课堂观察记录表单 用数学策略解决问题1.doc
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课堂观察记录表单1学科数学年级一教材版本人教版课题用数学策略解决问题观察视角一、教什么观察者: 观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当?教学目标设计恰当,落实到位。2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的? 采用多媒体形式,分层练习,让不同层次的学生都得到充分发展。3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?是的,课堂中体现数学只是的生活化。4.学科特点:是否体现了学科特点与本质?是的,课堂中体现了对数学概念的理解,渗透了数学思想方法。5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析?是的,根据学生特点,主次分明。 6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源?是的,在学生已有基础上,进行筛选教材内容,做到有效教学。7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养?是的,在课堂中,教师注重学习方法的指导,培养良好的习惯。补充视点:无教学改进建议:无
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