望去)s

20、a yu na la! (二胡配轻松得意的音乐) (三) 旁白：Now, fate plays another joke on the fox .He meet with the tiger again. 老虎变聪明了躲在树后面，一下子扑住了狐狸。狐狸：(不解地)Who? 老虎：(意味深长地)Your old friend! Tiger! 狐狸：(装傻地)Oh, havent see you for a long time. How are you?(狐狸帮老虎整理领子，用袖子帮老虎擦衣服) 老虎：(阴险地)Very very nice! Now, I see my lunch. Dilici

21、ous!(狐狸听了脚抖) 狐狸：(打喷嚏)a ti ! a ti ! (煞有介事地)I admit Iv cheat you for 3 times. But, you know, its all for your sake. 老虎：(疑惑地)For my sake? 狐狸：(可怜巴巴地)Yes. To tell the truth, Im not a normal fox! 老虎：(不甘示弱地)Im not a normal tiger, too. 狐狸：(娓娓道来) I looked it up in the dictionary, and I know, in Chinese, they

22、 call me 果子狸。老虎：(没明白)果子狸？狐狸：(一拍脑袋，假装想起来)Oh, I forget, you cant speak Chinese! 老虎：(得意地，想想就好笑地)Wa ha ha ha! Wa ha ha ha ! My mother always tell me ：to learn a forgien language is very important! Ive learnt Chinese in school! Am I great! (突然醒悟过来)Wait, what did you say? Chinese call you what? 狐狸：果子狸。老虎：果子狸？SARS? 非典？狐狸：(点点头)Yes! 老虎：(放开手，大叫着跑了)wa ya!(边跑，边擦手) (四) 旁白：From then on, fox become the real King of the forest. 二胡演奏We are the champion 狐狸大摇大摆地走在前面，后面有两个小喽罗在敲背。一个小喽罗敲得重了。狐狸把手一挥。Go! Go! Go! 将其赶走。狐狸走在台中，大笑起来：Ah ha ha ha ha! Ah ha ha ha ha! 期间，夹杂着老虎的哭声。