苏教版七年级语文上册《三单元 民俗风情十 社戏》研讨课教案_20.doc
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1、教学目标:一学习运用情节结构分析小说,并理解文中叙事有详有略的写作特点。二理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三学习虚词的用法,识别偏正短语。四了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想:一本课教学重点应放在叙事的详略上,至于人物性格特点只要稍作了解。二本文开头和结尾是学习的难点,二者对表达中心又很有作用,可引导学生分析这两段与看“社戏”这一主要情节有何关系。三本文篇幅较长,可以用讲读研讨之法突出重点,再加进课堂练习,深化巩固,以达到教学目的。教学时数:三教时。第一课时一、导入新课上学期我们学过鲁迅先生写的从百草园到三味书屋,这是鲁迅回忆童年时代生活的文章,内容基本上是真人真事
2、。今天,我们再学习一篇他写的文章社戏。(板书并解释课题)社戏:“社”原指土地庙。从前,在绍兴,“社”是一种区域名称,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。社戏虽然也是写童年生活,不过这是一篇小说,是在真人真事的基础上的艺术创作,因此,文中的“我”(迅哥儿)以及其他一些人物都是作者塑造出来的。二、预习课文1.读准下列加点字的读音。(见预习提示)(归)省:xng 行辈:hng 惮:dn 絮叨:xdo 怠(慢):di 撺掇:cundu 凫(水):f潺潺:chn (歌)吹:chi 蕴藻:ynzo (家)眷:jun 皎(洁):jio 漂渺:piomio 纠葛:jig2.根据课后练习一所提示的内容,快读课
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