2020春四年级数学下册 第三单元 观运算定律 第六课时 乘法交换律 乘法结合律课件 新人教版.pptx
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1、四则运算 观察物体 运算定律 小数 三角形 数学广角鸡兔同笼9 小数加减法 图形的运动 平均数 1 0 总复习 3 运算定律 第六课时 乘法交换律 乘法结合律 复习引入 问题:1、我们已经学过了哪些运算定律? 2、我们是怎样研究加法运算定律的? (加法交换律和加法结合律。) 定律的学习过程: 初步发现规律; 枚举中验证规律; 比较中概括规律。 在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律 (一)收集信息,明确条件问题 问题:从图中你都知道了哪 些信息?你是怎样理解这些 信息的? :每组4人负责挖坑、种 树,2人负责抬水、浇树。( 每组一共6人) :每组要种5棵树,每棵 树要浇2桶水。(
2、6人对应5棵 树,每棵树要浇2桶水) :一共有25个小组。 在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律 问题: 1、负责挖坑、种树的一共 有多少人? (二)提出问题,独立尝试解决 2、根据题意,你能列式解 答吗? 解答问题。 两种不同的列式。 425=100 或 254=100 在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律 (三)枚举中验证规律,比较中概括规律 1. 你还能举出像这样的等式吗?(展示举例) 问题:我们已经学习过一些运算定律,借助以往的 学习经验,你能继续研究吗?你有什么发现? 3. 你能用字母表示乘法交换律吗? 2. 观察这些算式,有什么特点? 两个数相乘,交
3、换两个因数的位置,积不变。 这叫做乘法交换律。 8125 = 12581218 = 1812 m16 = 16m2757 = 5727 ab = ba 在情境中初步感知乘法结合律在情境中初步感知乘法结合律 (一)独立解决问题 一共要浇多少桶水? 这道题可以怎样计算? 解决这个问题,需要哪些条件? 一共25个小组,每组种5棵 树,每棵树浇2桶水。 仔细观察算式,你又有什么发现?试着说明你的发现。 (255)225(52) =1252 =250 =2510 =250 在情境中初步感知乘法交换律在情境中初步感知乘法交换律 (二)迁移学习经验概括规律 1. 你还能举出像这样的等式吗?(展示举例) 谁能
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