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桥公开课一等奖创新教学设计桥教学设计教学目标,1,相机教学,咆哮,狞笑,揪,瞪,等重点词语2,概括文章主要内容,3,抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神,教学重点,通过言行感受人物品质,指导朗读,教学难点,难点是理解题目所蕴含的深意
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最后一次讲演公开课一等奖创新教学设计最后一次讲演教学设计一,教学目标1,了解,最后一次讲演的内容,把握演讲者的观点,2,注意演讲者的语气语调,感受演讲者强烈的爱憎情感,3,揣摩演讲者的语言,理解即兴讲演的特点,二,教学重难点教学重点,注意演
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散步公开课一等奖创新教学设计教学设计单学科语文年级七年级教学形式新授课题名称读中悟人赏中悟景思中悟意一一散步教学设计教材分析散步是选自七年级上册的一篇叙事散文,这篇散文虽篇幅短小,但其背后所蕴含的内涵极为丰富,对生命的珍惜与思考,一家三代人
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大自然的声音公开课一等奖创新教学设计大自然的声音,教学目标,L有感情地朗读课文,背诵第3自然段,2,通过听声音,想画面,感受课文生动的语言,体会大自然声音的美妙,3,结合课后小练笔,围绕美妙的声音写几句话,教学重难点,1,通过听声音,想画面
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在牛肚子里旅行公开课一等奖创新教案在牛肚子里旅行,教学目标,1,认识,咱,偷,等十个生字,读准,答,应,等3个多音字,会写,旅,咱等16个生字,会写,旅行,要好,等19个词语,2,能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时读出相应的语气
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在牛肚子里旅行公开课一等奖创新教案部编版小学三年级上册第三单元在牛肚子里旅行教学设计教学目标,1,认识本课生字词,学会书写田字格中的生字,2,以读为主,抓住文中红头和青头对话的词句进行理解和体会,体会人物对话时的心情,读出相应的语气,3,引
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在2025年,以案说纪,以案促改,警示教育大会上的讲话在以案促改警示教育动员会上的讲话稿同志们,根据县委安排部署,今天我们组织召开全乡警示教育暨以案促改工作动员大会的主要目的是,深入学习贯彻关于进一步纠正,四风,加强作风建设的重要指示精神
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8时间的脚印公开课一等奖创新教学设计时间的脚印教学设计教学目标,教学目标,1,了解岩石记录时间的奇异功能及其意义,2,学习运用独句段使文章思路清晰的方法,3,体会本文生动,有趣的语言,课时,1课时教学过程,第一课时,教学环节主要师生活动一
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6陶罐和铁罐知识点素材6,陶罐和铁罐一,生字组词骄雪,谦懦提讶代,骄傲,骄横,骄兵必败,傲,傲慢,高傲,傲霜斗,谦虚,懦弱,提问,惊讶,古代,同音字,谦卑,懦夫,提出,讶异,现代,谦逊,怯懦,提醒,虚心,弱小,尘土,虚幻,脆弱,尘埃,当代
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6陶罐和铁罐公开课一等奖创新教案,游历寓言王国,分享寓言故事赏读中国寓言故事任务一守株待兔陶罐和铁罐品味外国寓言之理任务二鹿角和鹿腿池子与河流寓言故事我分享任务三组文阅读整本书阅读书写图画之见闻任务四习作游历寓言王国,分享寓言故事品味外国寓
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5草船借箭公开课一等奖创新教案,初步学习阅读古典名著的方学习写读后感招募令亲爱的同学们,你们好,浅墨书香,尽是人间至味,精彩,剧献,浸润童年底色,学校,走进名著品读经典,课本剧会演大赛马上就要开始了,看,这是学校大队部发来的一封招募令要求
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5大自然的语言公开课一等奖创新教学设计第5课大自然的语言教学设计教学目标,教学目标,1,初步了解,物候,和,物候学,的含义及作用,了解影响物候现象的主要因素,2,理清本文的说明顺序,理解现象到本质,由主要到次要等说明顺序的作用,3,品味本文
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2说和做记闻一多先生言行片段公开课一等奖创新教学设计七下2说和做一一记闻一多先生言行片段教学设计,教学目标,文化自信,在文字韵律中触摸闻一多以生命写诗,的精神品格,语言运用,通过标注重音,设计停顿等诵读活动,感知文本诗化语言特质,思维能力
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26诗词五首雁门太守行公开课一等奖创新教学设计品奇谪之诗赏英雄情结雁门太守行教学设计一,学习目标1,通过诵读诗歌,感知画面,2,通过精读诗歌,聚焦关键字词,合作共品斑斓图景,感奇诡画风,3,通过解析诗歌用典之奇,悟报国之志,4,通过拓展阅读
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21邹忌讽齐王纳谏,说课稿,21邹忌讽齐王纳谏说课稿说教材邹忌讽齐王纳谏是部编九年级下册第六单元的一篇课文,该单元是古诗文单元,它与前面几册教材中的文言文单元连成一线,以落实义务教育承担的文学教育任务,邹忌讽齐王纳谏这篇课文记叙了邹忌讽齐王
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2姓氏歌公开课一等奖创新教学设计一下2姓氏歌教学设计教学目标,语言运用,通过儿歌,认识,氏,什等10个生字,认识弓字旁和子字旁,会写,什,么,等6个生字,思维发展,能够借助拼音正确,流利,有节奏地朗读儿歌,背诵儿歌,文化传承,会用一种方法介
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27我的伯父鲁迅先生知识清单我的伯父鲁迅先生知识清单一,基本信息课文标题,我的伯父鲁迅先生作者,周晔出处,人教版语文六年级上册写作背景,鲁迅逝世九周年之际,周晔作为鲁迅的亲侄女,为怀念鲁迅而写,二,字词解析1,多音字挨,i,挨门挨户,ai
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21假如生活欺骗了你公开课一等奖创新教案假如生活欺骗了你普希金一,教学目标,1,有感情的诵读诗歌,体会诗歌劝说的口吻,感受诗歌内容,2,感悟诗歌蕴含的哲理,感受积极乐观的人生态度,3,对比阅读,初步了解直抒胸臆与象征的手法,二,教学过程,导
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年保育员,初级,考试试题题库,单选题,前幼儿的眼球呈现生理性远视,岁前,岁前,岁前,岁前,单选题,和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现,个体发展,社会进步,个体行为,社会研究,单选题,婴幼儿的饮水量会增大,春季,夏季,秋季,冬季,单选
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个人品德家庭美德社会公德职业道德A,B,C,D,4,根据不同阶段学生的身心发展特点,道德与法治课程内容和课程学业质量标准按照个学段呈现,A,一B,二C,三D,四5,道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质,道德修养法治素养和人格修养等,增强学
