八篇汇编2024年民主生活会“维护党中央权威和集中统一领导方面”等(新的六个方面)检视问题对照检查剖析发言提纲.docx

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1、八篇汇编2024年民主生活会“维护党中央权威和集中统一领导方面”等（新的六个方面）检视问题对照检查剖析发言提纲目录2024年关于主题教育专题生活会“新的六个方面”对照检查剖析发言提纲1组织开展2024年第二批主题教育组织生活会（新的六个方面）个人剖析对照检查材料8第二批主题教育组织生活会检视发言材料24第二批主题教育专题组织生活会个人党性分析检查材料322024年度专题生活会开展个人对照相互批评、个人检视意见44有关2023年第二批主题教育民主生活会（新6个对照方面）对照发言提纲622024年主题教育专题民主生活会（新的六个方面）存在问题对照检查对照检查材料72主题教育专题组织生活会对照“履行

2、全面从严治党政治责任方面”等（新6个对照方面）突出问题自我对照发言提纲802024年关于主题教育专题生活会“新的六个方面”对照检查剖析发言提纲根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案的要求，本人按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律、履行全面从严治党政治责任”等6个方面。学习了党章、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例和县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，

3、把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将本人对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境之中，充分认清错综复杂的矛盾和问题，全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足，用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉

4、与历史主动有所欠缺。二是把党的创新理论转化为思想武器和实践力量不够有效。将党的创新理论的学习过程，仅仅作为增强理论知识和理论素养的过程，未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过程，灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想、发挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场思考问题，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度，也没有把所分管的领域、所从事的全部工作，都放到党和国家工

5、作大局中来谋划，在统筹处理以大局推动局部、以重点牵引全局、以局部支持大局方面不够科学和均衡。二是锤炼自身政治担当持续用力不足。在工作中，政治使命感还不够正、不够强，一些工作只想干的快，干出彩，未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格，没有真正扛起与岗位相匹配的政治责任。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题，有时统筹谋划工作，安排部署任务，还是存在干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差，

6、一些工作并没有达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目的和要求。二是满足群众各方面诉求和多层次需要不够有效。在推进中国式现代化建设的进程中，自己未能完全适应和掌握当前的新形势、新任务、新要求，对于时代潮流下群众的思想观念、行为方式、价值取向，缺少准确的认知、把握和判断，做群众工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求，导致自己未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求。（四）求真务实、狠抓落实方面。一是推进工作落实不够科学有效。自己服务大局的支撑度不足，“遇事先统筹”的意识和能力不足，在推动工作落实的过程中，不善于将分管工作置于大局之中去把握和谋划，未能科学摆布好各方面关系，处理好优先顺序，发挥

7、好各自优势，在凝聚合力推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效性有所不足。二是自我革命的内生动能力不足。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错综复杂、千头万绪的工作，有时只想按部就班，不想领异标新，存在一定的思维惯性和路径依赖，不愿意以新视角研判形势、新思路推进工作、新举措破解难题，自主性改革探索的精神有所欠缺。（五）以身作则、廉洁自律方面。一是廉洁自律意识的保养仍需持续加强。对习近平总书记关于党的建设的重要思想以及全面从严治党的重要论述多想多悟，学深学透做得还不到位，未能全面全面准确领会其中的丰富内涵、思想文化和实践要求，也未能深刻感悟蕴含其中的政治品格、价值追求和精神风范

8、导致自己自律的态度、平静的心态、简朴的作风，并没有随着年龄、党龄的增加而逐步强化，擦除思想上的灰尘不够及时，修补思想上的缺损不够有效，距离时刻保持思想意识处于完好健康状态的高标准要求，还有一定差距。二是自我约束上不细不严。在日常工作生活中，能够严格按照廉政准则和廉洁从政的各项规定要求自己，但在一些细节问题上标准不高、要求不严，还存在上面抓的紧就执行的严，抓的松就执行的宽，执行制度规定的标准不高，只求过的去，不求过的硬。比如，在招商引资、会见外地客商时，为了表达诚意、留住客商、谈成项目，还存在上白酒的现象。（六）履行全面从严治党政治责任方面。一是开展廉政教育持续用力不足。履行“一岗双责”不够严

9、实，不够到位，对分管干部思想道德教育的全面性、及时性、有效性有所欠缺，对那些日常工作和生活中不拘小节的思想行为，对于苗头性、倾向性问题，未能及时跟进地与干部谈心交心，摆现象、查事实、问根源、找原因，个别干部未能认清小事小节、小打小闹的渐进危害性，清正廉洁的价值理念和政治操守，尚未真正成为思想自觉和行动自觉，廉洁自律意识还有偏差，存在廉洁风险。二是党风廉政建设上用力不足。平时对分管部门的干部从工作上提要求、定任务的多，虽然也严格落实廉政约谈制度，但大多时候只是通过集体性谈话会议落实党风廉政责任，没有对分管部门的领导干部开展经常性的谈心谈话、咬耳扯袖，压力传导不到位，个别党员干部违纪违规问题依然存

10、在。二、原因剖析（一）理论学习不够到位。缺乏对理论学习重要性的认识，学习时紧时松，不能坚持把全面深入学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，没能全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、中央新疆工作座谈会精神、习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示批示精神、省委十届八次、九次全会和市委、区委全会精神，不能运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。（二）党性修养有所下滑。全心全意为人民服务的宗旨意识有所弱化，锤炼党性的积极性不高，简单认为党性修养是“虚功”，觉得工作久了，产生了松懈思想，觉得自己有一定的资本可以“躺平”，没有切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行

11、动坚定拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护”，影响了党员先锋模范作用发挥。（三）工作能力有待提升。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想成效不够明显，居安思危、敢于斗争、勇于创新的精神劲头仍需进一步强化，”功成不必在我、功成必定有我”的思想境界需要进一步提升，缺乏克服本领恐慌的危机感、紧迫感，对提升领导能力，打造忠诚干净担当的干部队伍重要性认识不够，对分管的纪检监察工作审视、谋划、推进不够到位，影响了纪检工作成效。三、整改措施一是发扬斗争精神，凝聚磅礴合力。新时代新征程，党和国家面临的形势之复杂、斗争之严峻、改革发展稳定任务之艰巨世所罕见、史所罕见。面对新征程上的各种风险挑战，我们要坚定战略

12、自信、保持必胜信念，以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的魄力和勇气，勇于迎击任何狂风暴雨、战胜任何惊涛骇浪，把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。二是淬炼斗争本领，推进工作落地。斗争精神、斗争本领，不是与生俱来的。习近平总书记指出，“要加强能力提升，让领导干部特别是年轻干部经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干“。我们要强化理论学习，学懂弄通党的创新理论，灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基；要加强党性修养，在重大政治活动中把握政治大势、练就政治慧眼、保持政治定力、

13、防范政治风险，在复杂严峻的斗争中锻造斗争能力。组织开展2024年第二批主题教育组织生活会（新的六个方面）个人剖析对照检查材料区教体局长（教育体育局）2023年度专题民主生活会个人对照检查材料（8463字）新六个方面按照XX区委关于召开专题民主生活会的通知要求，结合XX局党组2023年度民主生活会实施方案，近期，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大报告及习近平总书记系列重要讲话精神等，进一步打牢了开好本次民主生活会的思想基础。同时，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，按照以

14、学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求，带头旗帜鲜明讲政治、带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、带头贯彻党中央决策部署、带头践行宗旨为民造福、带头履行全面从严治党责任等方面的实际，通过采取到基层调研、座谈交流、谈心谈话等方式，广泛征求意见建议，围绕规定的六个方面，逐项深入查摆、检视问题，剖析产生问题的根源，逐一明确了整改措施与努力方向。现将有关情况对照检查如下：一、存在的主要问题(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更加自觉坚定方面一是政治学习不系统。由于教体系统摊子大，工作头绪多，事务性工作多，对自身政治学习要求不严格，抓落实不够，学习的主观意愿不强，学习形式单

15、一、效率不高，联系工作实际开展深层次研讨交流少，导致在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更加自觉坚定方面存在薄弱环节。例如：作为区教体系统的主要负责人，一是领会区里会议精神次数多，主持召开全区教体系统工作会议多，自身认为政治素质过硬，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更加自觉坚定方面存在短板。二是学习领悟力有待加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想和XX会议的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟得不深刻，学习不深入，探讨研究的较少，在学懂弄通上还存在一定差距。对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习系统性、全面性不强，缺乏“精读细研”的钉子精神，没有完全站在全

16、面从严治党首先要从政治上看的高度，对所肩负的重大政治责任认识不到位。又如，在落实习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记一些重要讲话精神方面，虽然第一时间进行了学习传达和安排部署，但是整体谋划、系统推进的力度还不够，紧盯不放、久久为功的韧劲还不足，就反映出在具体行动上践行习近平新时代还有空间和落差。又如，局班子成员感觉参加了局党组理论学习中心组集体学习，参加了区委举办的宣讲讲座，就可以了，但对所分管科室、联系的学校抓学习和宣传方面做得不够，认为教育行业是业务部门，应集中注意力抓好教育教学这个主责主业，对部分学校存在的“以业务学习代替集体学习”问题指导监督不严，导致有的学校党史政治理论学习

17、流于形式，对局机关干部运用学习成果推进工作方面缺乏必要的检测评价机制。三是学用结合不到位。思想上存在“因为学习而学习”的倾向，在工作中运用党的政治理论成果不够全面、系统，把学习成效转化为解决实际问题的有效办法和务实举措不多。比如，局党组就强化改革创新意识开展过专门学习，但运用习近平新时代中国特色社会主义思想，创新推动教育教学改革的思路不宽、方法不多，存在等上级指示和兄弟区区经验的问题。（二）在维护党中央权威和集中统一领导更加自觉坚定方面。一是政治站位有待进一步提高。在工作实践中，在维护党中央权威和集中统一领导方面，从政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致，但有时观察、分析、处理

18、问题的敏锐性还需进一步提高，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够，在与错误言论斗争意识不强。比如：有时在一些外部场合听到个别党员干部议论网上断章取义热门话题等有损党的形象行为时，虽然能做到不信、不议、不传，但没有及时旗帜鲜明地主动制止不当言论。二是责任落实不到位。作为全区教体的负责人，区教体局局党组“第一责任人“，有着强烈的履责意识，但在抓落实的方式上、抓落实的实效上缺乏韧劲。比如，有些XX工作满足于开会布置了、讲话讲到了，但对于基层单位落实到什么程度、效果怎么样，由于后续督导不到位，没有做到真抓真管、严抓严管，抓基层单位的工作落实不够。三是组织生活不够严肃。作为党组书记，

19、同时还兼任着机关第一党支部书记，以普通党员身份参加组织生活不够经常，存在因各项事务请假的情况；带头严肃党内政治生活，组织落实“三会一课”“主题党日”、民主评议制度等方面做得不好。（三）在践行宗旨、服务人民更加自觉坚定方面习近平总书记强调，人民就是是江山，江山就是人民。民心是最大的政治。我能够牢固树立以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务的宗旨，但是结合具体工作实际，有时办实事解难题还不够到位，距离群众的期盼还有一定差距。一是人民立场需要进一步筑牢。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，对人民就是是江山，江山就是人民的重要论断，对全心全意为人民服务的宗旨意识，对以为人民为中心发展理念，虽然能

20、够牢记于心中，但是在工作落实上还需要进一步加强，站稳人民立场的韧劲还需要进一步坚持。例如：国家已经下发了在农村学校建设教师周转宿舍的文件，但是由于我区经济基础薄弱，各乡镇在农村学校教师周转宿舍建设进度不一，有的快，有的慢，快的已经投入了，慢得还在建设施工中，在一定程度上影响了农村教师的住宿，给农村教师的工作和生活带来诸多不便。之所心出现这样的状况，主要还是人民立场需要进一步加强，涉及广大教师利益的事一定要雷厉风行地落到实处。二是工作作风需要进一步改进。在工作推进中，有时存在“精品意识”树得不牢现象，特别是教育系统摊子大，涉及人员多，头绪多，面对工作任务满怀激情，凭着一时的干劲，在规定时间完成了

21、工作任务却忽视了工作质量，看起来面面俱到，实际上薄弱之处较多，经不起精敲细推。工作的连续性抓得不到位，有时注重了“上篇文章”，在做好“下篇文章”方面投入精力不够，致使个别工作虎头蛇尾。例如：在某项工作开展时，对班子成员和股室站负责人安排部署多，抓落实讲得多，但是跟踪督导不够。三是联系服务群众不紧密、不到位。由于事务性工作多，有时倾听教育干部和群众反映问题时间不够，对一些遗留的大龄民师、农村幼师问题容易情绪化，例如：在平时接待大龄民师、农村幼师上访时，由于自己事务性工作较多，问明对方的来意，便安排给分管负责人和科室负责人，让他们去处理，自己存在与上访人员交流思想不够的问题。四是主动服务意识不强。

22、由于平时工作会多、文件多，习惯通过听报告来了解面上的工作和一般性情况，没有深入到基层学校蹲点调研，没有沉下心来与广大基层干部和教师一起研究、解决基层学校在发展中遇到的难题，工作中存在主动服务意识不强，存在形式主义现象。五是敬业精神存有短板。有时心思没有全部放在干事创业上，推动工作开展的主观能动性不强，有时对局党组判决决策和部署贯彻落实不到位，工作中遇到困难总想绕着走。有时办事程度不规范，工作中存有拖拉现象，不能立说立行，雷厉风行，立竿见影，对工作中遇到的新困难和群众反映的新问题不能采取积极有效的应对措施。六是贯彻落实新发展理念不够到位。在落实党中央和上级决策部署时，还停留在口头上，没有真正与工

23、作的实际结合起来。在对工作机制、制度创新、学校教育高质量提升等长期工作方面的研究较少，下的功夫小，标准低、不求创新突破、得过且过。七是破解现实难题的办法不够多。面对一些疑难复杂问题，因怕找麻烦，不愿涉及问题背后的利益纠纷和复杂的人际关系，于是采取拖延、劝导、向上级求助的方式“变通”处理，导致有的群众问题时而反弹，一定程度上影响了工作的有效开展。（四）在求真务实、狠抓落实更加自觉坚定方面一是突破重点信心不够。对区委安排的重点工作、对我区教育发展迫切需要改善的方面，有的同志缺少冲锋在前的勇气和敢打必胜的决心，攻坚克难韧劲不够，导致有些工作开展成效不高，不能较好地达到预期目标。如，围绕我区教育质量提

24、升突破、努力奋勇追赶方面，有的同志存在畏难发愁情绪，敢打胜仗必胜信心不足，在分管领域强基础有提升上没有实现新突破。二是研究问题不够深入。有的同志听取工作主要靠看材料和听汇报，真正沉下心来深入基层调研、研究情况的次数较少，导致对一些阻碍事业发展的问题掌握不够全面，了解不够细致，缺少对症下药的针对性措施。如，在落实“双减政策”后，基础教育的作业量与教学质量还没有完全呈现正比情况，还没有达到预期目的，产生这种现象的原因是什么？根源在哪？如何应对？怎样解决？缺少真正沉下心来蹲点调研、解剖麻雀的工作韧劲，缺少具有创造性、指导性、前瞻性的解决办法。三是精准改革自觉有差距。在面对艰巨繁重的突破发展稳定任务上

25、局班子成员对如何更好地融入新发展格局，如何实现教育事业跨越发展、突破发展等研究不够深入、不够透彻，措施不够得力、不够接地，成效不够精准、措施力度不大。四是存在畏难情绪。面对教育改革发展的新形势、新任务，有一定的畏难情绪，在谋划、推进工作时存在瞻前顾后、等待观望思想。比如，对于一些重点信访问题，批示转办的较多，亲自化解问题的少，导致个别信访遗留问题未妥善化解到位。五是对基层学校的管理还需进一步加强。对基层学校的管理要求不够严格，督导不深入、不及时，导致个别学校领导班子教学质量意识淡薄，思想上产生了彷徨，工作上出现了摇摆，行动上出现了偏差，影响了学校教学质量的提升。（五）在以身作则、廉洁自律更加

26、自觉坚定，要坚决反对特权思想和特权现象，做到自身清、自身正、自身硬方面。一是在严格落实“一岗双责”方面存在短板。本人认真贯彻落实党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定要求，主持制定了教体局202X年落实全面从严治党责任清单202X年党风廉政建设工作实施方案等制度文件，但是在抓落实方面存在短板，在履行“一岗双责”方面，还存在“说得多、做得少”现象，总认为教育工作性质单一，不存在过多的廉政风险点，在思想教育和警示教育方面，没有时刻保持警惕意识。二是廉洁自律方面存在薄弱环节。在廉洁自律方面，本人虽然能严格做到，但是在某些方面仍然存在一些问题。比台：上级来我区检查工作，在日常招待中，虽说按规定不上烟

27、不上酒，但是在菜的标准方面仍存有超标准现象。三是规范办学行为方面存在短板。在每年暑假的一年级、初一年级招生时，区里各个部门、镇街等单位的负责人给我招呼，还有的递条子，虽说为他们解决上学问题不违反背大有原则，但是在落实规范办学行行为方面就是存在薄弱环节。（六）在履行全面从严治党政治责任更加自觉坚定，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，坚持不懈推进党的自我革命方面一是“严”的精神贯彻不到位。对系统内“关键少数”尤其是各学校“一把手”抓得不够严、不够经常，存在重使用轻监督的问题。比如，去年年底，局机关领导干部因违反工作纪律被上级党组织进行了岗位调整，某基层学校“一把手”因违反廉洁纪律被撤职，虽

28、然都及时组织开展警示教育但是这两件事的发生间隔时间不长，深挖思想根源，教育效果打了折扣。二是落实全面从严治党责任方面存有薄弱环节。存在“说得多，讲行多，做得少，落实少”的现象，廉政警示教育抓得不紧，多以开会、谈话等方式进行教育，方式方法单一，教育氛围不浓，惩治和预防体系建设发挥作用不理想，对干部监督管理存在薄弱环节，好人主义思想较浓，对一些苗头性的问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行方面存在短板。工作安排得多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥。三是主体责任落实不够有力。局党组对全面从严治党工作开会安排部署多，深入学校调查研究不够，督促检查不严格。虽然出台了激励问责机制，但是

29、指导性不强、可操作性有所欠缺。对系统内党的建设和党员教育抓得不够严、不够到位，党风廉政建设责任制系统化、规范化水平有待提高，“不能腐”的防范制度和“不想腐”的长效机制还需要进一步完善。四是压力传导不够到位。对下属各党组织责任落实抓得不够紧，个别基层党组织的惯性动作没有彻底扭转。对党风廉政教育的内容创新、载体创新思考不够，教育方式灵活性、互动性不强，针对重点岗位、关键部门的廉政教育过于单一，教育活动开展的也不够经常，个别教师廉洁自律意识不强，如“有偿家教”问题，虽然想了很多办法，但是这方面的顽疾还是屡禁不止，“微腐败和违反师德师风的现象依然个别存在。（七）个人有关事项的情况说明。本人家庭情况没有

30、变化；在上年度专项巡察指出的工作中存在的X项问题，目前已整改到位X项，整改率100%。无其他重大事项报告及组织约谈函询等问题。二、产生问题的原因深入剖析上述问题，根源还是在于党性意识、党性修养抓好得不紧，抓得不严，世界观、人生观、价值观上不同程度了偏差，需要引起高度重视（一）“思想意识”这个“精神动力源”有待持续提升。问题出在平时“手脚”上，但是根子还是自身综合素质不硬造成的。虽然平时注重学以修身，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想、XX会议精神及习近平总书记系列讲话精神指导实践，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，但有时存有忙碌工作的“事务”心理、完成任务的“应付”心理、现学

31、现用的“功利”心理，致使在世界、人生观、价值观的改造上落下了功课，有时理念上还不能及时做到与时俱进，与时代同行，在不同程度上存在惯性思维，凭以往的工作经验应对工作新常态。在新形势下对教育工作如何守正创新，攻坚克难，推深做实，研究不深、开拓意识不足，有时还跳不出传统观念和思维定式，服务大局的主动性、自觉性有待进一步增强。从党性修养来看，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强，没有做到经常性用党章党规剖析自我己、反省自我，致使党性弱化。（二）“政治意识”这个“立场总开关”有待持续增强。习近平总书记先后用“精神上的钙”“革命理想高于天”“金刚不坏之身”“总开关”等关键词句，形象生动的阐述了

32、坚定理想信念的极端重要性。习近平总书记强调，“我们每个人都要有一个不断解决好好世界、人生观、价值观的问题，活到老学到老，世界观改造没有完成时”。自己在认真学习查摆问题的过程中，越发感到习近平总书记重要论述的份量。一个人不管职位有多高、资历有多深、党龄有多长，一旦放松人生世界、人生观、价值观“三观”改造的时候，往往就是放松党性锻炼的时候，在思想上没有足够重视，没有时时刻刻保持清醒，在言行上就是降低少了抵御“外力病毒”的免疫力。分析存在的问题，主要还是自己在深学细思、笃信践行方面做得不到位，“总开关”拧得不够紧，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，放松了自身的党性和宗旨意识，没有从思想认

33、识上、工作行动上完全树立起“以人民为中心”的服务意识。（三）“担当意识”这个“行动指向标”有待持续树牢。进入新时代，在开启第二个百年新征程的新时期，对新形势新要求把握不够，对面临的危机和差距认识不足，有时存有“歇一歇，等一等”的想法，存有“少干事，不出事”的错误倾向，与领头雁、排头兵的模范带头作用有一定差距。例如：全区教育系统各项工作任务加重，艰苦奋斗，攻坚克难，担当作为，守正创新、真抓实干的精神和劲头有所松懈，工作中有时强调客观因素，自觉不自觉地存在畏难情绪，不敢碰硬，不敢创新，尤其是面对急难险重任务时，缺乏采用非常手段解决解决非常问题的胆识和魄力，苦干实干精神有所减退。对执行政策缺乏刚性约

34、束，存在上级抓得紧，下面才抓得严的现象，工作抓在平时、抓在经常、抓工作落实要到位的自觉性有待持续提高。（四）“宗旨意识”这个“人生价值观”有待持续巩固。增强人民群众的获得感、幸福感、安全感是我们一切工作的出发点和落脚点。尽管在乡镇、区委部门、教育局等不同岗位、不同地方做了不同属性的工作，也做了一些让群众受益的事情，在不同地方、不同行业都为人民群众留下良好的口碑，但是现在干工作的魄力没有从前大了，干工作的精气神没有过去那么足了，为人民服务的宗旨意识有所淡化，重“接天线”，轻“接地气”，减弱了“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的情感。想问题、做决策、办事情往往从本单位出发，指导工作主观主义严重，有

35、时没有切合实际，在工作中走了一定弯路，在工作推进中没能解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。通过自己反思自省，自己深深认识到，只有把群众观点牢牢植根于自己的思想和行动中，恪守忠诚为民、担当作为、清正廉洁、崇廉尚实的价值追求，把群众的事视为自己的事，才能不为陋习所染，心胸才能豁达，境界才能高远，勇毅前行的动力才能十足。例如：对农村大龄民师、幼儿教师转公等一些历史遗留问题，在上级没有政策出台的情况下，只要求各乡镇学校按照属地原则，分别做好稳控工作。（五）“廉洁自律”这个“人生清醒剂”有待持续坚持。抓党风廉政建设力度不够，在“一岗双责”的责任落实上存有薄弱环节。在日常工作中，廉政教育在提高学习成效

36、上存在薄弱环节，致使廉洁自律的警惕性有所放松，缺乏艰苦奋斗的精神。作为一名领导干部，应始终警醒自己自觉遵守党风廉政建设的各项规定。但随着经济、社会环境的变化，对社会上享乐思想的抵制意识有所减弱，没有从党性原则的高度认识奢靡生活方式的严重危害，没有从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节的影响，使自己的艰苦奋斗的意识减弱了。习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”习近平总书记的重要论述，指明广大党员干部只有始终把人民放在心中最高位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作

37、才能守住人民的心。因此因此，在人的工作成长和发展中，广大党员干部“廉洁自律”这个“人生清醒剂”必须牢固坚持，同时必须牢记“打铁必须自身硬”的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，三、努力方向和下步改进措施针对查摆的问题和不足，将高标准、严要求，认真抓好问题整改落实，努力提升自身综合素质，更好地履职尽责，重点在以下工作。一是抓作风，在为民服务意识上下功夫。牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持党的事业第一、人民利益第一；在生活上勤俭节约，不奢侈浪费；在工作作风上，多深入到一线学校听取广大教师的意见和建议，取人之长，补己之短，努力克服缺点和不足，提升自己担当作为、干事创业的本领。二是抓宗旨

38、教育，在筑牢党组织战斗堡垒上下功夫。1、加强XX工作。健全中小学校党组织领导下的校长负责制，打造一批基层XX工作特色品牌。抓实抓牢管党治党责任，分类健全中小学XX工作考核评价体系，推进XX工作和高质量发展深度融合。扎实推动民办学校XX工作重点任务落实，加强民办学校章程建设。高度重视并加强教育系统意识形态工作，加强社会主义核心价值观教育，防范宗教和邪教进校园。加强团队建设，将共青团、少先队工作纳入学校XX工作范围，实现学校XX工作纵向延伸。2、全面从严治党，层层传导从严治党责任压力。精准把握党的建设工作要求，严格落实管党治党主体责任、“第一责任人”职责和“一岗双责”，带动教体系统各级党组织书记履

39、行各自职责。严肃党内政治生活，加强对基层支部落实管党治党责任情况的监督检查，树立一切工作到支部的理念。要进一步严格落实党风廉政建设主体责任，加强对基层党组织党风廉政建设工作的监督检查，推进全面从严治党向纵深发展。大家都要带头当好模范干部，以身作则履行好”一岗双责”，落实党员领导干部开展廉政谈话、重大事项报告等制度，切实把党风廉政建设纳入机关党委和分管科室（学校）目标管理上来，推动全面从严治党责任向下传导，直达“神经末档”。3、从严正风肃纪。持之以恒贯彻落实新修订的中央八项规定精神，加大监督检查力度，坚决防止“四风”问题反弹，推动作风建设常态化、长效化。带头严格遵守党的政治规矩、政治纪律，深入贯

40、彻反腐倡廉各项要求，加大对系统内的“有偿家教”等各类“微腐败”的惩治力度，严格执纪问责，坚决纠正损害群众利益的不正之风，确保全区教师队伍风清气正。三是抓政治规矩，在担当作为上下功夫。把严明党的政治纪律和政治规矩放在首位，在教体系统深入开展纪律教育，严肃党内政治生活。坚持用制度管人管钱管事，健全“三重一大”制度，堵塞资金使用、项目审批、招生就业、招标采购等重点领域风险漏洞，严肃查处教师有偿补课，违规办班等“微腐败”问题，坚持标本兼治，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。聚焦群众关心的热点难点问题，着力破解教育发展不平衡不充分的问题。团结带领教体系统各级党组织统一思想，坚定信心，

41、强化担当，狠抓落实，确保圆满完成2024年各项工作任务，办好人民满意的教育。四是抓修养，在坚持廉洁自律上下功夫。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪，对照新修订的中央八项规定实施细则，一条一条严格对标对表，不折不扣抓好贯彻落实，重点纠治形式主义、官僚主义顽疾，带头净化思想，带头弘扬党的优良作风，模范遵守各项有关廉洁自律的规定，保持锐意进取的魄力和干劲，积极向榜样看齐，向先进和优秀工作者学习，勇毅前行，担当作为，做忠诚、干净、担当、谋事、干事的党员干部。以上是我的剖析材料和表态发言，自愿接受大家的批评和监督。谢谢!第二批主题教育组织生活会检视发言材

42、料根据市委关于召开第二批主题教育民主生活会的相关要求，我紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题，深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，认真学习学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党章、新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等6个方面全面梳理了存在的问题并进

43、行深刻剖析，明确了今后的努力方向和整改措施。现将本人对照查摆问题情况报告如下。一、存在的主要问题(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面一是理论学习的深度广度仍有差距。作为班子成员，我虽然能够将理论学习贯穿融合到习近平新时代中国特色社会主义思想的始终，力求做到现学一步、学深一层、改实一点。但因为工学矛盾处理不到位，统筹安排不合拍，往往以工作繁忙事务缠身，学习缺乏目标导向和主题坐标，明显存在重实干轻学习、以干代学的倾向。学习钻得不深，学得不透，停留在大而化之的层面，往深里走、往实里走、往细里走做到不到位，思考琢磨和分析研判不足，局限于点圈勾画、粗浅通读的层面和维度，缺乏立体式、系统性

44、的框架体系，没有很好地透过现象看本质，提纯深层次的能量不足，致使学习的效果不明显，学习的质量不可靠、学习的效率不够高，真正离学思践悟、学深悟透、学以致用还有一定的差距。二是用党的创新理论指导实践仍然有差距。对党的创新理论的实践价值、科学思想方法领会还不到位，学思用三结合的长效机制不健全，理论与实际贴合得不够紧密，缺乏贯通性、融合性和衔接性，有时候出现滑坡和断层的现象，学思践悟、学用结合、学以致用的功力发挥得不够好。运用科学理论指导实践工作存在一定的短板和盲区，形式主义和经验主义的行为在一定程度上逐渐抬头。(一)维护党中央权威和集中统一领导方面一是在贯彻上级决策部署、决议决定上，有时存在“就事论

45、事”的情况，对宏观工作部署还领会不到位、真抓落实还不够到位。二是在推动具体工作落实上提要求多，手把手帮带的时候较少，特别是对一些与自己关系不大的工作，即使有想法、有建议，也抱着“多一事不如少一事”的心理；对社会关心关注和群众反映强烈的就医贵、择校热、停车难、登记难等问题，距离群众满意仍有差距，关心关切、久久为功、持之以恒的力度还需加强。三是宗旨意识还不够牢固鲜明。践行群众路线、一线工作法不够到位，开会听汇报、打电话指示较多，进乡村搞调研、入农户问疾苦较少，在密切联系群众、全心全意服务群众方面还存在差距。()在践行宗旨、服务人民方面方面一是倾听群众意见不够到位。常是忙于应付日常工作，真正深入基层

46、深入一线了解工作情况少，与一线沟通交流较少，与群众面对面直接交流的少，蜻蜓点水式检查多、鞭辟入里式调研少，导致对一线职工的思想动态了解不深，出台事关职工切身利益、普惠服务办实事的政策措施时，对基层情况掌握不准，导致有些工作开展不顺利。二是服务意识有待加强。创新性思路和举措不多，很多工作还停留在表面上，没有真正做到落地生根。(四)在求真务实、狠抓落实方面方面一是工作标准不高。在谋划和推进重点工作和常规性工作有思想落差，对于一些常规性工作，主观认为不容易出成绩，打造亮点难，因而缺少“如烹小鲜”的工作标准和干则干好、干到完美、干到极致的“工匠精神”，未能做到哪个领域、哪项工作都盯住最高水平、盯住最好

47、成果、盯住最强对手。二是推进工作的举措不够有效。自己服务大局的支撑度不足，“遇事先统筹”的意识和能力不足，在推动工作落实的过程中，不善于将分管工作置于大局之中去把握和谋划，未能科学摆布好各方面关系，处理好优先顺序，发挥好各自优势，在凝聚合力推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效性有所不足。（五）在以身作则、廉洁自律方面方面一是自省精神有所欠缺。对于当前社会变革时期人们思想活跃、观点大量涌现、行为千奇百怪的现状，自己缺少及时深入、叩问灵魂的自省精神，未能时刻用党员领导干部的职责和党纪条规检点自己的行为，对标对表、调整校正不够及时和精准，对于一些看似超前且极具迷惑性的错误观念和歪理邪说，自己有时也

48、会被带偏。二是廉洁自律意识的培养仍需持续加强。对习近平总书记关于党的建设的重要思想以及全面从严治党的重要论述多想多悟，学深学透做得还不到位，未能全面全面准确领会其中的丰富内涵、思想文化和实践要求，也未能深刻感悟蕴含其中的政治品格、价值追求和精神风范，导致自己自律的态度、平静的心态、简朴的作风，并没有随着年龄、党龄的增加而逐步强化，擦除思想上的灰尘不够及时，修补思想上的缺损不够有效，距离时刻保持思想意识处于完好健康状态的高标准要求，还有一定差距。(六)在履行全面从严治党政治责任方面一是标准要求还需提高。虽然能够带头把纪律挺在前面，立起来、严起来，但有时内心存有“小节无碍大局”的心理，在一些干部的

49、小问题上，认为只要在大是大非问题上能坚守原则就行，要求放松了、标准降低了。二是制度实效还需增强。在压紧压实各级责任方面，有时存在制度执行力度一般化，出现重形式、轻实效的问题，从而影响了制度实效。三是原则意识还需提升。虽然对违规违纪问题进行通报，要求干部引以为戒，汲取教训，举一反三，以案为鉴，时刻保持警醒，坚守廉洁底线，筑牢思想防线，但有时存在点到为止现象，格动的不够真，功下得不够真。二、原因剖析(一)是政治理论学习不够全面只注重理论学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忽视了其对工作的指导，常常以学习阅读代替深入理解、习惯以熟记熟识代替思考领悟。虽然平时通过学习，能够掌握新观点、新理论，但对于所学的理论缺少深入的思考和研究，