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1、第 1 页 小学年级组学期工作计划 特征码 frFlLuuASJsKwWUaxGjF 篇一 一、指导思想 以新时期党的教育方针为指导思想,全面贯彻、落实新学 期学校的工作部署,树立科学发展观、素质教育观、教育质量 观。认真学习,勤奋工作,把学校的各项措施落到实处,努力 配合学校教学处、大队部等部门做好各项工作。 二、工作重点 1、安全工作常抓不懈。 开学第一天就对学生进行了全面的安全教育,详细规定了 学生的活动范围,反复强调了有关的注意事项。在今后的工作 中还应多留意、勤检查,及时发现问题,及时采取有力的措施, 以防患于未然,确保不出大的安全事故。 2、把很抓“养成教育”作为纪律教育的突破口
2、狠抓学生的日常行为规范,开学初期,严抓“一停二静” , 严格课堂品评分制度,加强早读、眼操和下午课前的巡查,加 强技能课上课前的学生队列组织,使学生养成讲礼貌、有礼貌、 讲卫生、守纪律的良好的行为习惯,养成爱护公共财物,以实 际行动维护班级、学校荣誉的群众主义观念,构成良好的班风。 第 2 页 3、以学风教育促进教学质量的稳步提高。 强调在工作中加强沟通和协调,增强大局意识和职责意识, 提高工作执行力和工作效率。坚守岗位,精心备课,保质保量 地上好每一堂课,以课堂的高效率保证考试的好成绩。其次, 要从调动学生的用心*入手,运用灵活的教学方法,保证教学质 量的提高。 三、工作要点 1、组织学生认
3、真学习“一停二静”和四项常规检查评比的 有关资料,总结交流寒假生活,收集学生寒假作文和活动照片。 2、班主任和任课教师对学生进行班风、学风教育,提出新 学期的要求,组织学生谈新学期的打算。 3、出版本学期第一期板报,精选学生在寒假开展的有好处 的活动照片、和作文和学生的新学期计划为主要题材,以便迎 接 2 月 20 日星期一下午检查评比。 4、召开班干部会议和后进生会议,抓好两头,带动全班, 促进良好班群众建设。同时,加强早读、眼操和下午课前的巡 查,加强技能课上课前的学生队列组织。 5、强调在工作中加强沟通和协调,增强大局意识和职责意 识,提高工作执行力和工作效率。 6、三月份植树活动,增加
4、孩子的环境意识;开展学雷锋树 第 3 页 新风活动,评选学雷锋用心分子;组织级组教师参加“三八” 妇女节的系列活动。 7、四月份开展学英烈活动。 8、做好各项准备工作,迎接教学活动周。 9、做好教学上的查缺补漏,迎接期中检测。 10、五月份庆“五一”系列活动,并出号黑板报。 11、六月份组织庆“六一“活动,并出号黑板报。 12、七月份做好庆党的生日的系列活动;同时做好期末各 项 工作,迎接期末检测。 13、做好学期结束的各项工作。 篇二 承蒙各位领导信任,今年由我来担任一年级的年级组长, 说实在的我真的有点担心,十位教师有九位是新来,教师之间 不了解,学生又是来自不同的幼儿园,学习习惯的好坏和
5、学习 资料的参差不齐,我能带好他们吗?但我想,既然我理解了这 个任务,我就要认真的把它干好。为了配合学校的教育教学工 作,我制定以下年级工作计划: 一、指导思想 在这一学期里,我将贯彻实行学校的“让每个学生都能成 功的做点事,让每位教师都能得到很好的发展”的办学理念, 加强学生的德育教育,营造良好的学习氛围,让孩子健康快乐 第 4 页 的成长。 一、个人建设 1、作为年级组的带头人,高度的职责感是做好工作的先决 条件。要有群众观念,在个人利益与学校工作冲突时,要全力 支持学校工作。率先垂范,无私奉献,同时还要培养亲和力, 要服务每位教师,在人格上尊重教师,心理上理解教师,感情 上亲近教师,工作
6、中要以身作则,注重身教,工作勤奋,任劳 任怨。 2、认真完成学校各处室布置的任务 在工作中,要既重感情,又讲原则,善于上下协调。公正 是信任的基础,作为一名年级组长,失去公正就很难让人信服, 过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事,又要有涵养, 对事不对人,学校决策的传达、以及其他的事情的布置,年级 组长务必善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。 3、要作到与时俱进,学习先进的教学管理理念,提升自己 的工作潜力,这样才会获得其他老师的尊重,便于工作的开展。 二、班主任队伍建设 1、有一支过硬的班主任队伍,年级的发展才可平稳。结合 学校的工作任务,在重大问题上整个年级组要与学校的方针达
7、成共识,适时召开班主任会议,不仅仅传达学校的通知,还能 开展班主任工作经验交流,构成向上的工作氛围。 第 5 页 2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下,能使大家心 往一处想,劲往一处使,教学上夯实基础,严抓课堂纪律,使 整个年级学习、生活和谐有序发展。 3、深入了解本组教师的思想状况,做好协调工作,增进团 结,营造良好的工作氛围,共同做好学校各科室交办的工作。 篇三 新学期的来临,带来了新的期望,小学三年级年级组对自 己充满信心,必须能够顺利完成学校给予的各项工作,工作计 划如下: 一、指导思想: 落实十八大会议精神,坚持立德树人,以培育和践行社会 主义核心价值观为重点,以主体*德育理念为
8、指导,深化德育工 作内涵建设,加强教师师德建设和育人潜力的提升,加强德育 工作研究,不断增强学校德育工作的实效*和针对*。 二、学情分析 三年级孩子大多活泼好动,正处于儿童期向少年期开始过 度时期,年龄大约在 8-10 岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩 子相比,学习任务有所增加,压力加大,活动范围更加广泛, 学习活动的游戏*特征明显减弱,学习过程的组织*、认知过程 趋向规范和严谨,其身心发展呈现出以下几个特点: 1、知识经验扩大,认知潜力有所发展。具体表现为:有意 注意开始延长,观察力提高,具有强烈的好奇心。 第 6 页 2、独立自主潜力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对 成人、老师的依靠,
9、有自己的主见,能够参与大人的谈话,而 不象以前那样随意插入大人的谈话。 “初生牛犊不怕虎” ,敢于 尝试做一切事情,但又往往行事不够周到,做事毛毛糙糙。 3、学习兴趣开始分化,出现学科偏爱现象。要加强对队员 学习指导和学习兴趣的激发。 4、群众注意观念增强,乐于交往,能初步认识到自己在群 众中的地位,懂得群众活动的一些规则、规范。他们喜欢交友, 开始以兴趣、爱好来选取朋友,并出现了同伴团体。 5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪潜力得到发展, 情绪表现的方式和强度与低年级队员相比,较稳定。一般较少 出现忽哭忽笑的现象。 在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差,缺乏正 确的是非观,所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫, 使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。我们将进一步完善, 规范学生的行为准则,为学生的自我发展带给空间,为学生的 健康成长做好自己的工作。 三、工作目标: 1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、构成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各 项任务。 3、构成学科老师群众备课,钻研教法,依照教学规律不断 第 7 页 改善教法,取得好的教学效果。 4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情 感动态。 5、认真组织好开展读书节及体育节系列活动,渗透德育特 色,搞笑味*,有好处。
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