-
基孔肯雅热防控知识考试试卷及参考答案一,单选题,每题2分,共20分,1,基孔肯雅热的主要传播媒介是以下哪种蚊子,A,库蚊B,按蚊C,埃及伊蚊或白纹伊蚊D,曼蚊2,基孔肯雅热的典型临床表现不包括,A,发热B,关节痛C,皮疹D,咳嗽3,基孔肯雅
-
年基孔肯雅热防控技术指南,版,试卷题库一,判断题,共题,基孔肯雅病毒,对热敏感,作用分钟可灭活,答案,解析,依据指南第页病原学特征部分,基孔肯雅病毒对热敏感,分钟可灭活,基孔肯雅热的潜伏期一般为,天,最长可达天,答案,解析,指南第页明确潜伏
-
基孔肯雅热防控技术指南,2025年版,测试题及参考答案,共12篇,目录篇一基孔肯雅热防控技术指南,2025年版,测试题及参考答案2篇二2025年卫生院防登革热,基孔肯雅热预案8篇三,2025年中小学学致全体师生家长的一封信蚊媒传染病,基孔肯
-
坚持的排比句例句在成功的道路上,坚持是非常重要的,面对挫折时,要告诉自己饱尝甜头,有关坚持的排比句,欢迎大家一起来借鉴一下,1,啄木鸟每天坚持给树木医病,为的是给大自然带来了福音,雏鹰每天坚持不懈地练习,为的是在天空中自由的翱翔,一滴小水珠
-
因地制宜发展新质生产力实施方案说明有效的政策引导与制度保障为资源禀赋与技术创新的结合提供了外部环境,在资源禀赋基础上推动技术创新,需要一定的政策支持,例如税收优惠,研发补贴,市场准入等,良好的制度保障则能够确保技术创新成果的顺利转化,并在全
-
阅卷人得分四川省广安市岳池县2022,2023学年第一学期五年级科学期末试题一,选择题,请将正确答案的序号填在括号里,并在答题卡上将对应的标号涂黑,每小题2分,共30分,L阳光通过,可以被分解成七种颜色的光,A,三棱镜B,平面镜C,放大镜D
-
四年级下册统编版天窗分层练习一,基础巩固,一,看拼音,写词语,二,给加点字选择正确的读音,打叼,慰藉,卜落,一瞥,闪烁,蝙蝠,霸气,辨字组词慰,蔚,藉,籍,锐,悦,滩,难,帐,账,蝙,偏,四,按课文内容填空,乡下的房子只有前面一排木板窗,暖
-
名著精彩段落摘抄下面是小编整理的名著精彩段落摘抄,欢迎阅读,1,卓请陈留王登殿,群臣朝贺毕,卓命扶何太后并弘农王及帝妃唐氏永安宫闲住,封锁宫门,禁群臣无得擅入,可怜少帝四月登基,至九月即被废,卓所立陈留王协,表字伯和,灵帝中子,即献帝也,时
-
双高计划下高职辅导员职业能力提升的现状分析说明双高计划通过加强辅导员在情感沟通和危机干预方面的培训,帮助辅导员在面对学生心理问题时,能够从更为细腻的角度进行感知与沟通,在处理学生突发心理问题或危机事件时,辅导员能够迅速采取有效的措施,避免事
-
北师大版四年级下册,随堂练习,单词拼写,包,新的旧的,照相机,故事书二,单项选择,三,情景交际,当你走进商店,店员会对你说,你想要一个新书包,你会对店员说,店员把你想
-
北师大版七年级下册Lesson15分层练习一,基础巩固,一,单词拼写1,MyEnglishteacherisveryf,Shealwaysmakesuslaughinclass,2,Ourmathteacherisverys,Henever
-
匆匆教学设计匆匆公开课教学设计优秀10篇匆匆公开课教学设计篇一1,学会本课六个生字,能正确读下列词语,饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸,2,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,3,体会作者的思想感情,有感情地朗读,背诵自己喜欢的部分,体会作者
-
初中生篮球运动开展情况的调查研究以盐城市亭湖区为例摘要本文采用文献资料法,问卷调查发,访谈发等方法,对盐城市初中篮球运动开展现状进行了调查研究,通过对调查研究结果进行整理和分析,得出了部分学校对篮球课的重视程度不够,篮球课以实践课为主而理论
-
初中信息技术教学计划集合15篇初中信息技术教学计划1一,指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取
-
初级中学学校体育特长生三年培养方案素质教育旨在全面开发学生潜能,培养具有综合能力,分析理解能力和创新能力的复合型人才,为充分发挥学生专长,为学有余力的学生提供成长平台,同时满足未来社会对多元化人才的需求,我校结合实际情况,制定本培养方案,致
-
初中部编版七年级上册远古的传说教案,4篇,初中部编版七年级上册远古的传说教案,精选4篇,初中部编版七年级上册远古的传说教案篇1教学目标知识与能力1,识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖2,理解炎帝,黄帝与农业起源传说的实质3,理解
-
初中学生写的诗歌,热门9篇,初中生写乡愁的诗歌我静默惯了你容颜就像你习惯了我的爱清晨的微光中我们彼此吸一口气相互的照耀我拄者木棒拖着腐朽的身躯趟过许多河手里合着两只明亮的眼睛只想给你带来点某彩这里有草地小花还有白某的沙滩我牵着你的这里有许多
-
八年级体育水平四篮球传接球与投篮教学设计一,指导思想,以发展学生的核心素养为目标,促进学生的身心健康为目的,落实教会,勤练,常赛课程理念,通过系统完整的大单元教学,提高课堂的运动负荷与强度,促进学生的身心健康,以篮球知识,裁判知识及裁判方法
-
初中生蹲踞式跳远助跑技术教学方法的探究摘要本课题通过了解初中阶段蹲踞式跳远助跑技术教学现状,归纳初中生蹲踞式跳远助跑技术特质,提炼教学内容,归类教学方法和评价,通过改变蹲踞式跳远助跑技术教学方法,让初中生更好的掌握和运用助跑技术,促进蹲踞式
-
目录1弓III11,1合作探究教学背景及研究现状11,2目前初中信息技术课教学中存在的问题21,2,1教学方面存在的问题21,2,2学生方面存在的问题32合作探究教学方法的理论42,1合作探究教学的发展状况42,2合作探究教学的内涵综述错误
