七年级政治: 第四单元 少年当自强(教案)华东师大版.doc
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1、第四单元 少年当自强单元教学要点本单元地位1在教材中的地位本单元内容较前面单元抽象,涉及到人的心理品质这方面比较复杂的问题。在课标中,虽然删去了一部分心理学概念等的教学内容,减少了对一些抽象概念的识记或理解要求,从而淡化学科体系,减轻学生的学习负担。但是,心理方面依然是思想品德课程的一个重要组成部分,在课标中,要求把心理品质教育、道德教育与健康人格教育有机地结合起来,而以加强学生的品格修养为重点。本单元正是这一思想的重要体现,重点培养并发展自尊、自信、自强的重要人格品质,使青少年养成积极向上的生活态度。来源:学_科_网Z_X_X_K2在学生发展中的地位本单元的设计遵循青少年身心发展的规律与特点
2、。从小学到初中,不仅仅是学习生活的转变,个体的生长发育也进入了第二个高峰期,由此带来心理方面的许多变化,其生理发展与心理发展的相对不平衡性,引起种种心理发展上的矛盾。在这期间,个体的自我意识高涨,极易出现主观偏执性,一切以自我为中心。因此,在刚刚进入这一时期的七年级,有必要及时的培养学生学会如何认识与接纳自我,形成良好的自我意识。接纳与肯定自我获得的便是一种自尊,个体的自尊会影响其生活中的许多方面,它是自信自强的基础。自信自强是一个人获得成功需要具备的重要品质,初中生正处于人格塑造形成时期,需要及时恰当的引导他们尊重自己、相信自己,从而奋斗不息,这便是自尊、自信、自强。本单元的设计思路来源:Z
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