春秋战国

1、第六课 春秋战国的纷争学习目标1知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。2通过学习齐桓公晋文公越王勾践的史实，理解到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。3了解城濮之战桂陵之战马陵之战和长平之战的情况。学习重点:齐桓公称霸晋楚称霸。。

2、第 7 课 春秋战国的纷争教学设计第7课春秋战国的纷争教学设计 一复习旧知识： 请复习小导师引导学生回顾旧知识。教师作评价。 二导入新课：播放flash 动画：烽火戏诸侯一一西周灭亡导入新 课。屏幕显示组织学生讨论： 这个片子讲述的是什么故。

3、春秋战国青铜器莲鹤方壶 微课说明学习内容：湘教版高中美术鉴赏第二单元第二课适用对象：高一年级主讲：长沙县实验中学 陈文艺教学设计适用对象分析：本微课适合于高一年级教师教学和学生学习。 教学目标： 拓展学生的审美观念，了解美术在人类发展进程中。

4、第10课 春秋战国的科技和文艺学习目标通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习诗人屈原，对我们实行道德情操教育。重点 难点重点：。

5、第二章春秋戰國之政局試述春秋戰國時代在政治社會及經濟三方面的發展概況。甲政治方面a. 春秋時，周室衰微，但諸侯仍以尊王攘夷作號召；至戰國，王室不再為人所尊重，列國各自圖強，演成七國相爭之局。b. 春秋時嫡長嗣世為君，政權長期操於貴族之手；戰。

6、有关春秋战国故事人们对历史的印记很大程度上是从广为流传的历史故事而来的下面这些是为大家推荐的几篇有关春秋战国故事。有关春秋战国故事1:姜太公钓鱼的故事吕尚已经七十多岁了， 还没有遇到一个值得自己辅佐的明君。当他得知周国的西伯昌勤政爱 民，胸。

7、行善尚美 博雅笃学 第10课 春秋战国的科技和文艺教学反思黔西县第四中学政史地教研组 袁兴贵七年级历史第二单元的标题是国家的建立和社会变革，第10课是本单元的第7节课，主要讲春秋战国时期的科技和文艺成就。包括都江堰鲁班扁鹊等科技方面的成就，。

8、七年级上册历史教学案第二单元 国家的产生和社会的变革 第6课 春秋战国的纷争学习目标：1说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。2比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中理解历史的水平。3通过学习。

9、墨子是春秋战国时期的代表人物墨子是墨家代表人物，墨子的学说思想主要包括以下几点 ：兼爱 非攻，所谓兼爱，包含平等与博爱的意思。下面是有墨子是春秋战国 时期的代表人物，欢迎参阅。墨子约前468前376年，姓墨，名翟，战国初年学者思想 家，墨家。

10、初中历史教案初中历史新课程标准教材历史教案2019 2020学年度第二学期学校：年级：任课教师：历史教案初中历史七年级历史教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计第7课春秋战国的纷争教材简介：本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是。

11、陕西出土春秋战国玉器选介作者：王冬华160;王蔚华160;160;160;陕西是春秋战国秦人生活的地区，其遗址墓葬出土大量精美玉器，现选介如下：160;龙纹玉觽x图1通长11厘米，首宽1.1厘米，厚0.1厘米，西安市长安区茅坡汉墓出土。白玉。

12、hl7烽火戏诸侯周幽王 西周灭亡前770年周平王东迁公元前770年公元前476年公元前475年公元前221年1诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。一春秋争霸相继称雄前770前476年历史特3E：2强大的诸侯通过争奈首领地低，庆。

13、春秋战国战国竹简中的环保法：有让水道不堵塞的严格措施竹简，就是竹书，它是我国古代最早的书籍。没有竹简，很多历史之谜，就难以解开。当然，在这些竹简图书出现前，我国并不是没有文字，但那些刻 在金属上石头上的东西，因为篇幅有限和阅读携带不便，都有。

14、学习必备欢迎下载春秋战国的纷争一课的教学反思近年来，我注意在教育教学过程中时常反思，不断地发现困惑，日益使我感觉到教师终身学习的迫切性。以下是我在人教版七年级历史上册第 6 课春秋战国的纷争一课的教学反思。一本课的成功之处有以下几点：1. 。

15、春秋战国的纷争一选择题1春秋时期的第一位霸主是。A齐桓公B宋襄公C楚庄王D 晋文公2在齐桓公称霸过程中起过重要作用的人物是。A姜尚B伍子胥C孙武D管仲3在中原地区，持续了一百多年的争霸战争的双方是。A秦晋B晋楚C齐楚D吴越4下图连环画中采用。

16、第 10 课 春秋战国的科技和文化知识与能力：都江堰和李冰父子屈原和离骚韶乐 和战国编钟妇女凤鸟图和御龙图过程与方法1通过对春秋战国科技和文艺成果的学习，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力，感知人类在文明前进中的巨大成就，产生对历史文化的认。

17、春秋战国的成语典故成语是汉语中一种独特的语言形式，是中华民族传统文化的源泉。在学习汉语的过程中，掌握成语，既可以丰富汉语词汇，提高汉语的 语言修养，增强汉语的表达能力，下面是为您整理的春秋战国的成语 典故，希望对你有所帮助春秋战国的成语典故。

18、春秋战国的服饰特点大全春秋战国时期的服饰属于汉服，为汉族传统服饰中的一种。以下 是 为你精心整理的春秋战国的服饰特点大全，希望你喜欢。1袍类裁法有正裁斜裁两种。正裁法：袍分上衣下裳两部分，上衣正裁共 8片，正身2片宽 各32厘米，双袖各3片。

19、春秋战国贵族服饰的基本介绍春秋战国贵族冠帽与服饰战国白玉人像， 头戴冠，两侧有组缨下 垂系于颌下，脑后辫发上挽，包入冠内；身穿窄袖长袍，腰系带，足 穿鞋。春秋除胡服之外，还有一种服式，叫深衣。以下是 为你精 心整理的春秋战国贵族服饰的基本介。

20、第 8 课,春秋战国的纷争,春秋战国的纷争,年 级：七年级授课教师：饶应利,东周是哪一年由谁建立的,温故知新,公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。,前770,周平王,洛邑,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前。

21、,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,前770年 周平王东迁,东周,春秋,战国,夏,商,西周,奴隶社会瓦解,封建社会形成,奴隶 社会,第二单元国家的产生和社会的变革,第二单元国家的产生和社会的变革,第课 春秋战国的纷争,探究学习，智慧碰撞,要求：。

22、,周幽王,西周灭亡 公元前771年,烽火戏诸侯,前770年 周平王东迁,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,第六课 春秋战国的纷争,为什么在西周刚建立时，诸侯不争霸而到了东周就争霸呢,西东周变化的对。

23、第 8 课,春秋战国的纷争,春秋战国的纷争,东周是哪一年由谁 建立的,温故知新,公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。,前770,周平王,洛邑,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前221年,战 国,春 秋。

24、,周末诸侯竞相争雄，出现燕、秦、楚、齐、晋、赵、魏七国争霸的局面，加上鲁国和吴、越国，一共有十个国家参与到争霸的行列。,1,学校教课,春秋战国疆域图,2,学校教课,3,学校教课,我们已经将各位分为十个小组，每个小组代 表十国当中的一个国家。每个国家都有自己 的任务书和阴谋袋。,4,学校教课,一、项目目标,项目总目标：吴、魏、燕、赵、齐、秦、楚、 鲁、晋、越这十个国家一起在5年的时间里达 成任务书。

25、东周,春秋,战国,夏,商,西周,奴隶社会瓦解,封建社会形成,奴隶 社会,第二单元国家的产生和社会的变革,东周的两个分期,前770年,1、春秋：公元前770年公元前476年,2、战国：公元前475年公元前221年,前476年,前475年,前221年,春秋,战国,第二单元国家的产生和社会的变革,第课 春秋战国的纷争,一、春秋争霸,、王室衰微和诸侯争霸,、齐桓公首霸,、晋楚争霸。

26、,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,第 7 课,春秋战国的纷争,春秋战国的纷争,学习目标,1知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。 2识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。 3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元。

27、第六课 春秋战国的纷争,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,东周是哪一年由谁建立的？,公元前770 年，周平王 迁都洛， 东周开始。,前770,周平王,洛,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,第6课,一、春秋争霸相继称雄 （前770-前476年）,1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。,2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。,历。

28、春秋战国的纷争,第六课,天子（周王）,诸侯,卿大夫,士,庶人、平民,奴隶,分封制：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随同天子作战。后来诸侯为什么不再听从天子的命令？,温故知新,读课文“春秋争霸”部分，完成下列问题,1.东周在什么时间由谁建立，都城定在哪里？,公元前770年，周平王迁都洛，史称东周。,2.东周分为哪两个时期？各自的起始年代是多少？,分为春秋（公元前770。

29、第七课 春秋五霸,春秋与战国,自主学习,同学们自己根据课本及所读过的资料，相互将一些春秋时代的故事。,春 秋 列 国 形 势 图,晋文公,楚庄王,齐桓公,讲故事（春秋五霸）,管鲍之交,齐桓公称霸,退避三舍,晋文公称霸,仁义之师,宋襄公,五张羊皮的百里奚,秦穆公称霸,问鼎中原,楚庄王称霸,过昭关,吴王阖闾,卧薪尝胆,越王勾践,成果展示台,一、 春秋争霸 1、公元前 年，周平王东迁，。

30、第6 课 春秋战国的纷争,二、春秋争霸,三、战国七雄,导入新课,一、东周的两个分期,西周为了巩固统治，采取了什么政策？,答：分封制,一、东周的两个分期,前770年,1、春秋：公元前770年公元前476年 奴隶社会的瓦解时期,2、战国：公元前475年公元前221年 封建社会的形成时期,前476年,前475年,前221年,春秋,战国,二、春秋争霸,1、。

31、惟楚有材,于斯为盛,历史就在我们身边,人教版中国历史七年级上册第6课,周南实验中学 邓宗伟,春秋战国的纷争说课,二、学情分析,一、教材分析,三、教法探究,四、教学过程,五、板书设计,六、教学反思,总体设计思路,春秋战国是我国古代十分重要的时期，经济、文化和政治都产生重大的变革。它上承夏、商、西周的兴衰，下接秦朝的大一统，为统一多民族国家的建立奠定基础。本课所讲的纷争局面，正是春秋战国一个典型的。

32、,周幽王,西周灭亡 公元前771年,烽火戏诸侯,东周的两个分期,春秋,战国,前770年 周平王东迁,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前221年,战 国,春 秋,温故知新,人教版七年级历史上册,第6课 春秋战国的纷争,左权宏远学校 安彩荣,1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。 2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征 3、通。

33、第 8 课,春秋战国的纷争,春秋战国的纷争,复习导入,公元_年，_迁都_，东周开始。,东周是哪一年由谁建立的？,前770,周平王,洛邑,东周,春秋：,战国：,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 史记周本纪,春秋争霸局面出现的原因是。

34、,“烽火戏诸侯”,第课 春秋战国的纷争,春秋：奴隶社会瓦解时期 （前770年前476年）,战国：封建社会形成时期 （前475年前221年）,东周,周天子地位的变化：,诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。,诸侯不再听从天子的 命令，天子反而依附于强大的诸侯。 周天子的地位一落千丈。,西周：,（东周）春秋：,一、春秋争霸,相继称雄,齐桓公 晋文公 。

35、春秋战国的纷争,复习导入,公元_年，_迁都_，东周开始。,东周是哪一年由谁建立的？,前770,周平王,洛邑,东周,春秋：,战国：,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,它因和鲁国编年史春秋记载的时间大致相当而得名,它因各诸侯国连年相互战争而得名,第 8 课,春秋战国的纷争,春秋战国的纷争,1、春秋争霸局面出现的原因是什么？,诸侯国之间为争夺土地、人。

36、,春秋战国的纷争,第6课,“烽火戏诸侯”的故事讲述了什么事情 ？ 和我们小时侯听过的什么故事相似？ 最终害了谁？导致了什么后果？,春秋争霸形势图,吴王阖闾,越王勾践,楚庄王,晋文公,宋襄公,秦穆公,齐桓公,卧薪尝胆,城濮,退避三舍,春秋时期，齐国和晋国迅速强大的原因是什么？你认为在战争中取胜应该怎么做？,齐国：自然条件背山面海，资源丰富 雄厚实力管仲改革，富国强兵 高明手段尊王攘夷，深得民。

37、6.春秋战国的纷争,复习导入,公元_年，_迁都_，东周开始。,东周是哪一年由谁建立的？,前770,周平王,洛邑,东周,春秋：,战国：,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,它因和鲁国编年史春秋记载的时间大致相当而得名,它因各诸侯国连年相互战争而得名,第 6 课,春秋战国的纷争,春秋战国的纷争,1、春秋争霸局面出现的原因是什么？,诸侯国之间为争夺土地。

38、.,周末诸侯竞相争雄，出现燕、秦、楚、齐、晋、赵、魏七国争霸的局面，加上鲁国和吴、越国，一共有十个国家参与到争霸的行列。,.,春秋战国疆域图,.,.,我们已经将各位分为十个小组，每个小组代 表十国当中的一个国家。每个国家都有自己 的任务书和阴谋袋。,.,一、项目目标,项目总目标：吴、魏、燕、赵、齐、秦、楚、 鲁、晋、越这十个国家一起在5年的时间里达 成任务书上的目标. A：一切承诺必须坚定执行。

39、第 四 章 和而不同的春秋战国文化,春秋战国时期(公元前770公元前221年)，正是中国由奴隶制社会向封建制社会的过渡时。这是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。,杨亢溯鉴郝并蛤号据哟耗崖厉忍聚押凸亲哩韧特冀橙泛犬万舱镣祝谊梆栖四章节和而不同春秋战国文化四章节和而不同春秋战国文化,第一节 中国传统文化的基石儒家,一、孔子儒家学说的创始人 孔子生活在春秋末期，名丘，字仲尼，孔子是我国历史上第 一位伟大。

40、实用文档 文案大全 秦国 秦嬴不详不详 秦侯不详不详 公伯不详不详 秦仲不详不详 秦庄公前 821前 776 44 秦襄公前 777前 766 12 秦文公前 765前 714 51 秦宁公前 715前 702 13 秦出公前 703前 696 7 秦武公前 697前 676 21 秦德公前 677前 674 3 秦宣公前 675前 662 13 秦成公前 663前 660 3 秦穆公前 659前 619 40 秦康公前 620前 609 11 秦共公前 608前 602 6 秦桓公前 603前 577 26 秦景公前 576前 537 39 秦哀公前 536前 501 35 秦惠公前 500前 491 9 秦悼公前 490前 477 13 秦共公前 476前 443 33 秦躁公前 442前 429 13 秦怀公前 428。

41、用心爱心专心1 湖南省茶陵县 2012 年秋七年级历史上册 春秋战国的纷争 学案 新 人教版 班级 : 学习小组 : 姓名 : 审核 : 【学习目标】 1 知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公 争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。 2 识读春秋战国形势图，掌 握识读历史地图的基本技能。 3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强 要革新，国兴靠人才的道理。 学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸 【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1 东周的建立：建立。

42、用心爱心专心 1 湖南省株洲市天元区马家河中学2012年秋七年级历史上册第8 课春秋战国的纷 争学案新人教版 【学习目标】 1、识读春秋列国时期黄河、长江中下游地区图、 战国时期黄河、长江中下游地区图。2、分析春秋五霸的 共同特点。 3、分析春秋争霸的历史作用。 【学习重点】 重点：齐桓公称霸及他首先称霸的原因。 难点：春秋争霸的实质和历史作用。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习 二、合作探究 （ 1）观察，哪一幅图是春秋形势图？哪一幅图是战国形势图？ （ 2）比较两幅图，看看春秋时期的诸侯国与战国时期的。

43、1 山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册第 7 课春秋战国的纷争鲁教版 第 4 周课时 1 总第 7 课时 课题第 7 课春秋战国的纷争课型新授课 备课组主备教师 教学 目标 （包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等） 1、知识能力目标： 通过本课的学习， 使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、 楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方的吴越争霸，掌握战国的形成过程、名称、方位及长平之 战的影响。 能力要求： 通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生。

44、用心爱心专心1 吉林省磐石市松山中学2012 年秋七年级历史上册6 春秋战国的纷争 学案 新人教版 课 题主备人班级7 时间 学习 目标 列举春秋五霸和战国七雄的名称。 知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战。 重点 难点 齐、晋称霸 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 学习过程 一、独立试航（P30-P32） （一）春秋争霸（号标志的为重点知识须认真掌握） 1、公元前770 年，周平王迁都，史称“东周” 。 东周分为和 两个时期。春秋时期著名霸主有 _、_、 _。 2、齐桓公任用为相， 积极进行改革， 发展生产。

45、这是 1965年在湖北江陵望山出土的 越王勾践剑。 该剑长 55.7厘米，剑身宽 4.6厘米，剑 柄长 8.4厘米；剑身中间有一道凸起的棱， 并且饰有菱形的暗纹；剑刃薄而锋利。剑 上错金刻有越王勾践用剑等字。 该剑现收藏在湖北省博物馆。 这是位于四川省成都市59 公里处的著名水利工程都 江堰。 都江堰是由战国时期秦国 蜀郡守李冰率众在岷江中游 主持修筑而成的。 这个工程采取在岷江中流 夫差矛 李 冰 父 子 前两件铁器都是春秋时期的铁器。 左图是铁削，一种手工工具，1952年在湖南长沙出土； 右图是铁锄，农具，1953年在湖南长沙子弹库出土。 。

46、春秋战国时期（公元前 770 年公元前 221 年)又称东周时期。 西周时期， 周天子保持 着天下共主的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开 始衰微，只保有天下共主的名义， 而无实际的控制能力。 同时，一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文化的影响或 民族融合的基础上很快赶了上来。中原各国也因社会经 济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼 并与争霸促成了各个地区的统一。因此，东周时期的社 会大动荡，为全国性的统一准备了条件。 （一）卧薪尝胆 春秋末年，南方的 吴、越也加入了争霸战 争，吴王夫差大败越国， 吴王夫差打败。