口算乘法教学设计---四年级数学.doc
《口算乘法教学设计---四年级数学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《口算乘法教学设计---四年级数学.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、口算乘法教学内容:教材49页例1、例2及“做一做”,练习十二15题素质教育目标(一)知识教学点:使学生理解并掌握乘数是整百数的口算方法(二)能力训练点:使学生能够正确地、比较熟练地口算,培养学生的类推能力(三)德育渗透点:培养学生认真负责,一丝不苟的良好的学习习惯教学重点:使学生掌握用整百数乘的口算方法教学难点:引导学生发现总结出用整百数乘的口算规律教具、学具准备:围棋 投影片教学步骤一、铺垫孕伏1(投影片出示口算题)请同学们口算:1063054208602074008133023202通过上述后四个题的练习,你能说出乘数是整十数的口算乘法应该怎么想吗?(通过以上两个内容的复习,使学生明确乘数
2、是整十数的口算方法和算理,突出了新旧知识的连接点,为学习新知识创设了条件)3引入课题:我们已经学过了乘数是整十数的口算乘法,那么乘数是整百数又该怎样口算呢,今天这节课我们学习乘数是整百数的口算乘法板书课题,乘数整百的口算的乘法二、探究新知1教学例1:(1)出示(投影)例1的围棋盘部分的方格,让学生横着数每排有几个小方格,有几排,这围棋盘的方格上一共有多少个小方格?引导学生先明确,用乘法计算:1004板书: 1004=400(2)再引导学生竖着数有多少个小格?启发学生明确:用乘法计算4100板书:4100(3)教师启发学生观察上面两个算式,你知道了什么?引导学生明确:根据被乘数和乘数交换位置,得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 口算 乘法 教学 设计 四年级 数学
链接地址:https://www.31doc.com/p-10213734.html