托管班老师岗位职责共5篇.docx

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1、托管班老师岗位职责（共5篇） 第1篇：托管老师岗位职责托管老师岗位职责东郡小学托管老师工作职责1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学_等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。3、托管班级安排一般以（45）（65）名学生为一个班，每班安排（58）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约、卫生管理、午休（学_）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班

2、由新秀托管教师工作细则一、目的：为便于教师快速有序开展工作,以确保作业托管质量,特制定本细则。二、适用范围:本细则适用于新秀所有教师,各区域可以根据情况适当补充;三、基础信息：1、托管的目标：1)培养学生作业_惯,主要包括坐姿(特别是低年级学生)、字体、效率;2)提高作业质量,培养孩子的作业兴趣和信心；3）通过作业差错纠偏及困难答疑，让学生及时化解当日知识疑点； 2、托管教师工作职责：1）维持课堂秩序，激发学生学_兴趣； 2）作业检查（检查完毕要签字）、差错纠正及难点答疑； 3）对学生当日表现进行记录并统计；4）及时向主管老师反馈学生日常学_中的特殊状况；3、学生表现激励手段:托管老师除灵活

3、应用各类激励技巧外，可应用统一的学生加、扣分规 则来对学生进行约束和激励，加扣分规则主要从以下几方面展开：1）时间：主要鼓励学生早到校，减少校外逗留时间，16：50前加2分；17：00前加1分；2）效率：鼓励学生快速做作业，减少拖沓行为。18：00前完成均加2分；3）质量：鼓励学生认真完成作业，确保质量。作业全对，加2分； 4）课外：鼓励学生多做课外练_，每完成1篇，加1分；累计课外得“优”（95以上可发放奖品）；5）纪律：根据学生表现，酌情（单次2分以内）进行加扣分； 6）清洁：作业完毕，清理完个人场地者可加1 分； 7）其他：针对不同基础学生，实行错字数量激励；针对2年级以内学生，完整记录

4、作业加1分；坐姿端正可加1分； 4、托管教师工作评估：1）职业操守：不得直接告知学生答案甚至替学生完成作业；不应放弃每一个学生；2）工作质量：作业批量遗漏不应发生；经检查后学生作业不应产生批量错误或连续数日 的零星错误； 5、托管教师分类：a 类：工作时间：15：30-20：00 职责：到学校接学生-辅导作业-值班；b 类；工作时间：15：3019：30 职责：辅导学生作业，一直等到多数家长来接学生；c 类：工作时间：16：3019：00 职责：辅导学生作业，四、托管工流程：1、在学生放学前，提前5分钟到学校山接学生；(a 类老师)2、将学生带到教室（应注意路途安全，严禁任何学生私自乱跑）；（

5、a类老师）3、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；4、及时登记学生到校时间（此项可委托班长负责）； 5、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序； 6、认真检查学生作业质量，并统计学生错误状况；7、课后检查学生清洁，填写统计表，将资料及物品归位；五、本细则从下发日起实施；新秀年3月20日第2篇：托管老师岗位职责托管老师岗位职责1、按时接送学生上下学，保证学生路上安全；2、辅导学生功课、预_复_，解答孩子学_疑难问题，培养学生良好的学_惯；3、维持托管中心的秩序，要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象；4、及时主动与家长、老师进行沟通，与学校、老师共同促进学生成长；5、协助上级做好托管中心的招生

6、宣传工作；6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作；7、协助学生洗漱、整理内务，认真执行学生作息制度，培养学生良好的生活_惯；8、做好本中心的招生、收费、财务等日常管理工作。第3篇：托管专职老师岗位职责托管专职老师岗位职责在托管教务老师的领导下，开展教学工作，主要职责： (一)教学准备1、要熟练掌握教学计划，掌握所带年级教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。3、切实掌握每个学生能力基础、学生的知识薄弱点、对学_的态度和兴趣等情况，以及学科是否进步等。4、认真分配好学生查漏补缺作业，根据学

7、生知识薄弱点来制定教学计划和补_计划。 (二)课堂教学1、上下班需打卡，中途不得无故离开岗位，如有事要离开，需告知教务老师；按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高教学水平和讲解能力。3、要讲究讲解艺术，做到思路清晰，层次分明，逻辑性强，语言准确、生动，富有感染力，语音、语速适中。4、熟悉每个学生的教学进度，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并根据学生的接受能力，适当增加重复讲解的次数；要善于研究如何根据学生需要和学生水平进行教学。5、教室内应有良好的学_气氛，要及时制止学生

8、喧哗嬉闹及一些影响其他学生正常作业的行为。（三）答疑、作业、电话回访1、教师要及时解答学生提出的问题，进行必要的辅导、答疑。如学生不能快速理会题目，必要时，需反复讲解，直到学生弄懂为止。2、教师要根据每个学生家校本的作业要求，及时批改、和纠正学生的每一项家庭作业。3、教师要根据学生在校学_情况，每月至少一次电话回访，并认真如实地登记在班务日志上，如有特殊情况或者紧急情况，应随时和家长沟通联系，取得协助；发现问题要及时上报以便及时解决。（四）需遵循的日常教学托管细则1.严格遵守托管部工作时间和上下课时间。 2.记住每一位学生及家长的姓名。3.致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最低。4.帮

9、助学生与其他同学、老师建立良好的关系，提示所有学_材料的摆放位臵，并认真地示范他们的使用方法。5.随时准备回应学生的个人需求，同时聆听、回应学生的要求。6.学生犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。如果他正在进行任何伤害他人的动作时，老师就必须即刻制止他。 7.不厌其烦地重复讲解学生想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。8.帮助学生克服自己不完美的地方、及时地对他们进行正确的心理疏导。 9.在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。 10.必须参加公司集会、礼仪、教师聚会、会议、如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。第4篇：托管班教师岗位职责托管班教师岗位职责岗位职

10、责： 岗位职责：1、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；填写班级管理手册；2、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序，激发学生学_兴趣；认真检查学生作业质量，统计学生错误状况，难点答疑；3、课后检查学生清洁，对学生当日表现进行记录并统计，填写统计表，将资料及物品归位；4、及时向主管老师反馈学生日常学_中的特殊状况；关心学生身心健康，与家长定期沟通。 任职要求：1、本科及以上学历，学前或师范专业优先；2、有责任心有爱心有耐心；3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；4、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；5、热爱事业，工作积极主动；第5篇：托管班教师岗位职责托管班教师岗位职责

11、托管班教师工作指南一、教学部情况介绍 1.教学部概况教务人员依_吧教师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。现有网络教室，辅导教室。日常开设班型有托管辅导班、周末补_班。学员目前主要是小学段及初中段的学生。另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补_班、综合提高班等班型。每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。 2.教师岗位规章制度1) 热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。 2) 自觉遵守学_吧各项规章制度。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律法规的言行，不讲影响社会、学校和学_吧稳定的话，

12、严禁非法传教。3) 教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学_成绩的评定。4) 严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。5) 完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。 6) 学_吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。7) 建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。 3.辅导老师岗位职责 1、任职资格： 1） 2） 3） 4） 5）6） 具备心理学知识，较强的授课能力； 具有教学经验和一定的教学研究工作

13、经验； 热爱事业，工作积极主动、责任心强。 普通话及英语口语标准，口齿伶俐； 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧； 具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；博睿尼托管班管理制度一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况， 虚心接受批评、建议，不断改进 工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。5、努力创设与相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方

14、整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。 8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。3、抓好托管学生思想品德和良好行为_惯培养，与家长建立良好 沟通关系。4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天生活、学_情况。三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管

15、班后，要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学_情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记 录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取 措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转 交家长签名，在下周一上学时回 收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。2、接送学生上下学时，全体

16、学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。 5、托管学生不要带危险品

17、上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。六、消防安全管理1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。 2、及时更换破旧的消防器材。3、注意水、电、火等的安全管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。博睿尼托管班管理流程一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生

18、回到托管班教室。二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。五、带领学生复_当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预_新课。六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。七、学生在大厅或c1教师里游戏、背诵。九、家长签字，接走孩子。写给小朋友一、按时完成作业二、温_学过的知识，及时预_新知识三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里 六、多读书，书籍是人类进步的阶梯七、常运动，运动才能保持强健的体魄八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳九、尊敬师长，团结同学十、相互帮助，与人为善托管老师岗位职责 百度文库托班生活老师岗位职责（共4篇）托管所兼职老师岗位职责（共11篇）托管班厨师管理制度及岗位职责幼儿园托班老师岗位职责（共4篇）