小学英语分级阅读教学意义内涵与途径心得体会心得体会共3页.docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径心得体会 小心翼翼翻开王蔷教授的小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径一书,被两行字所吸引:“英语的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语”。确实如此,孩子是未来,未来有无数的可能,正因为如此,身为教育者的我们责任重大,所以学无止境。 书中提到提高学生的英语阅读能力是英语课程的基本要求之一。回顾自己以往的教学历程,这应该是我的教学中被忽视的重点。我们平时的课本中所提供的阅读量非常有限,所以就需要学生在我们教师的指导下,补充各种阶段的多种多样的读物,逐步发展各种阅读策略,养成良好阅读习惯。王蔷教授通过5年多的研究并撰写此书,为我们系统地介
2、绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径,更为我们选取了10个优秀案例供理论联系实践。读完这本书让我不管从理论上还是从实践上都是收获满满。 一、确切领会分级阅读的意义 本书中,王蔷教授为我们介绍了开展英语分级阅读的意义,让我实实在在的明白了小学开展分级阅读一是遵循儿童发展规律,推进学生的有效发展;二是总结分级读物特征,提供适切的阅读材料;三是建构阅读指导体系,促进教学质量的提升;四是突破传统阅读模式,提供良好的阅读体验。 二、重新认识“阅读素养” 以前我们会笼统的认为“阅读素养”就是“阅读能力”的培养,读了这本书之后我知道“阅读素养”强调的是知识和能力的运用以及这一过程中所需的综合
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