护蛋行动PPT课件.ppt
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1、护护 蛋蛋”行行 动动通师三附通师三附按一定的顺序把护蛋行动按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚、写具体。的经历写清楚、写具体。通师三附通师三附回忆护蛋经历中自己的回忆护蛋经历中自己的动作、语言、神态、心理活动,动作、语言、神态、心理活动,这样才能写出自己的独特体验。这样才能写出自己的独特体验。通师三附通师三附.当你成为当你成为“护蛋小能手护蛋小能手”时,时,你是怎么想的,怎么做的,说了什么?你是怎么想的,怎么做的,说了什么?当你突然发现鸡蛋裂开了一道缝或破碎后,当你突然发现鸡蛋裂开了一道缝或破碎后,你又想到了些什么,做了什么?你又想到了些什么,做了什么?当鸡蛋遇到危险时,当鸡蛋遇到危险时,你
2、想到了什么,采取了哪些行动?你想到了什么,采取了哪些行动?通师三附通师三附写写 一一 写写1、是否将、是否将“护蛋护蛋”的经历写出来的经历写出来了?了?2、是否写出了内心深处的体验?、是否写出了内心深处的体验?3、是否有错别字,标点是否正确?、是否有错别字,标点是否正确?4、语句是否通顺、连贯?、语句是否通顺、连贯?开头:开头:老师布置了一项特殊的家庭作业,从家带一只生鸡蛋来学校,还说要展开一次“护蛋行动”。这下,教室里像沸腾的水,热闹极了,七嘴八舌地讨论着:“什么?护蛋?老师不是说要把心思放在学习上吗?”“护蛋,怎么不吃蛋呀,那才叫有趣。”“这简单,不就是保护几只鸡蛋么,有什么难的”讨论声,
3、笑声响成一片,好像都在说老师布置的作业太小儿科了。昨天晚上,老师让我们准备一个生鸡蛋,看谁能想出一个好办法让鸡蛋宝宝从上学到下学都能安然无恙。准备:准备:回到家,我找到了一个带提手的袋子,你可不要小看这个袋子,它可是保护鸡蛋的最佳工具。我把鸡蛋放进袋子里,又把提手向外拉,袋子就合上了。再用一只手握紧袋子,把提手套在另一只手上,蛋宝宝就能安全地躺在里面睡觉了。头一天晚上,我左思右想,怎么才能保护好蛋宝宝。我终于想到了一个好点子,我先找来一个比鸡蛋高一点的杯子,把杯子里垫上了一层厚厚的手纸和两厘米高的棉花,还把杯子的四周也都围上了棉花。然后,我让鸡蛋躺在铺满棉花的柔软的杯子里,最后,我用保鲜膜把杯
4、口塑封起来,使鸡蛋不会在杯子倒了的时候滚出去,摔碎了。当一切准备就绪,我就上床睡觉了。我真期待第二天的到来。放学回家后,我就迫不及待的打开了冰箱左碰碰,右碰碰,找了一个自以为最结实的鸡蛋,当我的宝贝宠物。我还给她起了一个可爱的名字“安琪儿”,因为我的名字里面有“琪”这个字,所以我觉得特别亲切。接下来我就给“安琪儿”化妆打扮了一下,看着这个漂亮的小宝贝,我想了“N”个保护她的方法,都一一被自己否定了。最后决定我要给她一个最舒适、安全的“家”我就找了体格比鸡蛋大一点的盒子,铺上软绵绵的香纸巾,周围还有空隙怎么办?再加一些纸巾,这次把她保护的万无一失了。我还郑重其事的对着我的“蛋宝宝”说:“别害怕,
5、我会好好保护你的!”准备:准备:回到家,我左思右想,怎么才能让蛋宝宝不出意外呢?是放在柜子里还是放在书包里呢?要是放在柜子里书包再放进去肯定鸡蛋宝宝会裂的。要是放在书包里书本再一挤压鸡蛋宝宝还是会出意外的。我想着想着,突然我有一个好点子,可以用保鲜膜。对,可以用保鲜膜,我飞快的冲向厨房,差点蛋宝宝就掉在了硬硬的地上,我拿出保鲜膜连续给蛋宝宝裹了三层,这下蛋宝宝可安全一点了。我想光安全一点可不行,一定要全面安全。我正想着怎么才能减少外界对蛋宝宝的冲击力呢?我想我们是靠衣服才减轻摩擦力的,干脆也给蛋宝宝穿点“衣服”吧,说着我拿来了纸巾给蛋宝宝裹上了衣服,终于全弄完了,我想明天肯定蛋宝宝不会受伤害了
6、准备:准备:在接下来的时间里我和小蛋蛋形影不离,写作业的时候我把她放在书桌上,吃饭时我把她放在饭桌上,我的视线都不敢离开她,生怕一个不小心,她可别来个“前滚翻”。保护:保护:“呀!我的妈呦!我的鸡蛋破了!”我刚走到教室门口就听见有同学大叫的声音,只见同学们都像邵嘉武的座位走去,原来是邵嘉武将自己的鸡蛋不小心碰撞在课桌上碎了,弄得全身、地上都是。“不好,我的鸡蛋也破了!”周圣浩又一惊一乍地大叫了起来,这两位同学的鸡蛋破碎好像在给其他同学发出警报:要好好保护自己的鸡蛋。于是,我小心翼翼地从书包里拿出自己的鸡蛋,轻轻地捧在手心里,又用塑料袋裹了一层又一层,然后再包上一块布,我轻轻地把它放在书桌里,
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