2020年春八年级物理下册 11.1杆杆(第2课时)课件2 (新版)教科版.ppt
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1、第1节 杠杆 第2课时 杠杆的分类和综合运用 JK八年级物理下册,中国人修建万里长城、古埃及人建金字塔时都利用了杠杆,这些杠杆有什么特点,又有什么作用呢?,1.杠杆的分类,为什么当天平平衡时m物=m码?,天平杠杆的特点:,l左=l右(等臂),由杠杆平衡条件,F左l左=F右l右,知,G物=G码,天平是生活中常见的第三类杠杆等臂杠杆,它的特点是:不省力也不省距离。,生活中的其他质量工具虽然有的利用了杠杆原理,但却不是等臂杠杆,如杆秤和台秤,若把秤砣的重力作为动力,则它的横梁是一个省力杠杆.秤砣本身的质量一定小于砣面上标出的质量.,2.杠杆的综合运用,例1 人体内也存在杠杆.当人踮脚时是靠腓肠肌收缩
2、,骨骼和腓肠肌状况如图所示,若某人重为500N且AO=2BO,则双脚同时踮起时,两只脚的腓肠肌的作用力是 N.,解析:本题考查人体结构中的杠杆,人踮脚时,重力位于力与支点O之间,小腿的腓肠肌是提起人体重的力,足的大部分形成杠杆,跖趾关节起支点的作用.本题的杠杆可简化为下图所示. 由于人是双脚同时踮起,则每只脚需要承担250N的重力,由于AO=2BO,由杠杆平衡条件可得,例2 如图所示,人的体重为600N,人用扁担所挑物重100N.不计杠杆重.CO=BO,则人肩头所受压力为 N,人对地面的压力为 N.,解析:要求人肩头所受的压力,即求人的肩头对扁担的支持力N,将扁担看作一根杠杆,以C点作为支点(
3、注意:要分析人的肩头对扁担的支持力时,必须以C点作为支点,而不能以O点作为支点,若要求人对C点的作用力时,则应以O点为支点,分析不同的力时,选择的支点是不同的),以人的肩头对扁担的支持力N作为动力F1,重100N的物体的重力作为阻力F2,由CO=BO可得COCB=12,由杠杆平衡条件知 则N=2G=200N,值得注意的是,要求人对地面的压力时,不能误以为此时的压力为200+600=800N,而应将人和物作为一个整体,地面受到人和物对它的压力,即N=G人+G物=600N+100N=700N.,通过本节的学习,我们了解了杠杆可以分成三种: 省力杠杆(l1l2,F1F2 ,可以省力,但费距离)、 费力杠杆(l1l2,F1F2 ,不能省力,但省距离)、 等臂杠杆(l1 = l2,F1 = F2 ,既不省力,也不省距离), 我们也熟悉了生活中一些常见的杠杆,并对它进行了分析,了解了它们的广泛应用,最后我们还学习了杠杆的综合运用,并做了相关练习,解决了实际生产、生活中的一些问题.,
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