“班班通”给新课改带来了方便.doc
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1、班班通-“一体机”教学是一种先进的现代化教学形式,它是在现代教学理论指导下,综合运用多种媒体进行教学的活动。它追求在一定条件下可能达到的最佳教学效果。如何合理使用班班通媒体,达到最佳课堂效果呢?在课堂教学系统中,不仅让学生学会学习、学会发展,而且班班通多媒体教学是沟通教师与学生之间的一条纽带。班班通的核心是如何优化教育过程,如何打造高效课堂。电化教育不只是参与教学过程中的信息传递,也要利用班班通教学手段充分发挥教师的主导作用,促使学生成为学习的主体,不仅是让学生学什么,更要让学生会学;通过优化课堂教育,提高学生多方面能力。所以电化教育应是参与教育的全过程,是教育现代化的重要学习工具,能够使用好
2、它至关重要,它给新课改带来了很多方便。一、 “班班通”技术在英语教学中的运用 1.课堂上节省了好多板书的时间。英语知识体系内容繁杂,牵涉到大量的单词,使用一体机畅言系统进行单词教学很方便。另外,借用多媒体课件将其知识点逐步剥离,通过抽提知识点、主干线条,引领学生归纳总结,同时将单词、句子、图片分步释放,形成简明扼要的知识链条,学生很容易接受。学生在课堂上系统学习、理解知识,重点掌握课标上的内容,课下通过已掌握的知识主干逐步延伸、发散,复习巩固课堂上所学的全部知识,大大提高了学习的效率。 二、班班通多媒体辅助教学带给英语课堂的优势 1、使用班班通多媒体的趣味性,创设教学情境,激发学生的学习兴趣
3、较之传统的教学方式,通过班班通多媒体创设的教学情境更加生动逼真、符合心理特征,能激起学生的好奇和学习兴趣,从而调动学生学习的积极性。例如,在制作课件时,插入很多有趣的图片,利用图片展示更直观、更明了。同时,也增强了同学们的学习兴趣。利用多媒体辅助教学,还能很好地调动学生积极主动参与,结合新课改,使用班班通更能体现“组间竞争、组内合作、结对互助”, 引发学生对英语学习的热情,激发学生的求知欲望,促使学生主动探索知识,顺利完成教学任务。2、利用多媒体的直观性,帮助学生突破重点和难点 英语学科中每一单元都会有许多重点、难点,有时单靠教师讲解,学生理解起来很费劲。而多媒体教学,形象、直观,它可将抽象的
4、知识形象化、具体化,易于学生掌握。这样既可增加生动感,又利于知识的获取,从而突出重点,淡化难点,收到事半功倍的效果。 多媒体教学的一个显著特征是它的交互性,新课标强调学生的主体参与。在计算机技术的支持下,教师可以根据教学目标的必要性与教学内容的可行性,为学生创设一个全新的教学环境,指导学生利用多媒体教学软件主动地开展学习。学生在动手操作、主动探究、合作交流、互动评价中有效地突破英语知识的理解障碍,获得真实的自我成就感。 比如“畅言系统”资源库中就包含了各个单元的知识点,很实用。3、班班通学习资源丰富,做到“知识的及时巩固”学习资源丰富,既是针对教师,也是针对学生而言。对于教师而言,由于在网络上
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