（11篇）2024年学习《党史学习教育工作条例》心得体会研讨发言材料最新.docx

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1、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料（共11篇）目录篇一、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料3篇二、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会5篇三、支部学习党史学习教育工作条例发言稿8篇四、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料10篇五、学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会13篇六、领会践行党史学习教育工作条例心得体会14篇七、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会16篇八、2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料18篇九、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料21篇十、2024年党史学习教育

2、工作条例学习心得体会24篇十一、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、26心得体会篇一、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。正所谓“宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一箧。”党史作为党员学习的生动教材，要常学常新、入脑入心才能有赋能之效，各地区当做到与时俱进、改革创新，持续“放大招”“出新招”，真正让党员、干部有耳目一新之感，从而促党史学习教育“火”出圈,成为久久“刷屏”“霸榜”的热

3、点。内容“上新”确保“党味十足”，妙语连珠“讲火”党史学习教育的理论篇章。思想上有了追随、理论上有了认同，内心才有归属、才有共鸣，才能以如磐定力“矢志不渝跟党走二百年党史，蕴藏着我们“从哪里来”的精神密码，更镌刻着一代代人追寻真理的印迹、伫立着崇高理想的光辉灯塔。做好党史学习教育工作，关键是要开宗明义、突出党性特征，但有的地区图省事，把过往课件复制一遍、学习资料重复发送就算完，不仅提不起党员兴趣、更是做的“无用功”,只有把博大精深的理论篇、养分奔涌的思想篇、力量十足的精神篇，因时、因事、因需“上新”，切忌“大锅炖菜一糊弄”“照本宣科图交差”，把理论篇章同重点解析、生动案例等结合起来，用生动鲜活

4、的语言、白话地气的讲解、循序渐进的节奏，方能引导党员、干部沉浸其中、加深理解，真正做到妙语连珠“讲火”理论篇章。形式“走新”用好“红色资源”，引人入胜“带火”党史学习教育的实景课堂。神州大地处处都有红色遗址、处处都有革命往事，在这片燃烧着精神和斗志的热土上，多少人挥洒热泪、奉献青春，用一生诠释“许党报国”的忠贞不渝，用生命书写了荡气回肠的英雄史诗。拥抱如今的大好生活，我们不能忘记历史、更不能丢失精神内核。党史学习教育作为引导党员干部述往思来的重要载体，就要在形式上不断“走新”，多一些画面感、立体感、直观感，通过组织带领党员干部走进革命遗址、名人故居、史册文物馆等，去对话历史、对话英雉、对话我们

5、心中的信仰理想，真正在深深触动中激活红色基因、唤醒斗争精神，在一次次互动、体验、研讨中获取红色能量，在引人入胜中“带火”党史学习教育的实景课堂。实效“刷新”富含“时代气息”，活学活用“爆火”党史学习教育的成果转化。党史学习教育的效果好不好，既看内容、形式新不新，党员、干部的投入度好不好，更看党性、作风、思想的转变，着奋斗实干的业绩，只有真正做到学习入心、落实于行、知行合一，令党员干部学有所获、终身受益，方叫实效满满、影响力十足。各地区当把党史学习教育同火热实践、实际工作结合起来，不妨把课堂放在田间地头、厂矿车间、奋斗一线，引导党员干部在学中干、在干中学，一边上课一边调研一边办实事解难题，真正总

6、结历史经验、汲取奋斗智慧、叩响初心使命等，不断解锁奋斗攻坚的“金钥匙”、不断升华躬耕为民的精神境界，做到真受触动、真有收获、真见进步，在活学活用中“爆火”党史学习教育的成果转化。篇二、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史

7、更是一部最生动、最有说服力的教科书。从蔡和森、瞿秋白等撰著党史开始，我们党成立早期就高度重视党史研究和学习教育。在建设、改革各个历史时期,我们党始终坚持运用唯物史观分析总结历史、把握社会发展规律，不断坚定信念、凝聚力量、明确方向。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。制定出台条例,推动党史学习教育常态化长效化，有助于广大党员通过学习党史，在历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，进而深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，进一步增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史自觉和使命担当。深刻理解历史

8、规律，牢牢把握发展主动。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党的诞生是遵循历史发展规律、顺应历史发展大势、掌握历史主动的必然产物。回顾党的百年发展历程,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。新中国成立70多年来,我们党团结带领全国各族人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。新时代新征程，要通过常态化学习党史，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念,提高历史思维能力，学习掌握运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力,增强政治

9、敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒和定力，努力把习近平新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进。领悟党性时代内涵，康续红色精神血脉。在党的历史上,出现过无数的先进人物，闪耀星空。黄继光、王成、邱少云等革命先辈为了人民自由、民族解放、国家独立不惜牺牲生命；钱学森拒绝他国高薪收买，毅然回到祖国搞科研；钟南山院士年近90岁，依然奋战在保障人民生命安全健康的一线战场上；张桂梅扎根边整教育一线40多年，帮助1800多名女孩走出大山、迈进大学一代代中国共产党人高举马克思主义思想火炬，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，为党和人民的事业实干奋斗，他们所遭受的苦难之重、面临的风险之高、经历的波折之多

10、付出的牺牲之大，都是世所罕见。新时代新征程，要通过常态化学习党史，重温他们的先进事迹，从中深悟党性的时代内涵，坚持以红色精神为指引，以革命先辈为榜样，自觉锤炼党性修养，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，以实干实绩交出合格答卷。探寻人民至上密码，践行为民服务宗旨。“江山就是人民，人民就是江山J纵观党的百年历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。从建党时几十名党员，到今天发展成为拥有9800多万名党员的执政党，充分彰显了“人心是最大的政治，人民是最大的底气”。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历

11、史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”“三件大事”的历史性胜利证明，中国共产党始终同人民在一起,为人民利益而奋斗。新时代新征程，要通过常态化学习党史，深学细悟领会“人民至上”，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，认真倾听群众呼声，及时关注群众心声，全力推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。篇三、支部学习党史学习教育工作条例发言稿近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例）。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化

12、具有重要意义。习近平总书记指出，了解历史才能看得远，理静历史才能走得远。广大党员干部应接过历史的接力棒，学好党史、用好党史，在党史学习中接受一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，从而增长智慧、增加信心、增强斗志，在新时代新征程上创造新的更大奇迹。学史明理，在铭记历史中传承“真理的火炬:政治上的坚定离不开理论上的坚定，政治自觉来源于理论自觉。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，从党走过的风云激荡的历史中，从马克思主义在中国的成功实践中，从中国特色社会主义的创立形成和发展演进中,我们能深刻领悟到中国共产党为什么“能“、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好广大党员干部既要学习党

13、的百年辉煌历史，从历史中寻经验、求规律、启智慧,又要深化对党的思想理论的认识，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强砥砺前行的信心和力量。学史增信，在铭记历史中品味“信仰的味道心有所信，方能行远。“信”在何处？它蕴含于信仰、信念与信心之中。历史一再证明，有马克思主义、共产主义的如磐信仰，有为远大理想英勇献身的崇高追求，千难万险都阻挡不住中国共产党人的前进步伐。广大党员干部要从党史学习中感悟信仰的力量，增强对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大熨兴的信心。要始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、文化自信,从党史学习中

14、汲取奋进力量，将其转化为勇担时代使命的动力，怀揣必胜信心，奋力拼搏奉献。学史崇源，在铭记历史中滋养“精神的血脉”。德为立身之本,从政之基。学史崇德，就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。这要求广大党员干部传承弘扬党在各个历史时期形成的伟大精神和革命传统，从革命先辈的英雄事迹中接受精神洗礼和党性锻造，涵养对党忠诚的政治品质、为民服务的宗旨情怀,艰苦奋斗的优良作风、淡泊名利的崇高境界和廉洁修身的道德情怀。要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之能，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护二将党史的滋养转化为不变的政治本色、奋斗的行动自觉。学史力行，在铭记历史中高扬

15、实干的风机工实干创造辉煌,奋斗成就伟业。习近平总书记指出，学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。要坚持在锤炼党性上力行、在为民服务上力行、在推动发展上力行。学习党的历史，要求党员干部进一步感悟党性的纯粹和崇高,强化自我修养、自我约束、自我改造；进一步深化对党的性质宗旨的认识，坚持一切为了人民、一切依靠人民；进一步把学习党史同推动工作,推动发展结合起来，着力破解发展难题、犀植发展优势，努力做出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。篇四、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教

16、育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，更是一部最生动、最有说服力的教科书。从蔡和森、瞿秋白等撰著党史开始，我们党成立早期就高度重视党史研究和学习教育。在建设、改革各个历史时期，我们党始终坚持运用唯物史观分析总结历史、把握社会发展规律，不断坚定信念、凝聚力量、明确方向。党的二十大报告提出，坚持理论

17、武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。制定出台条例,推动党史学习教育常态化长效化，有助于广大党员通过学习党史，在历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，进而深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，进一步增强为实现中华民族伟大夏兴而奋斗的历史自觉和使命担当。深刻理解历史规律，牢牢把握发展主动。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党的诞生是遵循历史发展规律、顺应历史发展大势、掌握历史主动的必然产物。回顾党的百年发展历程，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和用好各种历

18、史机遇。新中国成立70多年来，我们党团结带领全国各族人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。新时代新征程，要通过常态化学习党史，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，提高历史思维能力，学习掌握运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒和定力，努力把习近平新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进。领悟党性时代内涵，康续红色精神血脉。在党的历史上,出现过无数的先进人物，闪耀星空。黄继光、王成、邱少云等革命先辈为了人民自由、民族解放、国家独立不惜牺牲生命；

19、钱学森拒绝他国高薪收买，毅然回到祖国搞科研；钟南山院士年近90岁，依然奋战在保障人民生命安全健康的一线战场上；张桂梅扎根边疆教育一线40多年，帮助1800多名女孩走出大山、迈进大学一代代中国共产党人高举马克思主义思想火炬，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，为党和人民的事业实干奋斗，他们所遭受的苦难之重、面临的风险之高、经历的波折之多、付出的牺牲之大，都是世所罕见。新时代新征程，要通过常态化学习党史，重温他们的先进事迹，从中深悟党性的时代内涵，坚持以红色精神为指引，以革命先辈为榜样，自觉锤炼党性修养，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，以实干实绩交出合格答卷。探寻人民至上密码，践

20、行为民服务宗旨。“江山就是人民，人民就是江山。”纵观党的百年历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。从建党时几十名党员，到今天发展成为拥有9800多万名党员的执政党，充分彰显了“人心是最大的政治，人民是最大的底气二习近平总书记在党的二十大报告中指出：“十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标J”三件大事”的历史性胜利证明，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗。新时代新征程，要通过常态化学习党

21、史，深学细悟领会“人民至上二自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，认真倾听群众呼声，及时关注群众心声，全力推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。篇五、学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会近日，中央党史和文献研究院印发关于学习宣传贯彻党史学习教育工作条例的通知，就全国党史和文献部门学习宣传贯彻条例作出安排。为深入学习宣传贯彻党史学习教育工作条例，*委党史研究室组织全体机关干部认真学习党史学习教育工作条例和中央党史和文献研究院印发的关于学习宣传贯彻党史学习教育工作条例的通知，同时对如何宣传贯彻条例进行了周密的部署。大家认为，条例充分体现了以习近平同志为核

22、心的党中央关于党史学习教育工作的新精神新要求，是做好新时代新阶段党史学习教育工作的基本遵循和有力制度保证。在开展原原本本、逐章逐条逐款学习的同时，研究室将通过*掌上党史馆、*党史期刊、微信公众号、橘传媒网站等多种媒体开展广泛宣传，为条例的贯彻落实营造良好舆论氛围，切实把条例精神领会好贯彻好，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事的强大动力。按照条例要求，下一步要把党史经常化纳入单位中心组、党支部及干部教育、新进公务员、入党积极分子的培训学习计划中，同时筹划好党史专题课程，策划好红色教育路线，推动党史学习教育常态化长效化和新时代党史和文献工作高质量发展。篇六、领会践行党史学习教育工作条

23、例心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例，对于推动党史学习教育常态化长效化具有重要意义。如何上好党史学习教育这门“必修课”，带做到“学”字当头、“干”字为要、“实”字托底,让学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，助力“中国号”的受兴巨轮在新征程上行稳致远、扬帆远航。“学”字当头，以“龙马”精神备好党史学习的“必修课”，做到入脑人心。党史学习非一朝一夕之功，没有一蹴而就的捷径，更非“蜻蟋点水”“浅尝辄止”。党史作为最好的“营养剂”，在用好“历史教科书”的同时，也要坚持与时俱进用党的创新理论铸魂育人，用发展的思维解决好“到哪里去”的问题。要“双管齐下”把党史学习教育作为一种制度建立起来

24、不断夯实思想政治基础。广大党员干部要始终把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党章党规党纪、党中央各项决策部署等重要内容作为“必修课”，灵活地将党史纳入读书班、党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会的学习内容，引导党员干部挤出时间学，坚持读原著、学原文、悟原理，从而坚定历史自信，感悟初心使命，激发奋斗动力。在学习党史的过程中不仅要“学进去”，在反复研读中深化理解，更要“学出来”，在联系实际中学用结合，真正做到内化于心、外化于行，真正达到“知其言更知其义，知其然更知其所以然”的学习效果。“干”字为要，以“龙展”之势练就推动发展的“真功夫“，确保见行见效。因势而谋，才能谋定后动：

25、因势而新，方能有所作为。空谈误国，实干兴邦。党史学习不能局限于“学了、听了、看了“，更不能仅停留在纸面上、宣传中，而是要将一个“干”字贯穿其中落地见效。我们不仅要时时学思想、强党性，更要着力重实践、建新功，努力把学习成果转化为推动发展的不竭动力。广大党员干部要立足岗位,坚持千中学，以千领学、学有所专，紧密结合工作需要，勤于总结实践经验，常省工作实践得与失，在真刀真枪的实干当中增强抓落实的本领，真正做到善于谋划、强于推动、精于落实。要形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人环境，推动党员干部卸下包袱、轻装上阵，练就领导现代化建设能力的“真功夫”。主动把个人理想融入党和国家事业之中，屐续精神之源、

26、夯实民生之本、把准发展之计,确保以高标准修建成提升人民群众满意度的“康庄大道”。“实”字托底，以“龙精”之力拿出为民办事的“硬举措”，确保落实落细。学史明理、学史增信、学史崇德，最终都要落到学史力行上，学党史、悟思想，目的就是为了更好地为老百姓办实事、办好事，学史是向后看，铭记党的初心使命；力行是向前走，开创党的事业新局。广大党员干部在党史学习数育中，要突出一个“实”字，始终突出为群众办实事的导向，紧扣工作实际，认真做好结合文章，持续深入在学用转化上出实效见成效。要心怀“国之大者”，将党史学习成果贯彻在思想上，体现在行动上，必须克服精神惺怠的心态，不做“中转站”和“传声筒”。要以高度的政治责任

27、感、强烈的历史使命感和时不我待的危机感，持之以恒地为群众“办实事”、为人民“解难题二要把群众反映的“问题清单”变成“履职清单”，把群众的“呼声”变成“笑声”，把群众的“难点”变成“亮点”，努力用自己的辛苦指数换来群众的幸福指数，在为群众办实事中赢得群众的好口碑。篇七、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会在深入学习了党史学习教育工作条例后，我深感其内容之丰富、意义之深远。条例不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循,更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。一、深入学习条例新精神，明确“干什么”。条例内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史

28、学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。条例的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，条例也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护:党员干部要带头学习、遵守、执行条例，发挥表率作用。认真抓好条例的学习

29、宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。二、贯彻落实条例新内容，聚焦“学什么”。我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋

30、斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。三、准确把握条例新要求，抓好“怎么学”。在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交

31、心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。篇八、2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智超和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，

32、更是一部最生动、最有说服力的教科书。从蔡和森、瞿秋白等撰著党史开始，我们党成立早期就高度重视党史研究和学习教育。在建设、改革各个历史时期，我们党始终坚持运用唯物史观分析总结历史、把握社会发展规律，不断坚定信念、凝聚力量、明确方向。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。制定出台条例,推动党史学习教育常态化长效化，有助于广大党员通过学习党史，在历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，进而深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，进一步增强为实现中华民族伟大第兴而奋斗的历史自觉和使命担当。深刻理解历史规

33、律，牢牢把握发展主动。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党的诞生是遵循历史发展规律、顺应历史发展大势、掌握历史主动的必然产物。回顾党的百年发展历程，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。新中国成立70多年来，我们党团结带领全国各族人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稔定“两大奇迹”，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前圻。新时代新征程，要通过常态化学习党史，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，提高历史思维能力，学习掌握运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力，增强政治敏

34、锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒和定力，努力把习近平新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进。领悟党性时代内涵，廖续红色精神血脉.在党的历史上,出现过无数的先进人物，闪耀星空。黄继光、王成、邱少云等革命先辈为了人民自由、民族解放、国家独立不惜牺牲生命；钱学森拒绝他国高薪收买，毅然回到祖国搞科研；钟南山院士年近90岁，依然奋战在保障人民生命安全健康的一线战场上；张桂梅扎根边疆教育一线40多年，帮助1800多名女孩走出大山、迈进大学一代代中国共产党人高举马克思主义思想火炬，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，为党和人民的事业实干奋斗，他们所遭受的苦难之重、面临的风险之高、经历的波折之多、

35、付出的牺牲之大，都是世所罕见。新时代新征程，要通过常态化学习党史，重温他们的先进事迹，从中深悟党性的时代内涵，坚持以红色精神为指引，以革命先辈为榜样，自觉锤炼党性修养，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，以实干实绩交出合格答卷。探寻人民至上密码，践行为民服务宗旨.“江山就是人民,人民就是江山。”纵观党的百年历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日了。从建党时几十名党员，到今天发展成为拥有9800多万名党员的执政党，充分彰显了“人心是最大的政治，人民是最大的底气二习近平总书记在党的二十大报告中指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史

36、意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”“三件大事”的历史性胜利证明，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗。新时代新征程，要通过常态化学习党史，深学细悟领会“人民至上二自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，认真倾听群众呼声，及时关注群众心声，全力推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。篇九、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵

37、照执行。通知要求，各级党委（党组）要认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任。组织部门应按照职能职责，带头学习、带头领会、带头落实，既知“为什么学”，又知“学什么”，更知“如何学”，主动扛好党史学习教育组织担当，倾力做好党史学习教育相关工作，为推动党史学习教育常态化长效化责献组织力量。从“为什么学”中增强内生动力。开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。若想做好这项工作，就一定要认真领会条例制定和实施的重要意义，进而进一步坚定学习党史的决心，增强学习党史的紧迫感和使命感，充分激发学习党史的内生动力。对于组织部门

38、来说，通过开展党史学习教育，有利于更加深入地理解组织工作在党的历史中所起的重要作用，更加深刻地感悟组织部门的光荣传统和优良作风，更加坚定地践行好新时代党的组织路线。组织部作为党的重要政治机关，必须紧密结合自身建设实际，以坚定的政治自觉、思想自觉、行动自觉积极主动投身到党史学习教育工作中来，想千方、设百计组织好各级党组织的党史学习教育，最大限度激发广大党员干部学习积极性、实践主动性，真正把学习成效转化为推进组织工作高质量发展的强大动力。从“学什么”中汲取智慧和力量。从党的历史中汲取智慧和力量，是条例背后的重要意义之一，也是抓好条例贯彻落实的重中之重。学好党史，不仅需要从党的非凡历程中学习领会马克

39、思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，还要从中学会把握历史规律，顺应历史潮流，善于用历史思维研究谋划工作，进一步优化工作理念、思路、机制、方法。既要从中领悟“江山就是人民，人民就是江山”的朴素真理，又要从中继承发扬一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉献、百折不挠的优秀品格，切实肩负起新时代赋予的使命任务。在党的光辉历程中，组织部门风雨兼程，始终坚持组织路线服务政治路线，不断释放强大的组织力量。就组织部门而言，在深入学习党史的过程中，还将对部史部风进行深入学习，从老一辈组工人的奋斗历程中汲取奋进力量，传承、弘扬和发展组工人的政治品格、精神境界、道德操守，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时

40、代，在汲取智慧和力量的过程中知职责、敢担当。从“如何学”中提升工作质效。做好党史学习教育工作，是组织部门的职责所在、使命所系。组织部门必须增强“主责、主业、主角”意识，坚持从实际出发，既认真落实上级关于党史学习教育工作相关的各项部署要求，把握好学习教育的方向、内容和重点，把“规定动作”做到位，把“固定任务”完成好，又紧密结合工作实际和职能职责，以“五化”方式和“严新细实”的优良作风，高标准高质量抓好党的创新理论学习、党史教育培训等重点任务落实，确保各项工作取得实实在在成效。将党史学习教育纳入党员干部教育培训重要内容，制定计划、整合师资、设计课程、配发资料，力争实现全覆盖。充分挖掘现有红色资源，

41、精心策划红色教育路线，创新打造入脑入心的党史专题课程，为条例贯彻落实提供组织保障。同时，坚持统筹兼顾，把党史学习教育与组织工作各项任务结合起来，协同推进、一体推进，确保协同推进、共同推动，各项工作质效实现新提升。篇十、2024年党史学习教育工作条例学习心得体会在深入学习了党史学习教育工作条例后，我深感其内容之丰富、意义之深远。条例不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循，更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。一、深入学习条例新精神，明确“干什么”。条例内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些

42、内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。条例的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，条例也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党员干部要带头学习、遵守、执行条例，发挥表率作用。认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。二、贯

43、彻落实条例新内容，聚焦“学什么”。我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。理论是指导实践的

44、灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。三、准确把握条例新要求，抓好“怎么学”。在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况

45、采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。篇十一、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会为落实党中央决策部署，中央党史和文献研究院在深入调研的基础上，广泛征求意见，反复修改完善，起草形成了条例稿。2024年1月18日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，审议通过条例。2月5日，党中央发布条例。条例是规范党史学习教育工作的基础主干党内法规。制定出台条例，对于坚持不惴用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智趣和力量，弘扬伟大建党精

46、神，传承红色基因，崩续红色血脉，具有重要意义。在制定条例过程中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，注重提高政治站位，坚持正确政治方向。重点把握以下几个方面：一是全面贯彻习近平总书记关于党史学习教育工作的重要讲话和重要指示批示精神，明确党史学习教育工作的总体要求、工作原则和目标任务。二是充分体现坚持和加强党的全面领导的根本要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，完善党史学习教育工作的体制机制。三是深刻总结党史学习教育工作的宝贵经脸，把经过实践检验的成熟做法上升为制度规范。四是落实党章规定，注意处理好与现行党内法规的关系,做好衔接，保持一致，增强系

47、统性、协同性、时效性。条例共六章、三十四条。第一章“总则”，主要规定制定条例的目的和依据、党史学习教育工作的作用、总体要求、主要任务、原则和对象等内容。第二章“领导体制和工作职责”，主要规定党史学习教育工作的领导体制、党委（党组）职责、基层党组织职责等内容。第三章“党史学习教育的内容”，主要规定学习党的创新理论、党的历史结论和领导同志重要论述、党史基本内容、党的历史经验、伟大建党精神、正确党史观等内容。第四章“党史学习教育的主要方式”，主要规定党员学习、理论学习中心组学习、干部教育培训、基层党组织活动、学校思政课、红色资源、重大主题宣传和纪念活动、媒体宣传、基层宣传宣讲等内容。第五章“保障和监

48、督”，主要规定科研支撑、学科保障、人才保障、纪律要求、经费保障和使用、监督检查、评估和奖惩等内容。第六章“附则”，主要规定解释机关、施行日期等内容。条例总结党史学习教育的宝贵经验，明确了四个方面的主要任务。一是学史明理。强调教育引导党员深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，从历史中寻经验、求规律、启智超。二是学史增信。强调教育引导党员增强对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大宜兴的信心。三是学史崇德。强调教育引导党员涵养高尚道德品质，崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德。四是学史力行。强调教育引导党员坚持在锤炼党性上力行、在为民服务上力行、在推动发展上力行。坚持党的全面领导是深刻总结百年党史得出的宝贵经验和重要结论。条例明确规定，“党史学习教育工作在党中央集中统一领导下，由中央宣传思想文化工作领导小组负责统筹协调、整体推进、督促落实”。条例对中央有关部门职责、各级党委（党组）、基层党组织的领导职责分别作出规定，明确中央宣传部、中央组织部、中