新苏教版科学四年级下册课文实验解答.doc

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1、新苏教版科学四年级下册全册实验问题解答1.冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的。问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。实验设计与记录：安装好测温装置。每隔 2 分钟记录一次水温，连续记录 6 次。把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。 实验记录：时间/分 0 2 4 6 810 12温度/C 98 32 23 19 17 绘制水温变化曲线图。1615实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。2. 热胀冷缩研究液体受热和遇冷时体积的变化。问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？ 实验现象

2、放入热水中 玻璃管内液面上升实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。放入冷水中 玻璃管内液面下降研究气体受热和遇冷时体积的变化。1问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？ 实验现象：放入热水中 气球鼓起来了实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。放入冷水中 气球变瘪了研究固体受热和遇冷时体积的变化。问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？ 实验现象：加热铜球 铜球不能通过铁圈实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。3.水受热以后冷却铜球 铜球又能通过铁圈了研究冰融化过程中温度的变化，分析曲线图，并回答问题。1、冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。

3、2、冰融化时的温度是多少C？冰融化时的温度是 0C。3、冰融化的过程中，温度是怎样变化的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。2研究水沸腾前后温度和体积的变化，分析曲线图并回答问题。1、水沸腾前，温度是否持续上升？答：水沸腾前，温度持续上升。2、水沸腾时的温度是多少C？答：水沸腾时的温度是 100C。3、水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？ 答：水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。4、停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？ 答：停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。4.水遇冷以后研究水蒸气遇冷以后的变化。1、用铝箔纸包住装有温水的烧杯口,在铝箔纸上开个小洞。2、用酒精灯加热烧杯中的水

4、直到水沸腾。3、在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒。实验现象：实验中，在玻璃棒上出现了流下来的水滴。实验研讨：从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的呢？答：水蒸气遇到了温度较低的玻璃棒的时候，就从气态变成了液态，就在玻璃棒上 凝结成了水滴。绘制水结冰前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。1.水结冰时的温度是多少C？3答：水结冰时的温度是 0C。2.水结冰的过程中，温度的变化规律是怎样的？答：水结冰的过程中温度是不会发生变化的，一直维持在零度，直到全部结成冰 之后才会继续随着环境温度降低而降低温度。11.探究昆虫的奥秘研究莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕轩轩的实验设计晨晨的实验设计阳阳的实验设计(1

5、)准备一个饲养盒，里面放 10 条蚕宝宝；(2)前 10 天给蚕宝宝喂桑叶；(3)后 10 天给蚕宝宝喂莴笋叶。(1)准备两个饲养盒，里面各放 1 条蚕宝宝；(2)给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶； (3)两个饲养盒放在相同的地方。(1)准备两个饲养盒，里面各放 10 条蚕宝宝；(2)给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶； (3)两个饲养盒放在相同的地方。在这三名同学的实验设计中，阳阳的实验设计更合理，原因：这份实验设计考虑 到了实验的公平性，除了对比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，两个饲养 盒；第二，放在相同的地方。另外，一条蚕宝宝的实验

6、结果存在偶然性，而 10 条蚕 宝宝的实验结果则更具有说服力。选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现。研究的问题实验设计我的发现用纸包一些花椒放在盛米的容器内，大米是不是就不容易生虫？ 在两个袋子中分别放入同样多的大米，用纸包一些花椒放在一个袋 子中，另外一个袋子什么也不放，扎紧口袋口。过一个星期，观察 两个袋子中的大米有没有生虫子。放有花椒的大米比另一个袋子中的虫子少得多，说明花椒可以防止 大米生虫子。12.用种子繁殖探究种子的萌发情况。问题一：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？4假设：根都会向下长。实验设计：选几颗蚕豆种子放在水中浸泡几小时。向瓶内倒水,使水位达到 1 厘米

7、将纱布弄湿后贴在瓶壁。将种子摆放在纱布和瓶壁之间,有正放的,有倒放的,有横放的。把瓶子放在温暖的 地方。几天以后,观察种子的萌发情况。实验结论： 种子在萌发时，根向 下 生长，芽向 上 生长。思考：瓶中小苗的生长有什么共同之处？经过实验，我们发现瓶子中的蚕豆不管是横着放，还是竖着放，他们的根都是向 下生长，芽都是向上生长。问题二：葵花子埋在多深的土里可以出苗？假设：葵花子埋在 10 厘米深的土里更容易出苗。实验设计：选择 10 多粒差不多大小的葵花子,放在水中浸泡半天。2 粒葵花子为一组,尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。 把坑填平,做好深度标记。10 天后,观察哪些深度的种子发芽了,哪些没有发芽。记录葵花子在多深的土里可以出苗。 (出苗的打“”)编号埋种深度/厘米1 2 3 4 5 6 7第 1 粒 第 2 粒 我的发现：一般来讲，葵花子出苗土深是由葵花子的长度、土壤硬度等因素决定 的，通常情况下，土深超过 4 厘米，葵花子就很难出苗。5