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钢琴入门基础课程设计方案单元一,钢琴基本常识教学内容,1,了解钢琴基本常识2,认识钢琴键盘教学目标,1,知识目标,对钢琴的认识,了解钢琴保养的一些小知识,2,能力目标,认识钢琴键盘图,教学重点,1,认识钢琴及钢琴的构造,2,钢琴键盘图,教学
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艺术特长生招生简章,精选3篇,202,03,07艺术特长生招生简章,精选3篇,艺术特长生招生简章篇1为提升大学生综合素养,活跃校园文化生活,并进一步充实我校大学生交响乐团和民乐团,根据教育部关于做好,年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知
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葫芦丝比赛活动方案一,活动目标与范围1,1活动目标本次葫芦丝比赛旨在,提升参与者对葫芦丝的热爱和技艺水平,增强团队凝聚力,促进文化交流,发掘和培养葫芦丝演奏人才,丰富企业文化生活,1,2活动范围活动面向全体员工,鼓励员工组队参赛,提升活动的
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影视原声大碟制作合同甲方,委托方,影视制作公司名称,甲方公司全称法定代表人,甲方法人姓名地址,甲方公司地址联系电话,甲方联系电话统一社会信用代码,甲方代码乙方,受托方,音乐制作公司名称,乙方公司全称法定代表人,乙方法人姓名地址,乙方公司地址
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音乐忐忑的教学设计一,课程目标1,在情境中理解游戏的玩法和规则,能跟着音乐的变化玩游戏,2,学习用创造性的动作自由表现歌曲中比力气,比跳舞,比嗓门的情节,3,通过游戏的方式感受音乐的风格和情绪的变化,体验师幼,同伴间共同游戏的快乐,二,课程
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音乐游戏忐忑教学设计课程名称音乐游戏,忐忑课程分析幼儿在阅读了绘本母鸡萝丝去散步后,被绘本中狐狸和小鸡的形象一次又一次逗得捧腹大笑,一次偶然的机会中,一首忐忑的歌曲激起了孩子们的表现欲,搞怪有趣是孩子们对歌曲的第一印象,歌曲的风格与绘本母鸡
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南乡子登京口北固亭有怀学习资料一,预习清单,一,作者及背景了解作者,辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋豪放派词人,将领,有,词中之龙,之称,与苏轼合称,苏辛,与李清照并称,济南二安,他一生以恢复中原为志,却命运多舛,壮志难酬,背景,此词约作于宋宁
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2024与2025的诗意交响,年结总结新格局I新机遇T新挑战I新生态2025拭目以待,岁末的余晖,轻柔地洒在时光的书页上,映照着2024一路走来的足迹,那些或深或浅的印记,宛如一首悠扬而略带沧桑的诗篇,回首间,每一个晨曦初露的清晨,我们怀揣
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中国乐器文化之琵爸一,简介琵琶,英文名1,Ute,被称为弹拨乐器之王和弹拨乐器首座,是一种木制的拨弦类弦鸣乐器,它的音箱呈半梨形,上装四弦,最初使用丝线,现多用钢丝,钢绳或尼龙制成,琵琶的颈部和面板上设有用于确定音位的,相,和,品,演奏时
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民族声乐演唱技巧与情感表达探究摘要文章探讨了民族声乐的演唱技巧与情感表达,分析了其独特的发声技巧,吐字与咬字处理,装饰音与滑音等表现手法,重点研究了气息控制在演唱中的作用,以及肢体语言在舞台表演中的情感传递功能,文章还讨论了民族声乐的当代传
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金宝贝LoveMeTender宁静催眠曲1,LoveMeTenderLovemetender,lovemesweetNeverletmegoYouhavemademyliftcompleteAndIloveyouso,RefrainLove
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电子琴学习入门教程杨昕怡电子琴入门知识1,弹奏电子琴必须有正确的姿势一,身体姿势1,手的各部位要自然放松,切忌僵硬,2,大臂,上臂,自然下垂,小臂与手腕,手背成水平线,3,手指自然微微弯曲,最后一节与键盘垂直,4,大拇指用外侧触键,其它指用
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爵士吉他教程12007年03月23日星期五23,47说明,该教材来源于国外网站,原作者及翻译者已不可考,爵士吉他教程1第一课ii,V和弦进行这是爵士乐中最常见的一种和弦进行,熟练地在这一进行中SOLO是作为一个爵士吉他手最根本且有用的技巧
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泛起涟漪的意思泛起涟漪的意思是,针对某种场合或者情境下,人的心理受到环境的影响而产生细微的变化和活动,一般常用来形容美好的,积极向上的事物,涟漪,形容被风吹起的水面波纹,常用作比喻心里细微的活动
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传统音乐艺术家,箫演奏员,职称升级工作总结传统音乐艺术家,箫演奏员,职称升级工作总结n匕里作为一名传统音乐艺术家,我一直致力于箫演奏的研究与表演,为了提升自己的职称,我制定了以下工作计划和策略,工作计划1,学习与实践,我参加了多个音乐学习班
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二泉映月的音乐欣赏教学案例目标本教学案例的目标是通过音乐欣赏,使学生对二泉映月这首乐曲有更深入的理解和欣赏,教学内容和步骤1,引入,通过播放二泉映月的片段,引起学生的兴趣和好奇心,激发学习的动力,2,分析,向学生介绍二泉映月的背景和作者胡适
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键盘乐器调音契约一,背景本键盘乐器调音契约,以下简称,契约,由以下双方签署,甲方,调音师姓名,身份证号码,可省略,联系地址,可省略,联系电话,可省略,乙方,乐器所有人姓名,身份证号码,可省略,联系地址,可省略,联系电话,可省略,本契约旨在约
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研究小乐器在小学音乐教学实践中的应用引言音乐教育在小学阶段起着重要的作用,小乐器,作为音乐教学的一种辅助工具,具有简单易学,多样化的特点,本文旨在探讨小乐器在小学音乐教学实践中的应用,小乐器的种类小乐器包括口琴,手鼓,铃铛等多种类型,它们不
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记谱法在中学音乐教育中运用对策摘要,在全国素质教育的大背景下,以,审美为核心,的音乐教育理念已深入人心,音乐课程教学已成为实施美育的主要途径,但是,由于部分音乐教师对新课标的认识不足和误读,在教学上出现了忽视,淡化音乐基础知识教学的现象,而
