八年级生物下册 第六单元 第二章 第5节 生态系统的自我调节课件 (新版)济南版.pptx
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1、第五节第五节 生态系统的自我调节生态系统的自我调节1学习目标:学习目标:1.通过分析驼鹿与狼的数量关系,解释生态通过分析驼鹿与狼的数量关系,解释生态系统的调节方式。系统的调节方式。2.描述生态系统的相对稳定和生态平衡,认描述生态系统的相对稳定和生态平衡,认同生态系统的调节能力是有限的。同生态系统的调节能力是有限的。3.关注影响生态系统稳定性的因素,认同人关注影响生态系统稳定性的因素,认同人与自然能够协调发展。与自然能够协调发展。2分析讨论1.罗亚岛作为一个相对独立的生态系统,在岛上生罗亚岛作为一个相对独立的生态系统,在岛上生存的草、驼鹿、狼的数量是不是一成不变的?存的草、驼鹿、狼的数量是不是一
2、成不变的?32.写出食物链,据图分析:从写出食物链,据图分析:从1955年到年到1995年,驼年,驼鹿的数量如何变化,狼的数量又是如何变化的?为鹿的数量如何变化,狼的数量又是如何变化的?为什么会出现这种变化?什么会出现这种变化?43.假设某年由于某种原因导致狼大量死亡,随后的假设某年由于某种原因导致狼大量死亡,随后的一年驼鹿的数量将会怎样?会不会连年出现同样一年驼鹿的数量将会怎样?会不会连年出现同样的变化?的变化?5数量 时间6 生态系统的资源和空间都有限。生态系统的资源和空间都有限。当某一成分(当某一成分(狼狼)发生变化()发生变化(减少减少)时,必然会引起其他成分(时,必然会引起其他成分(
3、驼鹿驼鹿)的相应变化(的相应变化(增多增多),这些变化最),这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那终又反过来影响最初发生变化的那种成分(种成分(狼因食物充足数量又会增狼因食物充足数量又会增多多)。)。7 生态系统的资源和空间都有限。生态系统的资源和空间都有限。当当成分成分A A发生变化时,必然会引发生变化时,必然会引起起成分成分B B的相应变化,的相应变化,B B变化最终变化最终又反过来影响最初发生变化的又反过来影响最初发生变化的成成分分A A。8再举一例再举一例 树木 害虫 食虫鸟 在森林生态系统中,当害虫数量增加时,的生长自然受到危害,但食虫鸟会因食物丰富而数量 ,这样就会抑制害虫数量的
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