《学前卫生学》课程教学大纲.docx
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1、学前卫生学课程教学大纲(供学前教育专业一年级使用)一、课程性质与地位学前卫生学是学前教育专业的基础课程,是构成幼儿教师完整的知识结构的一 个重要部分。主要让学生了解学前儿童的生理解剖特点和和生长发育规律,为以后 的工作打下理论基础。学前卫生学与学前心理学,学前教育学及幼儿园各领域教育 活动指导等学科都有着密切联系,并为学习这些相关的学科奠定了基础。二、课程教学目标1、能够记住、理解教材中个重要的术语、概念和观点。2、能够主动学习学前卫生学。3、能够运用学前卫生学的一般原理和理论,分析和解决学前儿童卫生保健 实践中所存在的各种实际问题。三、教学基本内容及要求绪论【教学目的与要求】通过教学使学生了
2、解理解学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及 范围;了解本学科主要内容、关联学科及研究方法;激发学生学习学前教育学的兴 趣和愿望。第一章 人体概述一)教学目的及要求(1)掌握人体的基本形态(2)熟悉人体的基本结构(3)了解人体的调节及化学成分二)教学内容1 人体的基本形态2 人体的基本结构3 人体功能的调节4 人体内的化学成分5 人体的新陈代谢三 )教学形式及方法课堂讲授、图示法和讨论。四)作业布置细胞,组织,器官,系统的概念及基本功能。第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点一)教学目的及要求(1)掌握学前儿童八大系统及保育器官的保育要点(2)熟悉学前儿童八大系统及感觉器官的特点(3)
3、了解人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能二)教学内容第一节 运动系统1、骨骼2、骨骼肌3、学前儿童运动系统的特点4、学前儿童运动系统的保育要点第二节 循环系统1、血液循环系统2、淋巴系统3、学前儿童循环系统的特点4、学前儿童循环系统的保育要点第三节 呼吸系统1、概述2、学前儿童呼吸系统的特点3、学前儿童呼吸系统的保育要点第四节 消化系统1、概述2、学前儿童消化系统的特点泌尿系统3、学前儿童消化系统的保育要点第五节1、概述2、学前儿童泌尿系统的特点3、学前儿童泌尿系统的保育要点第六节 神经系统1、神经系统的组成及主要功能2、神经系统活动的方式3、大脑皮质活动的特性4、学前儿童神经系统的特点5、
4、学前儿童神经系统的保育要点第七节 感觉器官1、眼 眼球的结构和功能;视觉的形成;屈光不正;学前儿童眼的特点;学前 儿童眼的保育要点。2、耳 耳的结构和主要功能;学前儿童耳的特点;学前儿童耳的保育要点。3、皮肤 皮肤的构造及主要功能; 学前儿童皮肤的特点; 学前儿童皮肤的保育要 点。4、鼻、舌第八节 内分泌系统1、概述2、学前儿童内分泌系统的特点3、学前儿童内分泌系统的保育要点(三)教学形式及方法课堂讲授、图示法和讨论。(四)作业布置各系统学前儿童的保育要点第三章 学前儿童的生长发育一)教学目的及要求(1)掌握学前儿童生长发育的规律和影响学前儿童生长发育的因素(2)熟悉学前儿童生长发育的评价指标
5、及测量(3)了解生长、发育、发育成熟的概念及儿童年龄阶段的划分二)教学内容第一节 生长发育概述1、生长、发育及发育成熟的概念2、儿童年龄阶段的划分及各阶段的特点第二节 学前儿童生长发育的规律1、学前儿童生长发育是由量变到质变的复杂过程2、学前儿童生长发育有一定的程序性3、学前儿童生长发育的不均衡性4、学前儿童生长发育的个体差异性第三节 影响学前儿童生长发育的因素1、遗传因素2、环境因素 环境因素很多,主要有营养、体育锻炼、疾病、生活制度以及家庭、社 会状况等。第四节 学前儿童生长发育的指标及测量评价1、学前儿童生长发育的评价指标 包括形态指标、生理功能指标、心里指标。2、体格发育的测量方法3、
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