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我为你骄傲

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2、22.我为你骄傲 一群 躲在老奶奶家后院里玩扔石子的游戏,我一不小心 了老奶奶家的 ,我们飞快地逃跑了。后来我攒了7美元,装在 里,跟老奶奶道歉。老奶奶原谅了我,并写了一张 给我,上面写着我为你 。小伙伴打破便条骄傲玻璃信封 一群 躲在老奶。

3、我为你骄傲说课稿各位老师:你们好 我是第 号考生,今天我说课的内容是我为你骄傲。我为你骄傲是人教新课标版二年级语文下册第 22 课。文章叙述了我怎样由打破玻璃到攒钱赔偿以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。这是经常发生在孩子们身上的小故。

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5、22我为你骄傲教学目标 : 1学生认识清玻璃碎攒封歉箱顿9 个生字,初步感受汉字形体美。2正确流利有感情地朗读课文,领会故事中的道理和情感。3学会承担责任,学会宽容。教学重点:会认并识记9 个生字,体会小男孩的心情变化。教学难点:体会小男孩。

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11、21<作业设计 、听写。 R V 1 II 1 t 1 A 1 V il . 1 1 1 1 II 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 I i 1 1 1 1 d 1 1 1 H 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 V 1 T 1 1 4 11 1 I 1 1 1 n II II * 1 n -T - I 1 1 P 1 -H -。

12、小学美术辽海版小学美术辽海版 三年级上册三年级上册 第第 1 1 课五星红旗,我为你课五星红旗,我为你 骄傲优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案骄傲优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、通过观察、分析五星红旗的结构、元素 ,画出五星红旗图案和飘动 的五星红旗; 2、培养学生观察事物的能力,使学生理解形、色彩与信息的关系。 3、探索出工具在不同状态下的效果,灵活应用画图工具完成。

13、我为你骄傲教学设计 一、教材分析: 我为你骄傲这篇课文讲述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时,在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是孩子纯真的情、悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品德诚信。孩子的诚信让我们感动,老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。 二、学情。

14、 我为你骄傲的教案设计 【教材简说】 本文是一个小故事,孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人,而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话,更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课文,会有更多的感受,会有更多自己的独特体验。教学时,要给他们自读自悟的机会,要给他们个性化表达的机会。 【学习目标】 、会认个生字,会写个字。 、正确、流利、有感情地朗读课文,领会。

15、 我为你骄傲优秀教案设计 【教学目标】 、认识“滑、玻、璃、碎、攒、封、歉、箱、顿”等个字,会写“骄、傲、玻、璃、破、碎、继、续”这八个字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。重点理解“不自在、轻松”等词语的意思。 、理解小男孩知错就改的决心,学会承担责任。 【课前准备】 课件。 【教学过程】 一、谈话引入 、师:我听说二班的小朋友是非常棒的,能不能告诉老师你们班谁唱歌最棒动听?谁跳舞最优美?谁是咱。

16、 我为你骄傲教学设计 麻尾中心小学 廖远梅 教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文。 2.在不同方式朗读训练的基础上,了解课文的主要内容,体会我的情感变化,懂得做人要诚实、守信;对人要学会宽容。 学习重难点: 重点:了解课文的主要内容,体会我的情感变化, 难点:体会老奶奶为什么要说“我为你骄傲”。 教学准备:小黑板 教学过程: 一、 导入 同学们,今天我们教室里来了很多老师听咱们的课,你们。

17、我为你骄傲 教学目标:1、会认9个生字,会写12个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。 3、知道老奶奶为什么写我为你骄傲,学会承担责任,学会宽容。 德育目标:学会承担责任,学会宽容。 教学重点:会认“玻、璃”等9个生字,会写“报、拾”等12个生字。 教学难点:有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,体会课文中蕴含的深刻道理 教学过程: 一、揭示课题,导入新课 二、自主预。

18、 我为你骄傲设计思路 本设计注意引导学生抓住“我”心情的变化这条主线,研读情感历程,感悟小男孩诚信的美好品德,以及老奶奶那博大的胸怀。教学中引导学生自主、合作、探究地学习课文,让学生在“读中悟”,在“悟中读”,让学生真正成为学习的主人。 (第二课时) 一、揭示课题,指导写字 1这节课我们继续学习第22课,请齐读课题(我为你骄傲)。 2上节课学习的生字还理解吗?(示课件)这里有很多含苞欲放的花骨朵,。

19、 我为你骄傲的读后感范文 我为你骄傲的读后感范文 我为你骄傲的读后感范文1 这篇文章说的是一天,这个小男孩在老奶奶家的后院玩,一不小心把窗户打碎了。开始他不承认是自己做的,后来他主动把送报纸的钱寄给老奶奶,让老奶奶来修理窗户。老奶奶觉的他很诚实,就送给他一袋饼干,他吃完发现,老奶奶把钱给退了回来,还给他一封信上面写着“我为你骄傲”。 读了这个故事让我知道应该向文中的老奶奶和小男孩学习,学习老奶奶的。

20、 21<作业设计 一、听写。 二、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 :购买( ) 夸赞( )和蔼( )驱赶( ) 反义词 :片刻( ) 购买( ) 夸赞( ) 和蔼( ) 三、根据课文内容填空。 1.他一会儿( ),一会儿( ),很快就画成了。 2.围观的看了纷纷称 “画得太像了,画得太像了,这真是( 。

21、创设情境,在体验中发展语言 我为你骄傲教学片段的启发 背景 阅读教学是语文课程中的重要任务,语文课程标准关于阅读教学的目标,在理念、要求上有了很大的变化。它指出“语文课程应培育学生正确地理解和运用祖国语文。在运用语言中丰富语言积累,培养语感,发展思维。要尊重学生在学习过程中的独特体验。语文课程应该是开放而富有创新活力的”。阅读是师生、生生、文本之间对话交流的过程,阅读教学的重点是培养学生具有。

22、新人教版小学语文二年级下册我为你骄傲教后反思 我为你骄傲这篇课文讲述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时,在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是孩子纯真的情、悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品德诚信。孩子的诚信让老奶奶感动,老奶奶那博大的胸怀也值得我们。

23、2019最新冀教版品德与社会六年级上册祖国,我为你骄 傲2教学设计 教学目标: 态度 感受改革开放以来祖国建设在诸多领域取得的巨大成就和人民生 活发生的变化。认识改革开放政策的正确性。激发爱党、爱祖国的思想感 情。 能力 培养社会实践能力、收集整理资料提取有效信息的能力。培 养团结协作意识和组织协调能力。 知识围绕某个主题收集资料,通过对改革开放前后的对比,认识 祖国发生的巨大变化。 教学准备:采。

24、22 我为你骄傲,光滑 顿时 玻璃 信封 信箱 便条,石头 窗户 东西 打招呼 不自在,光滑 顿时 玻璃 信封 信箱 便条,尊敬的老奶奶: 您好! 打碎 攒了7美元 道歉 给您送报纸的小男孩 4月18日,一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲 在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石子扔上她家的房顶。我们看着石子像子弹一样射出,又。

25、,田国英,生字游戏:“猜猜我是谁?”,玻璃 破碎 害怕 流星 窗户 便条 饼干 骄傲 微笑 轻松 信封 伙伴,我为你们骄傲,阅读课文,回答问题。,理解“骄傲”的含义? 说一说课题中的“我”和“你”指的是谁? 小男孩打碎老奶奶家的窗户后,是怎么做的?(在文中勾画出来),骄傲的含义:,1、自以为很了不起。 2、自豪。 3、值得骄傲的人或事。,在课文中找出反映我心情 变化的句子并画上线。 并。

26、22 我为你骄傲,默读课文,想一想:,1、在这件事中,我的感情发生了哪些变化?(用横线划出表现“我”的心情变化的句子,然后再圈出描写“我”当时的心情的词语。),一个风和日丽的下午,我和小伙伴 躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小 石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子 弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉 得很开心,很有趣。,我为你骄傲,我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很。

27、22 我为你骄傲,执教者:忻城县大塘镇中心小学 韦丽清,22 我为你骄傲,22 我为你骄傲,自学小提示: 1 自由读课文,读准字音,标出自然段; 2 边读边想:题目“我为你骄傲”中“我” 指谁?“你”指谁? 3时间:5分钟。,我会认 hu b l su zn 滑 玻 璃 碎 攒 fng qin xing dn 封 歉 箱 顿,我 会 读,滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿,。

28、22 我为你骄傲,光滑,破碎,攒钱,信封 信箱,顿时,我心里顿时感到一阵轻松。,道歉,玻 璃,b li,光滑 破碎 信箱 信封,顿时 攒钱 道歉 玻璃,开心、有趣,轻松,害怕、担心、很不自在,我和小伙伴一起玩扔石子的游戏时,我们觉得很开心、有趣。,当我把七美元和一张便条装进信封,投进老奶奶的信箱时,心里顿时一阵轻松。,我不小心打碎了老奶奶家的玻璃,很害怕,担心被老奶奶知道,每次送报纸见。

29、骄,傲,22.我为你骄傲,读书要求:,1、读准字音,读通句子,遇到难读的句子,反反复复多读几遍。 2、边读边标上自然段序号。 3、思考:课文讲了一件什么事?,光滑玻璃 破碎 攒钱信封道歉 信箱 顿时,hu,b,l,p,su,zn,fng,qin,xing,dn,光滑玻璃 破碎 攒钱信封道歉 信箱 顿时,hu,b,l,p,su,zn,fng,qin,xing,dn,光滑玻璃 破碎 攒钱信封道。

30、小学语文 我为你骄傲 溯 逗 靶 哉 夯 喀 鸥 玻 衡 茬 盒 瑟 阮 汛 疗 幂 蘑 盖 拢 提 抖 毙 悸 钵 绳 撒 硫 翰 哀 刹 输 凋 我 为 你 骄 傲 P P T 课 件 我 为 你 骄 傲 P P T 课 件 你知道“骄傲”是什么意思吗? 你有没有经历过值得骄傲的事情? 防 翘 惕 晒 粥 锣 痒 衷 穴 埠 镭 鹰 勃 帝 较 褂 伸 民 统 捞 玖 波 辰 篙 他 摸 狞。

31、敌乱凶掉彪炔鹤猎乱贮晤戈衬闻惋择肾步铡黍翁枉踩校功痉补熬歼朗戌荡人教版二年级语文下册我为你骄傲课件PPT.ppt人教版二年级语文下册我为你骄傲课件PPT.ppt,议怕默鞘要附郴锑沛滇冕信早昂堑雹加步油默脉菌层梗昼莹忍滩之麻纯肄人教版二年级语文下册我为你骄傲课件PPT.ppt人教版二年级语文下册我为你骄傲课件PPT.ppt,膊籽盖熄梗棺拣匠琵拣见礼序芥版篆便域提显猪沿弓椰泄巩阿僵檄吐播蚕人教版二年级。

32、八十三团一中李慧萍,晃皿锤溉寒叙茵萨郑凳吉版敷铃诊桅现诚住佣庙笨沫下惭炎讲妆面朔邢蒙我为你骄傲课件我为你骄傲课件,光滑 攒钱 玻璃 拾起 破碎 顿时 信封 道歉 骄傲,我会读,誉藻激惟遁厨京掺果末妄蛹杯徘力胶挖返胯璃扎塘窑锣衣舞焰嘱蹿滩昧瑟我为你骄傲课件我为你骄傲课件,邯堵埔歪蚂铣啃溃茁喳供办迷薄躇唱愤岸取偷院涂痪颇火悼排拾沉英洛切我为你骄傲课件我为你骄傲课件,我最棒,混风语耐乃烽挥笼黍譬钾窿。

33、骄傲,我为你,塞楼晨湿龙顶痊媒耀差涉馏舟额绸遇酮非臂膏愿粱缓液肤蛰尔阵淖蔡额爸我为你骄傲教学课件1我为你骄傲教学课件1,听录音,课文中 讲了一 件什么 事?,哺佳乍桓云耘集氢熙纱愿伍督铀喷抹跪攻掷姜柔丸痹泼澳烁缝薯挠杰奉坍我为你骄傲教学课件1我为你骄傲教学课件1,识字加油站,茵凳找蜕圃欠凝蛙鸵涟埠陨盖湃扳贞渍映凯镣筛塑溉佳秀愚坑池浙寡准馏我为你骄傲教学课件1我为你骄傲教学课件1,光滑,玻璃,破碎,。

34、添 崎 美 宗 骤 肿 髓 诌 怖 傅 扳 蕉 钎 旋 室 幕 拯 搅 疙 说 敝 豢 坡 韭 鹊 疽 碱 孝 昧 飞 摹 兹 我 为 你 骄 傲 ( 2 ) 我 为 你 骄 傲 ( 2 ) 窗户 东西 石头 打招呼 不自在 贯 摄 磊 鹿 漱 肥 馈 识 颂 臼 二 脂 独 因 裙 耍 丘 丑 梯 闸 为 涌 擅 韧 塌 艇 稍 桓 绦 浓 巫 善 我 为 你 骄 傲 ( 2 ) 我 为 你 骄。

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36、我为你骄傲,自由的读课文,用特殊符号标出课文中的生字词,并多读几遍,遇到不会的字可以 查字典,也可以问问小伙伴。 边读边想:“我为你骄傲”是谁对谁说的,hu,滑,b,l,zn,xing,dn,su,玻,璃,碎,攒,顿,箱,光 滑,顿 时,玻 璃,信 封,破碎,报纸,玻璃,玻璃,光滑,信封,报纸,破碎,玻璃,请同学们带着问题来默读(1-5自然段),小男孩做了一件什么事,让老奶奶为他骄傲呢?,一个风和日丽的下午,我和小伙伴们扔石子玩,玩得很_ ,_。一不小心把老奶奶家的玻璃打碎了,我很_, 我还是和往常一样给老奶奶送报纸,但心里却 很_ 。 我把送报纸挣来的7美。

37、虚心使人进步,骄傲使人落后。,骄,傲,大公鸡骄傲地说:“我是世界上最漂亮的公鸡,谁也比不过我!”,第29届奥运会中国获得51枚金牌,位居金牌榜第一,全国人民为之而骄傲!,一个风和日丽的下午,光 滑,那 天 晚 上,三个星期过去了,一直等到天黑,第 二 天,信封 信箱,玻,璃,攒,道歉,顿时,碎,破,窗户 石头 东西 打招呼 不自在,那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。,那天晚饭的时候,我一想到老奶奶家破碎的玻璃,就害怕得吃不下饭。 那天写作业的时候,我一想到老奶奶家破碎的玻璃,就害怕得。 那天的时候,我。

38、骄,傲,老奶奶为什么要 写“我为你骄傲”呢?,1、读课文。 2、圈生字。 3、标小节。,攒 歉 顿,滑 玻 璃,箱 封,zn,qin,dn,fng,hu,b,su,xing,l,碎,攒 歉 顿,滑 玻 璃,箱 封,碎,信封 顿时 光滑 信箱 玻璃 便条,窗户 东西 石头 打招呼 不自在,信封 顿时 光滑 信箱 玻璃 便条,箱,信封 顿时 光滑 信 玻璃 便条,一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。,一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块。

39、骄,傲,“骄傲”有两种意思: (1)自以为了不起,看不起别人。 (2)自豪。,骄傲,祖国的骄傲,上一页,返回目录,下一页,祖国的骄傲,学习目标: (1)有感情的朗读课文,领会故事中的道理和感情。 (2) 掌握本课我会写生字。,先学后教一:有感情的朗读课文 小组合作,有感情地朗读课文。 要求:注意力集中,声音响亮,读出 感情 检测:小组选代表读(赛读加分) 时间:3分钟,我来思考: (1)课题中的“我”是谁?“你”是谁? (2)“我”为什么为“你”骄傲呢?,读书要求:,1、自读课文。 2、边读边标上自然段序号。 3、思考:课文讲了一件。

40、我为你骄傲,自由的读课文,用特殊符号标出课文中的生字词,并多读几遍,遇到不会的字可以 查字典,也可以问问小伙伴。 边读边想:“我为你骄傲”是谁对谁说的,hu,滑,b,l,zn,xing,dn,su,玻,璃,碎,攒,顿,箱,光 滑,顿 时,玻 璃,信 封,破碎,报纸,玻璃,玻璃,光滑,信封,报纸,破碎,玻璃,请同学们带着问题来默读(1-5自然段),小男孩做了一件什么事,让老奶奶为他骄傲呢?,一个风和日丽的下午,我和小伙伴们扔石子玩,玩得很_ ,_。一不小心把老奶奶家的玻璃打碎了,我很_, 我还是和往常一样给老奶奶送报纸,但心里却 很_ 。 我把送报纸挣来的7美。

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