故乡作业.doc

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1、 故 乡（节选）鲁迅 姓名：一、双基练习题。1.选出对加点字解释不正确的一项。（2分）阴 晦 A. 夜晚 B.昏暗 C.阴沉 D.半夜 无 端 A.缘故 B.尽头 C.意义 D.平面不斜 素不知道 A.本色 B.白色的 C. 本来 D. 平素、向来 2.选出对故乡主题概括不准确的一项。（2分） A.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象，揭示了广大农民痛苦的社会根源，表达了作者改造旧社会，创造新社会的强烈愿望。B.这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受，表现了农村凋敝、农民破产的悲惨现实，深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜，表达了作者希望下一代亲密友

2、爱、过上幸福美好生活的热切愿望。C.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产的现实，表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情，对他们不奋起抗争的强烈不满。D.这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了产生这种现实的根源；同时指出由于受传统观念的影响，人与人之间冷漠隔膜，表达了作者改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。3.下列加点字的注音有误的一项是（2分）。 A.潮汛（xn）鄙夷（b）装弶（jin） B.愕然（）嗤笑（ch）猹（ch）C.恣睢（su）髀间（b）祭祀（s） D.断茎（jn）模样（m）瓦楞（ln）4.下列词语解释有误的一项是（2分）。

3、A.鄙夷：看不起。隔膜：彼此思想感情不相通。 B.阴晦：阴沉昏暗。 苏生：苏醒，重视。C.愕然：吃惊的样子。无端：无缘无故。 D.惘然：茫然不觉。 髀：大腿。5.判断下面各句的描写方法。（8分）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际的碧、（ ）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前（ ）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有出声。 （ ）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副、（ ）6.根据语句的意思，依次填入空白处最恰当的一项是（2分）。 他站住了，脸上现出欢喜和（ ）的神情；动着嘴唇，却没有

4、作声。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常（ ）。仓皇的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住（ ）起来了。那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的（ ）。A.悲哀 凄凉 气闷 悲凉 B.凄凉 气闷 悲凉 悲哀C.悲凉 悲哀 凄凉 气闷 D.悲凉 气闷 悲哀 凄凉7.填空。（每空1分，共21分） 鲁迅是为大的 家、 家、 家。原名 ，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集 、 和故事新编，回忆性散文集 ，散文诗集野草，杂文集坟二心集等多部著作。故乡选自 。本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处： 的对比，反映了农

5、民日益悲惨的命运； 的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害； 的对比，反映出闰土淳朴善良的个性； 的对比，反映出每况愈下的农村经济； 的对比，反映“我”对未来生活的向往。小说是以塑造 为中心，通过故事情节的叙述和 的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为 、 、 及 。故乡应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。小说的三要素是： 、 、 。其中， 又是主要因素。二、阅读理解题。 （一）阅读故乡选段，完成各题。这进来的便是闰土。 我一见便知道是闰土，、我也说不出话。8.在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语，并给加点字注音。（2分） ssu（ ）（ ）寒噤（

6、9.在语段的横线上应该填入的关联词语是 （2分） A.虽然但是 B.既然那么 C.即使也 D.既然但是10.选段中第一段从 、 、 、 、 五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2分）12.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是（2分） 13.第五段中的“厚障壁”一词用了 修辞手法，它的含义是（3分） 14*“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（3分） （二）阅读下面文段，完成相关问题。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋、我在蒙眬中，眼前展开一片海边

7、碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。15.概括选段这部分的大意。（2分） 16.“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句中“高墙”一词运用了 修辞手法，其作用是（2分） 17.“那地瓜地上的银项圈的又使我非常的悲哀。”一句中，对小英雄的“影像”“我”“本来十分清楚”，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？请结合课文内容谈谈你的理解。（2分） 18.第段中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕什么？（2分） 19.第段中画线的句子使用了哪些修辞手法？（2分） 20.第段中，作

8、者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？（2分） 21.第段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。（2分） 22.第段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义？请分别解释。（2分） “偶像”A： ； “偶像”B： 。23.第段中“我想”后面的冒号的作用是（2分） 24.解释第段中加点的三个“辛苦”的含义。（3分） “辛苦展转” “辛苦麻木” “辛苦恣睢” 25.为什么说闰土的希望“迫近”，“我”的希望“茫远”？（2分）26.理解“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”句子的含义 （三）阅读下面文段，然后按要求答题。 我这时很兴奋，

9、但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，你来了？”他大约只是觉得苦，却不形，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。1选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。 A寒噤：因惊讶而感到心寒 B厚障壁：深深的隔阂 C迟疑：有一点点怀疑 D折了本：亏损，赔了本钱2选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。 A“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友 B“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见 C“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻 D这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理，是传神之笔3选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。 A他称“我”母亲为“老太太”，表现

10、了他有意讨好“我”母亲 B他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深 C从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影 D“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木4选出在本段中没有运用到的描写方法 A对话描写 B肖像描写 C环境描写 D动作描写（四）阅读文段，回答问题。 这来的便是闰土。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 1二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我

11、为“老爷”？分析确切的一项是 A因为他十分尊敬“我” B因为他非常害怕“我” C因为他很懂礼貌 D因为他有封建等级观念 3他“仿佛石像一般”表现了闰土 A生性沉默寡言 B苦难生活磨炼得人意志坚强 C农村人见不惯生人 D生活磨难使人变得麻木4文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是 A天生口吃，说不出话 B处境悲哀，有口难言 C心里害怕，不敢说话 D生活平淡，无话可说 5下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不准确的一项是 A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够 B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言 D“不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路 6文中所指“可悲的厚障壁”是指_，这是用的_修辞。 三、点击思维 1李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从故乡一文中摘抄一段箴言给他。2请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。 3据报载，曾被人们视为有害无益的麻雀已列入国家二级保护鸟类，请你结合此段文字，给捕鸟者们写一封倡议书，谈谈你个人的看法。