-
民间风筝课程标准适用专业艺术设计适用学制三年制高职企业从业者及社会学习者编制制定日期2018年一,课程名称民间风筝二,适用范围艺术设计专业教学职业技能鉴定培训1风筝爱好者三,课程定位民间风筝是艺术设计专业的重要课程,该课程适合教师采取线上线
-
民间皮影课程标准适用专业艺术设计适用学制三年制高职企业从业者及社会学习者编制制定日期2018年6月6日一,课程名称民间皮影二,适用范围学校所有学生三,课程定位民间皮影是面向各专业开设的专业拓展课,是国家,职业教育民族文化传承与创新专业教学资
-
大吴泥塑课程标准一,课程名称大吴泥塑二,适用范围职业技能鉴定培训三,课程定位课程定位与性质,大吴泥塑课程,是艺术设计专业的专业技术平台课程,是艺术类专业学生应知应会的一门理实一体化课程,其中理论与实践比例大约各占50,中国历史文化内涵丰富
-
苏州市地方标准老年人家庭适老化改造实施规范,实施,发布苏州市市场监督管理局发布目次前言范围规范性引用文件术语和定义总体要求,自愿申请,市场驱动,因地制宜,公开规范,突出重点服务商确定改造申请,申请对象,申请方式,材料提交审核确定改造评估,评
-
话说,中国传统文化,本来不想说这个话题,但近来有许多怪异现象,使我不得不说,中国传统文化发展到今天,很多艺人,匠人被称为中国传统文化的继承者,似乎中国传统文化只剩下了酒文化,茶文化,根雕文化,古董文化,甚至是绣花鞋文化了,难道中国传统文化真
-
结婚对联四季集锦,总有一款适合你春季婚联精选集锦,1,上联,日丽风和华堂春溢下联,月圆花好绣阁春浓2,上联,日丽风和门庭有喜下联,琴耽瑟好金玉其相3,上联,日丽风和门庭有喜下联,月圆花好家室咸宜4,上联,山青水碧春光好下联,酒绿灯红喜气多5
-
祭文大全范例呜呼我父,生于乱世,卒于初华,一生坎坷,业绩亦彰,幼随祖辈,躬耕田间,无奈臂残,很难显扬,少承徽商,闯荡苏杭,名声人缘,笑傲同行,睿智胆识,乡邻传扬,抗日后期,计骗日顽,获袜两箱,遍施街坊,壮年励志,商场尽尝,布票粮票,土布牛羊
-
本色茶人香牌香牌古称佩帏法,是选取名贵香材,调合成香韵丰雅的香品供人佩带,以解毒祛邪,驱除秽浊,香身爽神的目的,香牌始于宋朝,专供宫廷和文人雅士使用传香老师为本色美术馆丁酉年秋季茶会特别制作茶人雅趣香牌,将传统名贵香材和芳香疗法结合,从开模
-
品牌漱口水直播话术前期引入口臭可以说是这世上最难缠的生理问题之一了,为了避免各种社交尴尬,用了不少口香糖,刷牙啥的,可是效果都不明显,主要还得是平时的口腔卫生,不要以为每天早晚刷牙就能达到卫生标准了哦,从口腔卫生理念来看是远远不够滴,比如说
-
历代有关婚姻的立法提起古代有关婚姻的立法,大家多少都有些了解,几千年的封建家族制婚姻,甚至到了现代,还有影响,说到婚姻立法,必须要介绍西周,在宗法制度下父权和父权专制的社会,西周时期的婚姻制度影响极其深远,汉唐乃至明清,大体上也没超出,一
-
天工开物读后感天工开物是一部承载着古代中国智慧结晶的伟大著作,它就像一座连接古今的知识桥梁,引领我们走进了明代及以前中国传统工农业生产的奇妙世界,当我翻开这本书,首先映入眼帘的是一幅幅生动的古代生产生活画卷,宋应星以细腻的笔触,详细地描述了
-
人教版美术六年级上册美术第12课保护文物试讲稿尊敬的各位专家,评委你们好,我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是保护文物,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导,一,激趣导入,师,同学们,你们知道什么是文物吗,保护文物具有哪些重要的意
-
茶香联席文革将中国传统文化破坏殆尽,改革开放后,老百姓们都富裕了,丰富的物质文明已得到满足,所以开始追求精神文明,可惜被十年文革破坏完了,现代的茶道,香道都是去日本,台湾学习,掺杂了太多的本土文化,这些都不是中国的传统文化,传香老师有感于此
-
由于玫瑰具有耐寒,耐温的属性,且花蕾香嫩,润泽,早在隋唐时期,就倍受宫廷贵人的青睐,杨贵妃一直能保持肌肤柔嫩光泽的最大秘诀,据说就在她沐浴的华清池内,长年浸泡着鲜嫩的玫瑰花蕾,玫瑰花瓣既可沐浴也可护肤养颜,是一种天然美容护肤佳品,在中药中
-
古人饮茶,注重一个,品字,品茶,不但是鉴别茶的优劣,也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意,生活在现今社会的人们,工作繁忙,很少有古人的闲情逸致,然而,品茶也并非全不可能,有人能在百忙之中泡上一壶浓茶,择雅静之处,自斟自饮,消除疲劳,涤烦益思,振
-
中国传统式插花六大基本造型插花是一门艺术,同雕塑,盆景,造园,建筑等一样,均属于造型艺术的范畴,中国的插花分六大基本造型,即直立型,倾斜型,平出型,平铺型,倒挂型,综合型,无论是哪一种形式,在插花构图中,和谐的比例关系是插花必不可少的重要因
-
文徽明,原名璧,字征明,四十二岁起,以字行,更字徵仲,因先世衡山人,故号,衡山居土,长州,今江苏苏州,人,文征明的书画造诣极为全面,诗,文,书,画无一不精,人称是,四绝,的全才,文徽明求仕路途颇为坎坷,他称自己一生,凡十试有司,每试辄斥,这
-
中国传统民间故事教学设计与全书解读中国传统民间故事教学设计与全书解读教学设计1目标本教学设计旨在帮助学生了解和欣赏中国传统民间故事,并培养其阅读和分析故事的能力,主要目标包括,了解中国传统民间故事的特点和重要性,学习如何分析和解读故事的情节
-
918抗日纪念日班级研讨会教案三则活动目的,弘扬爱国主义精神,增强学生的历史意识和民族自豪感,了解和纪念中国人民抗击日本侵略的历史事件,提高学生的研究和表达能力活动一,历史知识讲解目标通过讲解918抗日纪念日的背景和重要意义,增加学生对历史
-
深刻认识中华优秀传统文化的当代价值习近平总书记强调,中华民族有着五千多年的文明史,我们要敬仰中华优秀传统文化,坚定文化自信,要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维,党的二十届三中全会决定在阐述深化文化体制机制改革时强调,必须增强
