我要做好孩子PPT课件.ppt

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2、长中的快乐与烦恼。事，听到了成长中的快乐与烦恼。事，听到了成长中的快乐与烦恼。事，听到了成长中的快乐与烦恼。在养育女儿的同时，她又用文字在养育女儿的同时，她又用文字在养育女儿的同时，她又用文字在养育女儿的同时，她又用文字塑造了另一个有血有肉的女儿，塑造了另一个有血有肉的女儿，塑造了另一个有血有肉的女儿，塑造了另一个有血有肉的女儿，那就是摆在我们面前的这部长篇那就是摆在我们面前的这部长篇那就是摆在我们面前的这部长篇那就是摆在我们面前的这部长篇小说小说小说小说 十八岁发表第一篇作品，三十多十八岁发表第一篇作品，三十多十八岁发表第一篇作品，三十多十八岁发表第一篇作品，三十多年来，她笔耕不辍，被人们誉

3、为年来，她笔耕不辍，被人们誉为年来，她笔耕不辍，被人们誉为年来，她笔耕不辍，被人们誉为“两栖作家两栖作家两栖作家两栖作家”。为大人们创作的。为大人们创作的。为大人们创作的。为大人们创作的书，每一本都风靡一时，给孩子书，每一本都风靡一时，给孩子书，每一本都风靡一时，给孩子书，每一本都风靡一时，给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。们写的书，每一本都精彩纷呈。们写的书，每一本都精彩纷呈。们写的书，每一本都精彩纷呈。作品简介作品简介 我要做好孩子中的主人我要做好孩子中的主人公金铃是一个成绩中等，但机公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满为

4、了做个让爸爸妈妈和老师满意的意的“好孩子好孩子”作出了种种努作出了种种努力，并为保留心中那份天真、力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多纯洁，向大人们作了许多“抗抗争争”，我要做好孩子我要做好孩子是一本相当值得大家看的好书，是一本相当值得大家看的好书，你一定会被小主人公为实现这你一定会被小主人公为实现这个目标而坚持、努力的信念所个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以有趣的方式展感动，书中也以有趣的方式展现了当代孩子对现代教育的看现了当代孩子对现代教育的看法，比如，在金铃的联想中，法，比如，在金铃的联想中，猫就是一些因学习好被老师喜猫就是一些因学习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而

5、爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是那些不被看重的孩子当然就是老鼠罗老鼠罗 人物人物竞猜竞猜1.一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨好金铃。是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课，也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八十四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。他是_。尚海2.十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影不十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是_。张灵灵 3.一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好

6、同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总借别人的来抄。他是_。于胖子于胖子4.他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一暴光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了洋相。他是_。倪志伟倪志伟 她长得高高大大的，虽然名字有点像日本名字，但却没有她长得高高大大的，虽然名字有点像日本名字，但却没有日本女人的模样。日本女人的模样。她在本市一家以女性为主要读者对象的杂志社上班，负责她在本市一家以女性为主要读者对象的杂志社上班，负责编几个文艺性的版面。她学中文出身，年轻时思想颇为洋化，编几个文艺性的版面。她学中文出身，年轻

7、时思想颇为洋化，崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说话开始就鼓励她一切自由。崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说话开始就鼓励她一切自由。她有些心高气盛，因为这么多年始终当着家庭的她有些心高气盛，因为这么多年始终当着家庭的“底色底色”，心底还潜藏着不服输的意味，总希望女儿能够出类拔萃。可，心底还潜藏着不服输的意味，总希望女儿能够出类拔萃。可是，女儿目前的状况很让她担忧，她为女儿费尽了心思。是，女儿目前的状况很让她担忧，她为女儿费尽了心思。金铃金铃的妈妈的妈妈赵卉紫赵卉紫 他今年他今年4040岁，长得宽厚结实，如果不是脸上那副挺有讲岁，长得宽厚结实，如果不是脸上那副挺有讲究的眼镜，看着就像运动员，不像学者

8、究的眼镜，看着就像运动员，不像学者。他做起事来一丝不苟。有次给女儿买奶粉，跑了十几家他做起事来一丝不苟。有次给女儿买奶粉，跑了十几家商店，半天也没决定下来。他做家务的能力真的不行。商店，半天也没决定下来。他做家务的能力真的不行。他非常有宽容心，对女儿管得不严。他是一个好爸爸，他非常有宽容心，对女儿管得不严。他是一个好爸爸，也是一个知书达理的人。你别看他胖，他可是很有学问。也是一个知书达理的人。你别看他胖，他可是很有学问。金铃金铃的爸爸的爸爸金亦鸣金亦鸣她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，走她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，走她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，

9、走她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处处金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处处金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处处金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处

10、处不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话页没有旧老不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话页没有旧老不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话页没有旧老不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话页没有旧老师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了许多道师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了许多道师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了许多道师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了许多道理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起来其实也理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起来其实也理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起来其实也理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起来其实也很好看很好看很好看很好

11、看“眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙，像个小姑眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙，像个小姑眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙，像个小姑眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙，像个小姑娘似的。娘似的。娘似的。娘似的。”现在，你知道她是谁了吗？现在，你知道她是谁了吗？现在，你知道她是谁了吗？现在，你知道她是谁了吗？邢老师邢老师邢老师 她刚过她刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜

12、欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。要在她脸上揪一把。她最大的特点是跟谁都能够她最大的特点是跟谁都能够“自来熟自来熟”，男女老少尊卑，男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。把对方逗得哈哈大笑。她是一个乐观、善良的人。她是一个乐观、善良的人。金金 铃铃外貌外貌性格性格成绩成绩 品质品质正直 善良 重感情 乐观书信 从书中我们每个人都能找到自己从书中我们每个人都能找到自己的影子。谁来说说哪些人物给你留下的影子。谁来说说哪些人物给你留下了深刻的印象？了深刻的印象？我眼中的金铃我眼中的金铃为人正直善良、富

13、有责任心 细心 懂事（善解人意）重感情 不爱占小便宜 处事冷静 富有同情心 马虎 在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮，在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许也有马虎，有些调皮，知道要努力；也许也有马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了他们的爸爸妈妈。者，告诉了他们的爸爸妈妈。在作家黄蓓佳的眼中好孩子在作家黄蓓佳的眼中好孩子爸爸妈妈的眼中好孩子爸爸妈妈的眼中好孩子好孩子也许不是

14、最可爱的，但却是最善良的。好孩子也许不是最聪明的，但却是最努力的。老师的眼中好孩子老师的眼中好孩子好孩子也许不是最聪明的，但却是最懂事的。好孩子也许不是最优秀的，但却是最认真的。我要做好孩子，我要做好孩子，一个正直的孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。能够分得清清楚楚。我要做好孩子，我要做好孩子，一个好学的孩子，一个好学的孩子，也许做不了第一，也许做不了第一，可是从不放弃努力！可是从不放弃努力！我要做好孩子，我要做好孩子，一个自立的孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，生活的道路那么长，成功必须靠自己！成功必须靠自己！我要做个好孩子阅读探究问题：我要做个好

15、孩子阅读探究问题：1 1你喜欢金铃吗？请列举尽可能多的你喜欢金铃吗？请列举尽可能多的理由。理由。2 2你像金铃吗？你身上那些地方和金你像金铃吗？你身上那些地方和金铃相似？铃相似？3 3你的父母像金铃的爸爸妈妈吗？你你的父母像金铃的爸爸妈妈吗？你认为哪种教育方式好？认为哪种教育方式好？4 4金铃所在班级和我们的班级相似金铃所在班级和我们的班级相似吗？书中哪些趣事在我们班上发生过？吗？书中哪些趣事在我们班上发生过？5 5你喜欢金铃的班主任邢老师吗？你喜欢金铃的班主任邢老师吗？为什么？为什么？6 6读完这本书，你经常想起书中的读完这本书，你经常想起书中的故事吗？如果想起，都是哪些故事呢？故事吗？如果想起，都是哪些故事呢？7 7如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班，如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班，你最想和她聊些什么？你最想和她聊些什么？黄蓓佳黄蓓佳 推荐作品：推荐作品：我飞了我飞了漂来的狗儿漂来的狗儿亲亲我的妈妈亲亲我的妈妈今天我是升旗手今天我是升旗手 同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与好书为友，与经典同行；用我们的朗朗书声装点海小，用我们对书的渴求装扮海小，让读书成为海小每一个同学的习惯，让我们的校园处处飘溢着书香，让书香在每一个学子心中荡漾；让我们一起在书海中扬帆、成长！