2024年6月培育增强坚定“文化自信”专题研讨发言5篇.docx

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1、文化自信”托举“博物馆热”新高峰从红色文化中汉取文化自信的力量以文化自觉培育文化自信坚定文化自信，推进高校文化素质教育增强文化自信践行社会主义核心价值观“文化自信”托举“博物馆热”新高峰据统计，今年“五一”期间，全国一级博物馆连续三天均达到接待上限。例如在六朝古都、十朝都会的南京，“南京这个带臀印的百年滑梯火了”等多条热搜以别开生面的方式跟广大网友见面，花样百出的博物馆“打开方式”也让一众游客惊喜万分、尽兴而归。热潮之下，静心思考，“博物馆热”又现新高峰，是在何处下了“大功夫”？用心策展，创意加持，热得有生命力。“知来处，明去处”,博物馆是容纳过去、现在与未来的时光容器，漫步其中，一件件文物

2、连缀起历史的记忆，使书籍之上抽象、模糊的文字变得触目可及、无比真实。而伴随科技水平的提高，在博物馆的策展之上，“新玩法”频出，惹人注目。苏州丝绸博物馆推出“漳缎：丝绸上的浮雕”专题展，利用Al技术开发了“赛博织漳缎守护丝绸界国宝”互动程序让游客亲身参与“织造”过程；连云港市博物馆则发布“连博奇旅恬风诗令”招募天下“通关客”，沉浸式感受城市变迁、名郡魅力；而在瞻园（太平天国历史博物馆）则开启夜游模式，游客可以观赏金陵王府往事金陵寻梦演出正是对博物馆资源的创意转化，使博物馆说尽历史、汇尽文物的功能最大发挥，最大限度地切近人们深入了解历史的需求，方使“博物馆热”并非浪得虚名、徒有其表。文化市集，非遗

3、齐聚，“热”得有参与感。今年的热潮中，“文化市集成为广大游客的“新宠儿各家博物馆深入发掘自身特点，文创产品实现“就地转化”，更富有本馆特色。南京博物院继小粉炉出圈后，又上新广陵王玺金印、金蝉玉叶手编挂件等馆藏文物的文创产品；中国科举博物馆则推出“魁星到了”新品牌，马上成功状元香囊等贴合学子的美好愿景江宁织造博物馆更是结合新展“纸美中国礼韵生花”推出“花花”集市，游客可参与丝网拓印帆布包、折纸等活动。值得注意的是，在文化市集中也不乏“非遗”的身影，最为火爆的当属“流云变幻”、具有“无法预计”之美的漆扇。在有趣的互动中，历史文化与现代社会实现了紧密交融，亲身体睑的参与感更使参观博物馆的乐趣更添一重

4、延时开放，馆长讲解，“热”得有人情味。考虑到“五一”客流量的增大，各馆进一步完善管理流程，做出延时开放的决定，最大程度地满足游客感受“古都魅力”的需求。其中，各馆看似“神龙见首不见尾”的馆长也亲自下场，纷纷化身“金牌讲解员”，为来自四海八方的游客们进行参观讲解。在相关服务岗位之上，合理安排工作人员，招募志愿者，力争做到“时刻都有人、时刻能帮助“，为游客提供文明引导、行李寄存等服务，打造高满意度的参观体验。正是这样在细节处的“用心”，使得“博物馆热能够持续下去。博物馆是一城一地一国之历史汇聚处，“博物馆热”的持续与“国潮”的兴发交相辉映，彰显着中华璀璨文明在新时代的重焕新姿，也昭示着更基础更广

5、泛更深厚的自信文化自信在这一时代中华儿女心中的扎根。从红色文化中汲取文化自信的力量红色文化是中国共产党领导广大人民在革命、建设和改革实践中创造、凝聚的精神文化结晶，既体现在理想信念、价值追求、风貌品格等精神层面，也熔铸于制度机制、遗迹遗存、文化艺术等具体形态之中。红色文化是我们党百余年奋斗过程中积累的宝贵精神财富，是推动我国革命、建设、改革事业不断向前发展的强大精神动力，为我们坚定文化自信提供了重要基石。习近平总书记强调：“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，要弘扬中华优秀传统文化，用好红色文化，发展社会主义先进文化，丰富人民精神文化生活。”新时代新征程，以中国式现代化全面推进强国

6、建设、民族复兴伟业需要更好发挥红色文化的作用，深入挖掘红色文化丰富内涵，推动其创新发展，使红色基因薪火相传，让红色文化激扬出文化自信的强大力量。中国共产党是中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，在革命斗争实践中形成发展的红色文化，本身就根植于中华优秀传统文化的丰沃士康，浸润于绵延五千多年的灿烂中华文明，展现出强大的生命力和耦合性。红色文化传承发展了中华优秀传统文化，彰显着中华民族独特的精神标识。中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的精神内涵，深深烙印在红色文化的血脉之中。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当，“富贵不能淫，贫贱

7、不能移，威武不能屈”的浩然正气，“舍生取义”的爱国精神，”鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神等，承载着中华文明独特品质和鲜明价值，也是红色文化的重要内容和价值内核，并在实践中不断传承与发展。红色文化是马克思主义中国化时代化的产物，不同时期形成的红色文化资源与其时代使命紧密联系。毛泽东同志曾经指出，自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。中国人民的文化，就其精神方面来说，已经超过了整个资本主义的世界。红色文化的形成、发展内含于我们党不断推进马克思主义中国化时代化的历史进程中，马克思主义理论的指导和扎

8、根实际的伟大品质，造就了红色文化守正创新、与时俱进、面向未来的强大张力。中国共产党自成立之日起就始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命,始终坚持共产主义理想和社会主义信念，无数仁人志士为之顽强拼搏、黝力同心、抛头颅洒热血，才迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。从红色文化中我们能够真切感受到“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的历史答案与启示。红色文化是中国共产党光荣历史的见证，凝结着中国革命、建设和改革的伟大历史成就与精神成果。习近平总书记指出，“从党的一大会址到党的各个重要革命根据地，从土地革

9、命、抗日战争、解放战争纪念地点到社会主义革命和建设、改革开放重要纪念场所等，每到一地，重温那一段段峥嫌岁月，回倾党一路走过的艰难历程，灵魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗礼”。红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色文化铭刻着我们党诞生以来由小到大、由弱到强的峥垛岁月，记载着我们国家由乱到治、由衰到兴的发展历程。一百多年来，我们党大力传承弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构筑起中国共产党人精神谱系。新民主主义革命时期，我们党领导人民浴血奋战、百折不挠，形成了井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；社会主义革命和建设时期，我们党领导人民自力更生、发愤图强，形成了抗美援朝精神

10、两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等；改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党领导人民解放思想、锐意进取，形成了特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神等；中国特色社会主义新时代，我们党领导人民自信自强、守正创新，形成了脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神、探月精神、新时代北斗精神等。这些宝贵精神是红色文化的重要内容和体现，是我们党立党兴党、执政兴国的精神财富，是战胜各种艰难险阻、推动党的事业发展的不竭动力，具有超越时空的价值。党的十八大以来，习近平总书记多次强调文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民

11、族伟大复兴。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”在中国革命、建设和改革实践中孕育的红色文化是社会主义先进文化的核心元素，是我们文化自信的源头活水。习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。”红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承、对时代精神的创造。挖掘红色文化的丰富内容和时代价值，大力传承弘扬红色文化，对培育社会主义核心价值观具有重要的意义。红色文化蕴含着革命历程、革命精神与光荣传统，承教了党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的时代诉求和革命行动，传承和升华了中华优秀传统文化，积淀了社会主义先进文化的底蕴，为立党兴党强党提供了

12、丰厚滋养，为全面建设社会主义现代化国家提供精神支撑。习近平总书记指出，“我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神”。这股精神，突出地表现在红色文化之中，习近平总书记强调，“在我国960多万平方公里的广袤大地上红色资源星罗棋布，在我们党团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中红色血脉代代相传”。每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都代表着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就，展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉。它跨越时空、历久弥新，不仅是中国人民价值观念体系中的重要组成部分，更是凝聚

13、国家力量和社会共识的重要精神动力。习近平总书记强调，“党的伟大精神和光荣传统是我们的宝贵精神财富，是激励我们奋勇前进的强大精神动力。当今中国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，国家强盛、民族复兴需要物质文明的积累，更需要精神文明的升华”。红色文化中所蕴含的爱国主义、革命英雄主义、集体主义等，已经沉淀为社会主义先进文化的重要特质，成为我们举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，建设社会主义文化强国的底气和动力。回望来时路，我们党团结带领人民隼路蓝缕、披荆斩棘，开辟了伟大道路，创造了伟大事业，取得了伟大成就，红色文化相伴而生，功不可没；启航新征程，我们党要继续团结带领全国人民薛厉奋发、开创未来，全

14、面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，更需要发挥好红色文化的精神力量，不断实现红色文化的创新发展，用红色基因补钙壮骨，弘扬社会正能量，推进中国特色社会主义现代化建设事业不断向前。以文化自觉培育文化自信所谓文化自觉，是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和发展趋向；所谓文化自信，是对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。在这两方面，毛泽东都作出了积极探索，有着深邃的历史文化思考，为我们提供了丰厚的思想资源。自1840年第一次鸦片战争后，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人

15、民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，中华文明面临创巨痛深的严重危机，其文化主体性也日渐迷失,乃至出现了“全盘西化”的论调。面对这些错误认知，熟知中国历史的毛泽东在1938年党的六届六中全会上廓清迷雾：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”充分表现出对中华优秀传统文化的珍惜。1939年，毛泽东又在中国革命和中国共产党一文中精辟概述了中国的悠久历史和灿烂文明，并回顾了中华民族反抗外族入侵的历史：“

16、中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。他们赞成平等的联合，而不赞成互相压迫。在中华民族的几千年的历史中，产生了很多的民族英雄和革命领袖。所以，中华民族又是一个有光荣的革命传统和优秀的历史遗产的民族。”1943年，经由他审定的中共中央关于共产国际执委主席团提议解散共产国际的决定中提出：“中国共产党人是我们民族一切文化、思想、道德的最优秀传统的继承者，把这一切优秀传统看成和自己血肉相连的东西，而且将继续加以发扬光大。”1944年，针对英国记者斯坦因关于共产党是“中国至上”还是“共产党至上”的问话，毛泽东回答：“没有中华民族，就没有中国共产党。你还不如这样提问题，是先

17、有孩子还是先有父母？这不是一个理论问题而是一个实际问题中国历史遗留给我们的东西中有很多好东西，这是千真万确的。我们必须把这些遗产变成自己的东西。”以上言论，均反映了毛泽东和中国共产党人以中华优秀传统文化继承者自任的强烈自觉。正是基于这种对中国文化的起源、形成、演变和特质的理性把握，毛泽东对其发展趋向作出了清晰的规划。1940年，他在新民主主义论中指出：“我们共产党人，多年以来，不但为中国的政治革命和经济革命而奋斗，而且为中国的文化革命而奋斗；一切这些的目的，在于建设一个中华民族的新社会和新国家。在这个新社会和新国家中，不但有新政治、新经济，而且有新文化。这就是说，我们不但要把一个政治上受压迫、

18、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。一句话，我们要建立一个新中国。建立中华民族的新文化，这就是我们在文化领域中的目的。”当时正值抗战，军政本是首务，但毛泽东并未将文化搁置一旁。相反地，该文原题即为新民主主义的政治与新民主主义的文化，是毛泽东在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲演，最初刊载于中国文化创刊号，由此足见他对文化问题和文化建设的重视。新中国成立前夕，毛泽东又在中国人民政治协商会议第一届全体会议中提出：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认

19、为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”这说明在毛泽东的建国方略中，文化建设占据了极其重要的地位，是其擘画的一大重点。毛泽东之所以对建立中华民族的新文化充满憧憬，根本在于其文化自信。他曾在民众的大联合一文中写道：“我们中华民族原有伟大的能力！压迫愈深，反动愈大，蓄之既久，其发必速。我敢说一怪话，他日中华民族的改革，将较任何民族为彻底。中华民族的社会，将较任何民族为光明。中华民族的大联合，将较任何地域任何民族而先告成功。诸君！诸君！我们总要努力！我们总要拚命的向前！我们黄金的世界，光华灿烂的世界，就在前面！”这段话实际上讲的就是中华民族伟大复兴的光明前景，所谓“就在

20、前面那为何他说这是一句怪话？须知该文发表于1919年8月，恰逢五四运动，五四运动乃因中国在巴黎和会上外交失败而引发，当时中国到了最屈辱的时候，国力可谓跌到谷底，然而毛泽东竟断言“中华民族的社会，将较任何民族为光明”，岂不是一句怪话？如今100多年过去了，时过境迁，中国国力早已今非昔比，但很多人仍未必有这样的信心。彼时的毛泽东却如此自信，这种自信来自于哪？肯定不是国力，而是深厚的历史自信和文化自信。中华五千年文明，经历了包括外敌入侵的各种苦难，凤凰涅槃、浴火重生，但从未断绝,因此在他看来，近代中国的衰落只不过是历史长河中的短暂一瞬，将来必定复兴。正是出于这种文化自信，毛泽东一再强调要发扬民族自尊

21、心与自信心，以此反抗外敌侵略。1935年，他在论反对日本帝国主义的策略中发出宣言：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”这一论述，极大地鼓舞了民族自信，为伟大抗战精神作了最好的诠释。在1938年纪念孙中山逝世十三周年及追悼抗敌阵亡将士大会上，毛泽东又明确提出，“中华民族决不是一群绵羊，而是富于民族自尊心与人类正义心的伟大民族我们的方法就是战争与牺牲，拿战争对抗战争，拿革命的正义战对抗野蛮的侵略战。这种精神，我们民族的数千年历史已经证明，现在再来一次伟大的证明同年，他在党的六届六中全会上也呼吁：“全民族的第一任务，在于高度发

22、扬民族自尊心与自信心”。在1940年论政策中，毛泽东重申我们的文化教育政策，“应以提高和普及人民大众的抗日的知识技能和民族自尊心为中心”。甚至直到1956年，他还针硬说，“有些人做奴隶做久了，感觉事事不如人，在外国人面前伸不直腰，像法门寺里的贾桂一样，人家让他坐，他说站惯了，不想坐。在这方面要鼓点劲，要把民族自信心提高起来可谓念兹在兹，皆在培育民族自尊心与自信心，增强做中国人的志气、骨气、底气。毛泽东在一系列意气风发的话语中，蕴含着对中华民族新文化的无限期待和对中华优秀传统文化的坚定自信，彰显了高度的文化自觉和深厚的文化自信，为我们在新时代巩固文化主体性提供了丰厚的思想资源。坚定文化自信，推进

23、高校文化素质教育习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时强调：“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。”文化自信是对中华文化既能保持自身特性又能造福人类文明的确信与自豪，坚定文化自信是建设社会主义文化强国的重要精神力量。大学生承载着国家和民族寄托的厚望，必须坚定文化自信，争做昂扬进取、守正创新、面向未来的中华民族现代文明建设者。高校作为教育、科技、人才“三位一体”结合点，要充分发挥自己在知识和文化领域的优势，重视文化育人，切实强化文化素质教育。1 .文化自信，是高校推进文化素质教育的根本遵循文化素质教育是中国高等教育本土化创新的重要组

24、成部分，坚定文化自信为新时代高校文化素质教育指明了前进方向，提供了根本遵循。20世纪末，教育部针对高等教育重理轻文、人文教育薄弱的状况提出加强大学生文化素质教育,之后文化素质教育开始在高校全面推广，在提高大学生的文化素质、提高大学教师的文化素养、提升大学的文化品位与格调方面取得了显著成绩，对促进高等教育观念的转变发挥了重要作用。在实践探索中，原华中理工大学校长杨叔子院士等把文化素质教育的定位放在传承中华优秀传统文化、培育现代中国人的高度上，强调文化素质是一切素质的基础，在学校开设人文选修课、实行语文水平达标测试、举办人文社会科学讲座、开展多种形式的校园文化活动，产生了很好的反响。这一实践探索让

25、我们看到，高校文化素质教育自创生以来就秉持康续文化血脉的职能定位，成为引导大学生坚定文化自信的有力手段。新时代，面向全面建设社会主义现代化国家的火热实践,高校要凝神聚力培养担当民族复兴大任的高水平人才、一流人才、拔尖创新人才。高校文化素质教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，引导大学生坚定文化自信，形成对中华民族文化生命力的坚定信念，德才兼备，以德率才，在走向社会后善于自觉地从中华民族漫长奋斗积累的优秀文化养分中汲取前进定力，进而做出正确的人生选择，在脚踏实地躬身践行中肩负起中国特色社会主义现代化建设重任，在实现中国梦的伟大实贱中创造自己的精彩人生。2 .文化自信，对高校推

26、进文化素质教育提出更高要求谈到高校文化素质教育，有人会将其与通识教育简单混同，还有人将其看作通识教育在当代中国高等教育中的本土化。其实，文化素质教育、通识教育各有各的出发点和侧重点。对文化素质教育而言，其核心载体是课程，但课程教学的目标定位于素质，相比知识传递来说更加重视学生人格的培养和学生素质的全面发展。通识教育则主要针对高等教育学科划分带来的知识割裂问题，主张在专业教育之外通过人文科学、社会科学、自然科学的课程学习开阔学生的视野，力争使学生在致力于学习一种特殊的、专门的知识之前对知识的总体状况有一个综合的、全面的了解，对人类文明的丰富性和多样性有深切的体验与感受，培养学生有效的思考能力、交

27、流思想的能力、作出恰当判断的能力、辨别价值的能力乃至形成更强的创新能力。相比通识教育，文化素质教育突出强调道德素养，尤其重视大德，以大德率小德，“先立乎其大者，则其小者弗能夺也”，站位更高，内涵更广，意义更大，而这正是坚定文化自信对高校在文化素质教育方面提出的更高要求。我们的高校文化素质教育是以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化,具有本土原创性，高度重视价值观引导，基于价值观和文化的社会性、民族性，引导学生做自信自豪的现代中国人。3 .高校文化素质教育，课程体系要优化提质经过近30年探索，很多高校开设了数量可观的文化素质教育课程，但各校不同程度地

28、存在文化素质教育课程地位不高、活力不足、教学方式陈旧等问题，高校文化素质教育亟待提升内涵，实现高质量发展。高校要以高标准开发文化底蕴深厚、内容形式精良的文化素质教育专门课程。专门课程要紧扣社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全方位提升内容的系统性、理论的深刻性、语言的生动性、情境的感染性、手段的丰富性。高质量的课程开发需要在思想立意、资源选用、单元布局、模块组合、师生互动、成果显现等方面做好系统筹划、精细研磨，在实践中反思，在反思中完善，直至形成精品课程、一流课程。国家大学生文化素质教育基地要发挥试验田、策源地作用，集中精力开发高质量的文化素质教育课程体系,并借助校际交流、数字课程等

29、方式做好推广普及。高校文化素质教育还要贯彻显性教育和隐性教育相统一的原则，课程渗透要因课制宜，兼顾教学内容和教学方法，以情理交融、线上线下结合以及课堂内外、校园内外结合的方式，培养学生在学习知识和技能的基础上拥有深厚的文化素质和坚定的文化自信。大学文化环境是在潜移默化中传递社会主义核心价值观、涵养赤诚中国心的隐性课堂，要凸显大学发展与中国社会发展的紧密联系，讲好本校师生将论文写在祖国大地上、用智慧和汗水报效祖国的感人故事，指引学生立大志、明大德、成大才、担大任。4 .高校文化素质教育，要以评促建、以研增效文化素质教育以培育文化自信为旨归，其效果评价需要严谨全面。基于改进结果评价、强化过程评价、

30、探索增值评价、健全综合评价的要求，高校要完善文化素质教育评价方式，综合使用学生课堂参与和日常行动数据，在创造性开展大学生文化素质水平测评上下功夫。文化素质教育重在育“信导行”，高校必须高度重视学生的“行动答卷”，在为大学生提供投身社会实践、开展社会服务、参与事关国计民生的科研攻关项目等机会的同时，还要认真考察学生在真实情境中体现出的爱国心、报国志，并予以有力的指导和引领。推进文化素质教育需要加大研究力度，重视实验探索，逐步提升科学性、规范性、系统性水平。高水平大学要发挥先锋带头作用，在深化文化素质教育研究、开发文化素质教育课程、落实文化素质教育评价等方面聚力攻关，并且通过召开专题研讨会、经验交

31、流会、共享高水平课程等方式发挥辐射带动作用。同时，对高校文化素质教育取得的成果，可以将其主动对接、整合到不同学段，助力推进大中小学思想政治教育一体化建设。增强文化自信践行社会主义核心价值观文化自信是一个民族、一个国家乃至一个政党对自身文化持有的坚定信念和积极践行。新时代中国特色社会主义文化，是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革中形成的社会主义先进文化，它源自于中华民族五千多年文明历史,熔铸于党领导人民的伟大实践。党的二十大报告指出，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。其中要求广泛践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观凝聚人心、汇聚民力。社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化

32、实践的准则和目标，它充分展示着新时代中国特色社会主义文化的本质要求和现实选择，表现出中国人民建设社会主义现代化强国的决心和毅力，反映出中国人民构建人类命运共同体的开放心态以及中国人民塑造历史与时代相结合的高尚品格和道德追求。社会主义核心价值观使新时代中国特色社会主义文化充满了强大的生命力。增强文化自信，是社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐价值观的必然选择，这一价值观立足于近百年来中华民族争取民族解放和独立的艰苦追求，是近百年来中华民族自强不息、顽强奋斗精神的写照。第一个百年奋斗实现了全面建成小康社会的宏伟目标，创造了全面脱贫的奇迹。但是，我们富而不强，面临地区经济发展差异、行业收入

33、分配差异、贫富差距以及发展档次尚欠缺的种种困难和问题，因此，建设社会主义现代化强国需要走的路还很长。实现富强仍然是党领导人民奋斗的目标。我们的民主建设卓有成效，探索建立适应社会主义的民主制度，基层村（社区）民主建设取得长足发展，社会主义市场经济条件下各类经济组织的民主制度也在探索建立，但建立与现代化相适应的社会民主理念、民主体系、民主制度仍然任重道远。现代化国家治理体系建设和现代化治理能力提升还存在很多缺陷，制度文明、管理文明、生态文明等需要加大改革力度。构建和谐社会是全面建成中国特色社会主义现代化国家的理想，要改变制约经济发展、社会运行、文明建设的不和谐现象。整体推进，统筹安排，实现政治、经

34、济、社会、文化的全面进步，仍然需要长期奋斗。富强、民主、文明、和谐的社会主义核心价值观将是中国共产党领导中国人民建设社会主义国家共同蹿厉践行的价值观。富强、民主、文明、和谐的现代化国家的建立，是中国共产党在人类文明前行的征途上，贡献出的聪明才智。增强文化自信，是社会主义核心价值观倡导的自由、平等、公正、法治价值观的现实要求，这种价值观为社会主义市场经济运行提供社会人文保障。自由和平等是吸收人类文明成果，与世界各种文明展开对话和交流的结果。今天，取长补短，为我所用，互为借鉴，已经成为中国人民的自觉追求。改革开放四十年来，中国人民比以往任何时候都拥有了更多的自由，人人都享有自我发展、自我实现的权利

35、和机会。人的全面发展是最广泛、最全面的自由。由于人的全面发展，表现出的创造力推动了各项建设事业的快速发展，生产力得到极大解放。建立在自由价值观基础之上的平等观念深入人心，平等是市场经济条件下社会成员拥有的共同的发展机会,享有的平等的权利。老幼之间，贫富之间，强弱之间，都享有基本的生存权、发展权，人人生而平等的价值观，获得社会的广泛认同。公平正义原则成为中国人民实现劳动、分配以及推进社会各项事业的试金石，正在探索社会主义制度的公平价值，提出人民至上，共同富裕的公平发展理念。法治建设迈步前行，依法治国深入人心，法治为自由、平等和公正保驾护航。第二个百年奋斗征程上，继续最大限度地给予社会成员以自由和

36、更多的选择，“放管服”改革继续推进，服务型政府建设广泛共识；建立在平等基础上的尊重将成为人民普遍具备的素养，法制将继续为自由、平等和公正保驾护航，将是未来中国社会稳定发展的稳压器。促进和实现社会自由、平等、公正、法治，有助于完善社会主义市场经济体制，激发社会活力；有助于培育现代公民社会，推进新时代中国特色社会主义各项文明建设；有助于建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。增强文化自信，是社会主义核心价值观倡导的爱国、诚信、敬业、友善价值观的历史责任。这种价值观是中华民族优秀品格和道德追求的体现，具有恒久的人文魅力，这些优秀品格是建设新时代中国特色社会主义现代

37、化事业的精神源泉，也是我们的责任。爱国是中华民族普遍奉行的价值准则，是多民族大家庭的粘合剂，我们在爱国价值观下紧紧地团结在一起，你中有我，我中有你，共同建设美好家园。敬业在中华文化的体现是勤奋刻苦，精益求精，孔子说“执事敬”“事思敬”就是对待工作的态度。在市场经济条件下的敬业就是职业精神,是工匠精神，是对职业的尽职尽责和精益求精，是现代职业理念的体现。诚信是中华文化始终坚守的价值观，言行一致,表里如一，守信用，重承诺，是中华文化的重要道德规范。在社会主义建设事业中，诚信同样必不可少，诚信既是对自我的诚信，也是对他人诚信，对社会的诚信。现代诚信通过契约进一步保证和强化，是人与人之间新的社会价值取

38、舍，要树立建立在契约基础上的诚信价值观，让诚信价值观焕发时代精髓。友善是儒家核心思想“仁爱”的延伸，它包含对亲人、对他人的友善之意，也包括对不同文明的人们的友善,是构建人类命运共同体不可缺少的价值观，是更广泛的包容和接纳。增强文化自信必须要践行社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观是增强文化自信的切实行动。文化自信是理念，也是行动，这种理念通过实践其价值判断的价值观实现，两者相辅相成，互为因果，体现知行合一的逻辑联系。知行合一，方可大成。只有从国家层面、社会层面、个人层面践行社会主义核心价值观，深化改革开放，推进高品质文化交流，将我国的现代化建设事业推向前进，我们将更有强大的文化自信，铸造社会主义文化的新辉煌。