2020年春八年级物理下册 11.1杆杆(第1课时)课件2 (新版)教科版.ppt
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1、第1节 杠杆 第1课时 杠杆的初步认识及平衡条件 JK八年级物理下册,在生产、生活中,这些工具起到了什么作用?,一.杠杆的认识,一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。,在我们生活中用到杠杆的地方很多,请思考: (1)为什么杠杆必须是跟“硬棒”? (2)杠杆必须是“直棒”吗?,一根硬棒能成为杠杆必须满足两个条件:一是要有力的作用,二是能绕固定点转动,缺少任何一个条件都不能成为杠杆,杠杆可以是直的也可以是弯曲的,还可以是某个机械组合的一部分.,1.杠杆的五要素,支点:杠杆绕着转动的固定点,常用O表示.,动力:使杠杆绕支点转动的力,常用F1表示.,阻力:阻碍杠杆转动的力,常
2、用F2表示.,动力臂:从支点到动力作用线的距离,常用l1表示.,阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,常用l2表示.,2.力臂的作法:,力臂是支点到力的作用线的距离,即支点到力的作用线的垂线段的长.作力臂的一般方法为: (1)找出支点并用O标出来; (2)通过力的作用点画出力的作用线(一般用虚线); (3)过支点O向力的作用线作垂线,用符号标出垂足; (4)用花括号或两端带箭头的线段标出支点到垂足的距离,写上相应的符号(l1或l2),即为该力的力臂.,二.杠杆的平衡,为什么借助杠杆可以完成?,杠杆的平衡条件:,1杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下静止时,我们就说杠杆平衡。,问题:杠杆在满足什么条件时
3、才会平衡?,2探究杠杆的平衡条件,保证力臂沿杠杆,便于测量。,实验操作:,(1)调节平衡螺母,使杠杆水平平衡。,问题:为什么要调节杠杆在水平位置平衡?,(2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 (3)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验。 (4)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,杠杆平衡时,动力动力臂=阻力阻力臂。,我们发现:,1.如图甲所示,是一个Z形杠杆,请在图中画出力F对支点O的力臂l.,2小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时,他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。 (1)若使杠杆在 位置平衡,需把平衡螺母向 端调节。 (2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B 处要挂 个同样的钩码,杠杆才能重新位置平衡。 (3)若在C处挂6 N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应该 ,此时弹簧测力计的示数为 。,水平,右,2,竖直向上,2 N,
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