殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

1、第3课 美国内战 学习目标美国内战爆发的原因过程和结果； 美国内战的性质和意义；林肯在南北战争中的作用学习重点 南北战争的起因和作用 学习难点 南北战争的起因 课前预习一南北矛盾的加剧1.美国独立后领土的扩张情况怎样美国独立后，经济发展迅速。

2、第3课 美国内战,本课学习目标： 说出美国南北战争爆发的原因经过和结果。分析解放黑人奴隶宣言的主要内容及影响。依据所学和老师补充的资料对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。通过北方战胜南方的史实，认识先进的制度必然战胜落后残暴的制度，民主。

3、殖民地人民的反抗斗争,1、知道拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。 2、了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹,教学目标,重难点,重点：拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义 难点：二者对殖民者反抗的历史意义,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PP。

4、,背景（原因）1.残酷的殖民统治和经济掠夺，是拉丁美洲人民深为不满。（内因）2.美国独立战争和法国大革命的影响（外因）,2.印度民族大起义19世纪中期、印度沦为英国的殖民地。当时英国完成了工业革命、进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。,巩固练习1.葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是：A.大哥伦比亚 B.巴西C.秘鲁D.阿根廷2.19世纪以前、在印。

5、汤姆叔叔的小屋插图殴打黒奴,（1861-1865年）,第3 课 美国内战,Civil War, U.S.,东临大西洋，西濒太平洋的大国。,自主学习（2分钟）,1、独立后的美国存在哪两种经济制度？ （ 学生看图说话介绍两种经济制度） 2、随着经济的发展，双方在哪些方面存在着矛盾？（以情景剧的形式展示并归纳总结） 3、双方矛盾的焦点在哪？ （解读漫画，回答问题）,北方： 经济,生产方式：？,南方。

6、课程名称：美国内战 学科：历史 九年级下册 （人教2018版）,1867年从俄国购得,1898年吞并,美 国 的 领 土 扩 张,东,西,南方奴隶制种植园经济,北方资本主义工业经济,北方资本主义工商业,输出棉花、工业原料,缺工业原料,降低关税,缺销售市场,西部扩张建立蓄奴州,西部扩张建立自由州,提高关税,输入工业品,矛盾,焦点？,黑人奴隶制的存废问题,3.导火线：,1860年林肯当。

7、 日本明治维新教学设计 教学基本信息 课题 日本明治维新 学科 历史 学段： 初中 年级 九年级 教材分析 本课是部编版九年级下册第一单元第4课的内容，日本明治维新正是资产阶级统治巩固与扩大的表现之一，它与美国南北战争、俄国农奴制改革共同构成了工业革命后历史发展的主流。 明治维新是日本从封建社会转变为资本主义社会的重要转折点，也是近代日本从受外敌入侵到走上对外侵略扩张的分水岭。它不仅对于。

8、 教学设计 教学主题 世界历史人教版九年级下册第3课 美国内战 一、教材分析 美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，对美国资本主义发展和经济腾飞有着重要的作用，属于本单元的典型事件之一，学习本课，对美国和世界资本主义发展的线索都会有新的认识。 二、学情分析 九年级学生有一定的历史分析能力，能认识到历史事件的原因、经过、结果，但对于美国内战对美国历史的进步性还需要老师强调。 三、教学目标 1、知。

9、 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 1认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。 2对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。 3了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。 殖民地人民反抗殖民统治的原因。

10、 创新导图实验课例： 第2课 俄国的改革 【教学目标】 一、知识与能力 通过学习本课，使学生了解俄国1861年改革及其历史意义，幕府统治危机日本明治维新及其历史意义等基本史实。通过思考培养学生辨证分析问题和全面评价历史事件的能力。 通过引导学生思考和探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。通过引导学生从政治体制、力量对比，改革措施和国际背景等。

11、 第3课美国内战 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实；了解宅地法解放黑人奴隶宣言等重要文件 法律在内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法 情感态度与价值观 通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的 【重点难点】 教学重点：美国内战爆发的原因、历史意义；。

12、 俄国的改革名师教案 一、课标内容 知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 二、教学目标 目标1：结合电子教材或者教材，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。 目标2：阅读教材，归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举其改革的内容，并分析其影响。 （重点、难点） 三、教学活动 1.课堂导入 师：俄国原是斯拉夫人建立的。

13、第3课美国内战 一、南北矛盾的加剧 1.背景 (1)领土扩张:美国独立后,领土不断扩张,到19世纪中期,已经成为 东临、西濒的大国。 (2)经济发展:美国工业生产居世界第四位,北方完成了 ,南方却以经济为主,大量使用黑人奴隶劳动。 2.表现 (1)关税:南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品, 反对提高关税;北方为发展本国工业,要求关税,抵制外国商 品的输入。 (2)奴隶制的存废:对美国。

14、第3课美国内战 一、南北矛盾的加剧 1.背景 (1)领土扩张:美国独立后,领土不断扩张,到19世纪中期,已经成为 东临、西濒的大国。 (2)经济发展:美国工业生产居世界第四位,北方完成了 ,南方却以经济为主,大量使用黑人奴隶劳动。 2.表现 (1)关税:南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品, 反对提高关税;北方为发展本国工业,要求关税,抵制外国商 品的输入。 (2)奴隶制的存废:对美国。

15、第3课 美国内战 九年级下册 美国诞生之初的版图 当今美国版图 大 西 洋 加拿大 太 平 洋 一、南北矛盾的加剧 19世纪中期美国概况 美国已经成为东临大西洋、 西濒太平洋的大国，北方完成了 工业革命， 工业生产居世界第四位，南 方却以棉花种植为主，大量使用 黑奴劳动。 美国南方种植园 北方 资本主义工商业 。 南方 奴隶制种植园经济。 反对提高关税。 要求提高关税 。 购买廉价工业品 。。

16、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新,19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。,明治维新是怎样发生的？ 日本为什么会成功？,1.通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、。

17、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战,导入新课,林肯 Abraham Lincoln （1809-1865）,美国有线电视C-SPAN分别于2000年，2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行的三次问卷调查显示，林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。2016年4月特朗普在接受华盛顿邮报采访时曾表示，他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说，我可以比美国。

18、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革,俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳地占着，三条腿着地，一条腿提起来，惟独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？,1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认识改革是。

19、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争,1.最早进行奴隶贸易的是 人。但 人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 2.三角贸易中，奴隶贩子从 洲出发到 洲，俘获黑人运往 洲出卖，然后把 和 运回欧洲。 3.英国在 （时间），成为最大的殖民国家，号称 。 4.英国从 世纪开始侵略印度，殖民统治的机构是 ，18世纪代表性的殖民头目是 。,葡萄牙,英国。

20、第4课 日本明治维新,1、了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策 2、知道倒幕运动。 3、识记日本明治维新的主要内容及影响 4、正确评价日本明治维新。,教学目标,1、德川幕府： 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。,将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。。

21、林肯,华盛顿,杰斐逊,罗斯福,在美国有一座拉什莫尔山，山高1800多米，刻有华盛顿、杰斐逊、罗斯福、林肯4个巨大的石雕像，这四位总统中大家最熟悉的一位是华盛顿，他带领美国人民摆脱了英国的殖民枷锁，赢得国家独立。另一位则与美国历史上另外一场战争南北战争有关，那就是林肯。南北战争为什么会发生？这场战争的结果如何？它对美国历史的发展产生了哪些影响？带着这些问题，我们走进第18课共同学习美国内战。,第3。