家庭心理治疗试题江苏省高等教育自学考试29659家庭心理治疗.docx

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1、江苏省高等教育自学考试29659家庭心理治疗一、单项选择题（每小题1分，共25分）1、随着社会的变迁，家庭的诸多功能都2发生转移、弱化或退化，但家庭中人们始终有增无减的功能需求是（）A、经济功能B、教育功能C、情感功能D、抚养功能2、治疗师的第一个治疗目标是让家庭的治疗目标在一定的程度上统一起来，解决不同家庭成员之间的（）A、A、个体差异B、目标差异C、集体差异D、内容差异3、心理动力学的建立者是（）A、华生B、弗洛伊德C、班杜拉D、弗洛姆4、A、情感因素B、健康因素C、认知因素D、动作因素5、所有认知行为治疗中最重要的部分是（A、行为评估B、认知分析C、认知重建D、图式6、三角关系对于维持情

2、感的平衡越是重要,说明家庭的分化程度越（A、B、低C、不可控D、可控7、情绪隔离解决了家庭中两代人的一个问题是（A、家庭中潜藏着代际融合B、降低了保持联系时的焦虑C、疏远了可能在亲密接触中获益的人D、破坏了家庭的平衡8、家庭系谱图中“”表示（）A、过度亲密/缠结B、疏远C、冲突D、隔离行为主义治疗师认为，在家庭互动中对个体的行为产生重要影响的中介影响是（）9、A、沟通过程B、人际关系C、尊重理解D、解释过程策略治疗师认为，引发家庭产生功能失调的原因是不良的（10、策略模型以问题解决为中心，十分重视当前症状的改变，其治疗的首要目标是（）A、观念改变A、观念改变B、解释政变C、方法改变D、行为改变

3、11、结构模型理论基础中的“灵魂”是（A、沟通理论A、沟通理论B、依恋理论C、结构功能理论D、关系理论12、从本质上来看，代表着家庭为实现其功能而发展的操作规则的总和是（）A、家庭结构A、家庭结构B、家庭关系C、家庭角色D、家庭界限13、家庭幸福的根基是加强（）A、夫妻子系统B、亲子子系统C、手足子系统D、隔代子系统”在结构治疗中表示界限的（A、清晰B、僵化C、模糊D、纠葛15、经验家庭治疗（）A、重理论A、重理论B、重技术C、重分析D、重经验16、萨提亚总结出来的求生存的应对姿势中图片表示（）A、指责型A、指责型B、讨好型C、超理智型D、打岔型17、关注原生家庭事件的模型是（）A、经验模型A

4、经验模型B、结构模型C、代际模型D、策略模型8、对质和自我暴露的特殊技术常被用于（A、心理分析流派A、心理分析流派B、结构流派C、策略流派D、经验流派19、首次电话接触，不适合立即做的是（）A、告知保密原则A、告知保密原则B、费用与支付方式C、预约方式I）、干预和建议20、强调家庭当前的问题主要缘于家庭经常使用无效交往模式的理论框架是（）A、历史理论框架A、历史理论框架B、结构理论框架C、过程理论框架I）、经验理论框架21、延长两次治疗单元间膈的时间，用较长的一段时间来调整会谈的节奏的结束治疗方法称之为（）A、预设离别法A、预设离别法B、逐步消退法C、计划离别法D、延长离别法22、关注的重点

5、是过去关系中循环出现的问题，而向题往往是来源于某些未被澄清的原生家庭事件，尤其是来访者与父母没有分化的情况。其治疗模型是（）A、代际模型B、结构模型C、经骚模型D、策略模型23、治疗中“对质”的使用需要建立的前提是（）A、信任治疗师A、信任治疗师B、建立，良好的治疗关系C、治疗双方都在场D、咨询氛围良好24、结构家庭治疗中的符号“三”表示（）A、联盟B、冲突C、冲突转移D、过度卷人25、来访者重新叙述自己的生命故事，对自己的生活赋予新的、积极的意义的叙事治疗技术是（）A、外化R、解构C、重写I）、建构二、填空题（每小题1分，共10分）26、家庭经济功能指家庭的生产功能和功能。27、弗洛伊德创造

6、性的将人格分为本我、自我和 。28、慢性焦虑是所有问题症状的潜在基础，缓解焦虑的唯一途径是学会。29、情绪隔离通常发生在焦虑水平和情绪依赖水平较的家庭中。30、家庭系谱图中，“表示o31、使用假装技术的目的是试图打破家庭成员现有的交往模式，增加家庭各成员，尤其是带症状的家庭成员对症状的O32、结构模型是由在家庭和家庭治疗中提出的重要家庭治疗模型。33、夫妻、亲子和子系统是家庭中最突出和最重要的子系统。34、治疗师对儿童的尊重本身就起到了治疗作用，这样做还可以为父母树立一个度好的。35、萨提亚治疗所倡导的核心是发展出高度的。三、名词解释题（每小题3分，共15分）36、家庭生命周期37、认知重建38、表演症状39、隐喻任务40、叙事治疗四、简答题（每小题6分，共30分）41、简述家庭生命周期第二阶段（第一个小孩的到来）可能面临的主要问题。42、简述精神分析家庭治疗的目标。43、简述问题婚姻所培养出来的两种儿童类型。44、简述策略模型中首次会谈的各个阶段。45、简述治疗师需要坚持的沟通规则。五、论述题（每小题10分，共20分）46、试述家庭治疗各模型的治疗目标。47、试述心理动力框架下的家庭治疗模型的优点与不足。