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2025年海南省中等职业学校学生职业技能竞赛,智慧物流作业,赛项规程一,赛项名称赛项编号,ZZ054赛项名称,智慧物流作业赛项组别,中职组专业类别,旅游服务二,竞赛目的服务一带一路,互联网,中国制造2025等国家战略,适应以互联网,物联网
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2025年海南省中等职业学校学生职业技能竞赛,工程测量,赛项规程一,赛项名称赛项名称,工程测量赛项组别,中职组学生赛竞赛形式,个人赛赛项专业大类,测绘地理信息类二,竞赛目标以高水平赛事引领职业教育高质量发展,通过工程测量竞赛,服务国家发展战
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2025年海南省中等职业学校学生职业技能竞赛,数字艺术设计,赛项比赛规程一,赛项名称赛项名称,数字艺术设计赛项组别,中职学生组赛项归属,电子与信息二,竞赛目的本赛项面向数字文化产业的数字艺术设计新兴行业,服务于国家数字经济发展战略和数字中国
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2025年海南省中等职业学校学生职业技能竞赛,数字产品检测与维护,赛项规程一,赛项信息赛项类别,单数,双数,0每年赛隔年赛,口奇数年口偶数年,赛项组别0中等职业教育高等职业教育也学生赛,个人也团体,教师赛,试点,口师生同赛,试点,涉及专业大
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2025年海南省中等职业学校学生职业技能竞赛,会计实务,赛项规程一,比赛项目项目名称,会计实务,个人项目,每校限报参赛学生4人,每个参赛学生限报一名指导老师,二,竞赛内容会计赛项比赛包括两个模块内容,1,财务数字化综合技能,2,传票翻打,一
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构建职普融通产教融合的职业教育体系培养能工巧匠心得体会学习关于深化产业工人队伍建设改革的意见心得体会构建职普融通产教融合的职业教育体系培养能工巧匠心得体会习近平总书记在全国教育大会上强调,构建职普融通,产教融合的职业教育体系,大力培养大国工
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2025年工具钳工,中级,考试试题题库1,单选题,不是普通卧式车床的结构部件组成部分,D,A,滑板B,尾座C,溜板箱D,涡轮箱2,单选题,夹紧机构多应用于精加工,精加工的场合,C,A,螺旋定心式B,斜楔滑柱式C,偏心式定心式D,弹性变形定心
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2025年工具钳工,高级,试题题库1,单选题,和合模装置是注塑机的关键部件,A,A,注射装置B,冷却系统C,液压系统D,电气控制系统2,单选题,的目的是获得持续改进的动态循环,并使组织的总体业绩得到显著的提高,D,A,管理的系统方法B,持续
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园林技术专业,中职,人才培养方案一,专业名称及代码专业名称,园林技术专业代码,011500二,入学要求初中毕业生或具有同等学力者,三,修业年限3年四,职业面向表1三年制,中职,园林技术专业职业面向所属专业大类所属专业类对应的行业主要职业类别
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关于就读中职,就业,班与高职,本科,升学班分班及其教学与管理的基本规定一,根据国家构建中高职,本科,立交桥与中职生升学通道的有关文件规定,为规范学生就读中职,就业,班与高职,本科,升学班的分班及其教学与管理,特制定本基本规定,二,必须明确
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拒绝校园暴力营造和谐校园,主题班会设计方案第一局部总体设计,班会题目,拒绝校园暴力营造和谐校园,教育背景,近年来,校园暴力已经成为一个让家长,学校,社会共同关注的问题,当前,校园暴力事件逐年上升,对学生健康和校园环境造成了严重的危害,由于青
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中等职业学校校内资助管理办法根据,省教育厅,省,办关于做好202,年春季学期原建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知,教秘,202,1114号,省人民政府关于202,年实施40项民生工程的通知,关于印发202,年,市高校,中职和普通高
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中等职业学校国家助学金管理办法根据,省教育厅,省财政厅,省人力资源和社会保障厅,省退役军人事务厅,省军区动员局关于印发,省学生资助资金管理实施办法,财教,20,914号,省教育厅等六部门关于印发,省家庭经济困难学生认定工作实施办法,市学生资
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中等职业教育发展状况和趋势党的十九大报告提出我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,意味着我国经济步入提质增效的新时期,我国是制造业大国,经济高质量发展对技术技能人才有着更高的要求,改革开放以来,中等职业教育为我国经济社会发展提供了近
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中等职业学校教学主要环节质量标准和工作规范为提高我校教学质量,明确各类教师的工作职责和工作要求,增强教师的事业心,责任感,促进教学与管理工作科学化,规范化,特制定本标准,一,对教师基本素质的要求教师要坚持正确的政治方向,认真学习思想,热爱社
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中职学校考试管理办法第一章总则第一条为规范我校考试管理工作,提高教学质量,严肃考风考纪,促进学风建设,根据教育部有关文件精神,结合学校实际,特制定本规定,第二条全校期末考试工作在分管教学副校长的领导下,由教务科制订有关规定,对考试的全过程实
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中等职业学校教学主要环节有关人员工作规范一,教师基本要求1,坚持四项基本原则,热爱教育事业,认真贯彻执行党的教育目标,积极担当教学任务,严格执行教师的岗位职责,2,以育人为本,拥有高尚的师德,优秀的教风,谨慎的治学态度,高尚的敬业精神和高度
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中等职业学校2023,2024年教研活动实施方案教育领域的改革在不断深化,在这样的形势下,教育将进入新常态,对于每一位教师,挑战在于学习,机遇在于把握,发展在于转变,我们的教育实践证明,谁固步自封谁就可能自取灭亡,谁因循守旧谁就可能自行淘汰
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海报设计课程标准一,适用对象中职二年级学生二,适用专业艺术设计与制作三,课程性质本课程是艺术设计与制作专业的专业核心课课程,本课程是依据艺术设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位群的能力要求而设置的,对本专业所面向的平面设计师,界面设计师
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模具钳工技能实训课程标准课程名称,模具钳工技能实训适用专业,模具制造技术专业一,课程性质本课程是中等职业学校机械和机电专业的一门理论实践一体化课程,是基础技能实训必修课,通过本课程的学习,使学生掌握钳工基本操作技能,熟悉钳工基本知识,其任务
