疫情期间中小学线上教学工作总结2篇.doc

《疫情期间中小学线上教学工作总结2篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情期间中小学线上教学工作总结2篇.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、疫情期间中小学线上教学工作总结2篇目录 疫情期间中小学线上教学工作总结1 1 2、线上教学工作总结 4疫情期间中小学线上教学工作总结1 因疫情严重，防控情势严峻，为响应上级教育主管部 门“停课不停学“的整体要求和XX学校线上教学实行方 案的具体安排。XX年级超前谋划，精细安排，较为顺利 地展开了线上教育教学工作。特别是自X月X日学校发布 线上教学辅导的动员令开始，全部XX教师主动担当，积极 作为，通过卓有成效的线上教学工作，有效地化解了疫情 期间学生居家学习的困难。为了更好地推动后期教学工作, 现将前期线上教学工作扼要总结以下。1、积极准备，线上教学有序展开 （1）课前充分准备 为确保每位学生

2、都能正常畅通的观看直播，通过建立 钉钉班级群（微信班级群、QQ群等）搭建学习平台，大部 分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生 自控能力弱，学习态度不端正，学习热忱不高，经过电话、 微信、QQ与其家长沟通以后，这部份家长和学生也能转变观念，积极参与到“停课不停学”活动当中。(2)课前认真预习 在进行直播课的前1天，我都明确要求学生结合事前 发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利展开 在线课程扫清了1些没必要要的障碍。(3)认真观看直播课程 1.要求学生在直播课程开始前电子签到，对那些不能 及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每 位学生都能按时听课，都在认真听课。

3、2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔 等，如安静的房间。3.直播课程当中，积极与学生展开互动，如指名学生回 答问题等，以肯定网络是不是有掉线现象，保证上课和听课 活动都能正常进行。(4)课后拓展作业 结合直播内容和电子课本，通过XXX平台给学生布置 相应的适当的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图 上传，为避免和杜绝学生之间相互抄袭，在XXX平台上设 置了作业相互不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成， 对不按时完成的学生教师除电话、微信等敦促以外, 还适时给予个别辅导。2、 存在问题 （1） 由于通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚 拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容

4、易造成学生学 习上的拖拉、敷衍等。（2） 由于网络缘由，掉线、断线等现象比较严重，影响 了线上教学效益。3、 改进措施 （1） 教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办 法，进1步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方式 鼓励激起学生的热忱和积极性，使线上教学不流于情势， 不走过场。（2） 在知识点的讲授上，应当力求简短精练，要结合具 体问题罗列1些具体的例子，便于学生理解。（3） 随时与学生进行互动，及时提示学习当中要注意的 问题，和知识的重点和难点。对教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过 这段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己

5、要不断思 考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持 续增长自己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、 新时期。作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观念， 端正学习态度，家长要尽到监督、催促的责任，学习要尽 到认真学习的职责。总的来讲，在段时间的线上教育教学期间，不论是学 校领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长，都付出 了巨大的努力，也采取了很多的办法。我将继续做好“停 课不停教、不停学“工作，克服困难，加强实践反思，以 研究的态度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学， 以反思的成果改进线上教学，力争将疫情对教学的冲击缓 解到最低程度。2、线上教学工作总结 1、组织内容 （

6、1） 编写操作指南，文字说明，为家长和学生熟练、 准确应用学习平台提供服务，如果有疑问问题，可通过微 信、QQ、电话等方式咨询老师。（2） 通过电话、微信、QQ等家访方式了解学生居家学 习情况。（3） 面向全班学生做上1周教学总结，给相干学生 颁发电子版奖状，表扬上1周综合表现优秀的学生。（4） 实行鼓励计划，如通过积攒XXX兑换大礼包的 方式激起学生积极参与线上学习并认真完成课后作业。（5） 根据学生的不同特点，推荐有针对性的学习资 源，因材施教，提高学习效力，激起孩子学习兴趣; （6）检查孩子作业，并根据作业情况提供有针对性 的指点。2、 主要成果 （1） 学生每天依照课程学习，认真完成作

7、业，同时 大多数学生每天进行体育锻炼及做家务，有的学生还会创 作不同的家庭游戏，用轻松愉悦的方式进行学习，父母也 从游戏当中做到寓教于乐； （2） 在家学习的方式对父母和学生的挑战比较大, 我会及时进行电话访谈，给予父母1些方法指点，减轻父 母的焦虑感； （3） 工具（平台）的使用愈来愈熟习，部份学生能 够学会自主操作，独立完成作业，不依赖父母陪伴； （4） 通过微信打卡的方式进行作业的反馈，老师能 够进行针对性的指点和评价。（5） 通过展开鼓励计划活动，大大提升了学生的学 习兴趣，激起孩子的自主学习能力。3、 不足的地方及改进措施 （1）线上教学互动性比较弱，后期打算录制1些短 小的视频，以

8、增加师生的互动。（2） 针对学生自主学习能力弱，自觉性差等问题， 准备采取以下3种方式：1、“爱的赞美“活动，让父母通 过爱的鼓励激起孩子的兴趣和成绩感；2、对表现优秀的 学生进行多种方式的嘉奖；3、线上小组合作方式学习。（3） 感觉学生观看视频的时间有点长，可能会影响 到孩子的视力等，后期将会增加线下作业（纸质作业）。（4） 针对学生课程内容单1枯燥，可以适当穿插1 些艺术类内容，如音乐、美术或手工方面的，尽量使 课程丰富生动，活泼向上。4、总结 在学校领导、各科老师及家长的共同努力下，X年级 （X）班顺利展开了第1个星期的线上学习，绝大多数的学 生都能够依照老师的要求完成学习任务。并且在父母的协 助下，学生逐步学会自主学习，学生自己学会主动浏览教 材，查找资料，逐步构成良好的浏览习惯，提高了浏览能 力。坚持每天进行体育锻炼和劳动，学生的自主能动性 和成绩感也逐步得到提升，获得了较好的学习效果。