(10篇)【党纪学习教育】党纪学习教育专题党课范文.docx
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1、党纪学习教育】党纪学习教育专题党课(共10篇)目录篇一、【党纪学习教育】党纪学习教育专题党课2篇二、2024年党纪学习教育(学纪、知纪、明纪、守纪)专题党课讲稿7篇三、2024年党纪学习教育专题党课讲稿:加强党的纪律建设维护党的团结统一,深入学习贯彻关于加强党的纪律建设的要论述15篇四、【党纪学习教育】党纪学习教育专题党课讲稿24篇五、2024年党纪学习教育坚定信念恪守党纪党课讲稿28篇六、2024年学习贯彻关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神开展党纪学习教育党课讲稿39篇七、2024年党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪党课讲稿46篇八、2024年党纪学习教育专题党课50篇九、领导干部党
2、纪学习教育党课讲稿56篇十、2024年党纪学习警示教育专题党课61篇一、【党纪学习教育】党纪学习教育专题党课铸就忠诚:先学后悟,深思熟虑,践行党纪今天受邀为大家讲课,我非常欣慰,但也倍感压力。欣慰的是领导班子高度重视党员干部的纪律教育,压力在于全面从严治党工作任重道远,单位还存在一些阻碍全面从严治党纵深发展的问题。“自我革命”是引领我们党找到“窑洞之间”的“笫二个答案”。面对新时代新征程、新形势新任务,如何加强自我革命,如何将自我革命的力量转化为推动工作的实际成效,值得我们思考。下面,我将从三个方面和大家进行交流。一、积极增强学习党纪的主动与自觉,在深刻掌握细节上下功夫学习党的创新理论,对于党
3、员干部而言,是提升个人党性修养的关键途径。最新修订的中国共产党纪律处分条例,既符合时代发展,又目标明确,内容丰富。我们应将学习党规党纪视为一种政治责任、一种精神追求、一种遒德自觉,通过各种方式深入学习,努力成为学习党纪的先锋。学习是提升纪律意识、增强党性修养的事要途径。党员干部要深入学习党的创新理论,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,准确把握党的纪律要求的科学内涵和精神实质。”在全面从严治党这个问题上,我们不能有打好一仗就一劳永逸的想法,不能有初见成效见好就收的想法”。特别是我们基层党员干部,千万不要以为腐败离我们很远,一旦放松了警惕,就可能走上腐败的道路,X严重违法案就是发生在我们身边
4、血淋淋”的例子。思想要明。要不断加强党性修养和道德锤炼,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观,始终保持公仆本色,以淡泊之心对待个人名利和权位,以敬畏之心对待肩负的职责和人民的事业,不为虚名所累、不为私利所缚、不为权欲所惑,头脑清醒、立场坚定,经得起考验。行为要慎。大家扪心自问,在日常工作、权限审批中是否收受好处、是否优亲厚友?就算一包烟、一瓶酒、一顿饭也绝不行。在项目推进、物资采购等方面是否吃回扣?就算一个小礼盒、一个小红包、一张小会员卡也绝不行。要始终保持“如履薄冰,如临深渊”的心态,防微杜渐,警钟长鸣:要时常拿“手电简”照照自己,在干净中干事,在干事中干净:要管住嘴,不该问的
5、坚决不问,不该说的坚决不说。时刻把自己的一言一行,同局机关的形象联系起来、同肩负的责任联系起来,扪好人生每一粒扣孑,做到慎始、慎独、慎微。交往要纯。将干净刻入骨能、融入血液,时刻做到自声,尊重自己的人格、珍重自己的名誉、注重自己的言行:时刻检点自己的行为,警惕各种诱惑、防范被人“围猎”、吸取经验教训.保持清廉本色。必须严于自律,严管家人和身边人,择善而交,慎聿交友.自觉净化自己的“生活圈”“社交圈”“朋友圈工坚决防范“人情腐败”“权力寻租”和“温水煮青蚌”陷阱,在法律约束下作决策.在制度笼子里办事情。笫二部分:拓展领梧党纪的广度和深度二、有效扩展理解党纪的广度与深度,在明确责任边界上展承诺本轮
6、党纪学习教育的核心目标是使党员干部确切理解党的纪律和规矩究竟是什么,明确在工作和生活中哪叱行为是允许的、哪些是禁止的,始终依照党纪党规的具体要求自我对标,始终在重大是非问题上保持鲜明立场,始终坚定地反对破坏党风和违反党纪的行为和现象,努力成为纪律的坚定践行者。一是思想层面上“纪律之弦需常绷紧。思想引导行动。*曾明确指出:“对于政治纪律和政治规矩,必须非常清楚地强调、非常坚决地执行,不能含糊其辞、回避其义。”弹的纪律和规章是每位党员干部必须遵守的准则,我们需要认真学习、严格落实,随时随地在各种情境下进行自我检查,真正增强遵守纪律、遵循规矩的自觉性,保持纪律的紧绷.准确掌握行为的尺度。尤其是年轻干
7、部.应将党纪学习教育视为成长的必经之路和思想的必修课,坚持原文学习、深刻理解和认真记忆,将条例作为学习的模范、思想的坐标和行动的灯塔,不断通过深入学习和理解党纪党规,加强思想观念、纪律修养和行事原则。二是修养层面上“底线之尺”需随处可见。治国必先修身。*深刻指出,党员干部的党性修养和道德水平并不会随着党龄或工龄的增加、职位的提升而自然提高,必须不断强化自我修炼、自我约束和自我革新。年轻党员干部在职业生涯起步阶段,应确保从一开始就扣好廉洁从政的“第一粒扣子”,将崇德修身视为终身的学习任务,稳健地迈出每一步。面对挑战和困境,年轻党员干部可能会遇到困惑、犹豫甚至动摇,行为可能出现偏差,因此更应当加强
8、纪律的指导作用,坚守纪法的底线,持续学习党内法规和国家法律,从中了解行为的要求和界限,坚决不越过党纪的高压线、不触碰法律的红线。三是权力使用上“头顶之剑”需时刻警觉。党员身份绝非权利的代名词,反而应该意识到“达摩克利斯之剑”始终悬挂在每位党员干部头顶。古代官府中“明镜高悬”的俺额今天被赋予了新的时代意义,象征着领导干部应严守党纪国法,常怀敬畏之心。正如*所强调的,各级领导干部尤其要明确法律如何规定我们的权力使用,什么可以做、什么不可以做,心中要常悬法律的明镜,手中要紧握法律的尺度,清楚自己作为官员的行为准则。喟:员干部应树立正确的权力观,、政绩观和价值观产格遵循党纪党规,始终对纪法、组织以及人
9、民和公理抱有敬畏,确保权力为民所用、情感为民所系、利益为民所谋,以此不辜负*的深切期望。第三部分:体现践行党纪的忠诚和担当三、全面展示履行党纪的忠诚与责任,在坚持廉洁自律上作表率铁一般的纪律,需铁一般的执行.*在二十届中央纪委二次全会上指出,纪律建设应放在更显著的位置,党规的制定、党纪的教育和执纪的监督整个过程都应贯彻严格的要求,既要让铁纪具备威慑力,也要使干部重视、警醒并知止,培养全党对规则的自觉遵守。我们应梳理学习成果,将坚如铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。一是基于大局的服从来体现政治忠诚。坚持政治原则是我党的显著特质和独到优势,将对党的忠诚视为根本政治要求和最为重要的政治纪律
10、有效提升“四个意识”尤其是看齐意识,自觉与党中央保持一致,与党的理论和路线方针政策保持一致,与党中央的决策部署保持一致,确保中央各项任务在实际工作中得以实施和生效。对青年党员干部来说,服从组织是最基本的要求,决不能任性妄为。尤其是在集体决策面前,应坚持大局优先,绝不能因私利而违反集体决策、背离组织决定。应始终保持谦虚的心态,倾听群众声音,理解群众需求,确保人民利益高于一切。二是基于遵规守纪来树立良好形象。规则是社会秩序的基石,其中,法纪是最具约束力的规则。党员干部应妥善处理公务与私事,严守纪律规矩,认真落实中央八项规定及省委、市委的相关规定,从小事做起,从细节抓起.为广大干部群众树立榜样。应
11、严格遵守廉洁从政的规定,自我约束,保持高尚的道德情操,追求健康的生活情趣.自觉远离低俗兴趣和不良习惯。要增强纪律感和规矩意识,经常自我提醒,勤于清除思想上的尘埃,深思贪欲的危害,坚决清除内心的杂念,使遵守纪律和规矩成为本能,渗透于骨髓,融入于血液,成为一种思维习惯和行为自觉。三是基于清正廉洁来营造清廉环境。*经常强调:鱼和熊掌不可兼得,做官与发财是两条不同的道路,做官则不应发财,发财则不应做官。应始终严格要求自己,守住权力、金钱和私欲的关口,做到人清白、事干净、官廉洁。古语有云:”木受绳则直,金就砺则利。”纪律是管党治党的尺,度,对于广大党:员干部来说,党纪国法既是制约也是保护。因此,我们应保
12、持在权力光环、地位光环之下的清醒,时刻敬畏纪法,及时纠正行为偏差,自觉形成在群众监督下工作、在纪律约束下屐职、在法治轨道上行使权力的习惯,坚决做到心存畏惧、言行慎重、行为自律。简言之,我们在党纪学习教育过程中必须净化”思想、心灵、行为”,将党的纪律深刻铭记于全体党员尤其是党员领导干部的心中,主动净化思想消除观念杂质、净化心灵排除私欲杂念、净化行为消除发展障碍。我们应以更坚定的忠诚、纯洁和担当,推动事业高质量发展,用实际行动呈现一份让党和人民满意的答卷。篇二、2024年党纪学习教育(学纪、知纪、明纪、守纪)专题党课讲稿党纪学习教育党课讲稿:扎实开展党纪学习教育,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标
13、杆同志们:当前,党纪学习教育正在全党深入开展。市委组织部门机关要切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来,在党纪学习教育中坚持更高标准、更严要求,先学一步、学深一层,扎实开展党纪学习教育,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要求先学一步学深一层一是提高政治站位、深化思想认识,深刻认识开展党纪学习教育的重要意义。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记高度重视,多次发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了根本遵循。组织部门要把党纪学习教育作为巩固拓展学习贯沏习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党
14、员干部队伍教育整顿成果的有力举措,持之以恒深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述,在深化、内化、转化上持续用力,更加坚定拥护“两个确立”、更加自觉做到“两个维护要把党纪学习教育作为解决党员干部队伍中对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题的有效途径,引导党员干部把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,依规依纪依法履行职责,进一步增强纪律意识、提高党性修养、提升执纪能力。二是准确把握党纪学习教育目标要求,教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。此次党纪学习教育要求,抓住学习重点,在学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。组织部门要
15、强化示范引领作用,带头学习、贯彻、遵守条例。坚持原原本本学,逐章逐条学习条例,准确把握六项纪律”的主旨要义和规定要求,进一步明确日常言行的衡量标尺。坚持融会贯通学,对每一条纪律都认真钻研、学深学透,既知其言又知其义,既知其然又知其所以然,进一步提高依规依纪依法履职水平。坚持联系实际学,始终保持严的基调、严的措施、严的氛围,准确规范执行党的纪律,切实维护纪律的刚性、严肃性。把党纪学习教育融入日常、抓在经常,坚持个人自学与集中学习相结合,加强警示教育,加强解读和培训,深化条例理解运用,努力在自觉遵守和维护党的纪律上有新提升。三是加强组织领导,抓好统筹实施,推动党纪学习教育走深走实。要始终坚持党中央
16、集中统一领导,充分发挥政治机关优势,强化组织领导,加强整体谋划,以上带下、上下联动、整体发力,层层压实责任、层层抓好落实。坚持两手抓、两促进,把开展党纪学习教育与贯彻落实中央纪委三次全会部署结合起来,与正在做的工作结合起来,突出严的基调深化党的纪律建设,严格纪律执行,精准定性量纪执法,促进执纪执法贯通,准确规范运用“四种形态”,推动“三个区分开来“具体化、规范化,将学习成果体现为组织工作高质量发展的实际成效。坚持实事求是、求真务实,聚焦目标任务,把党纪学习教育每项措施一项一项抓到位,防止虚化发散,力戒形式主义。坚持以上率下、整体发力,从组织部门抓起,从领导干部做起,自觉把高标准树立起来、把严要
17、求落实下去,带动全系统高质量完成党纪学习教育任务。二、制度治党的核心要义与时代要求一是党的制度建设带有根本性、全局性、稳定性、长期性。在2014年10月党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中,习近平总书记提出“制度治党”,要求“坚持思想建党和制度治党紧密结合对党的建设、制度治党而言所有党的制度与治党方略,都是立足于党的领导与党的建设的形势任务,基于一定问题导向、目标导向、实践导向而制定的。”党的十一届三中全会公报明确指出:“根据党的历史的经验教训,全会决定健全党的民主集中制,健全党规党法,严肃党纪”,由此开启了执政党建设新篇章、制度治党新探索。邓小平明确指出:“这种制度问题,关系到党和国家
18、是否改变颜色,必须引起全党的高度重视J当时党的制度建设或制度改革,主要聚焦在坚持党的民主集中制与集体领导制度上,具体涉及到改革与完善党的领导制度、干部制度、组织制度、工作制度、管理制度等相关制度。二是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党过程中强调制度治党,“关键是要抓住领导干部这个关键少数,坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,更多用制度治党、管权、治吏二习近平总书记关于制度治党的一系列重要论述,既明确指出了新时代强调制度治党的问题导向,也明确了制度治党的基本要求,概括说来,至少包括以下三个方面:一是要有效解决“牛栏关猫”问题,坚持“有权必有责、有贲要担当,用
19、权受监督、失责必追究”,着力把权力关进制度笼子里、“坚持用制度管权管事管人”,着力实现管党治党“宽松软”向“严紧硬”的根本转变。二是科学辩证地看待“思想建党”与“制度治党”的地位与作用。习近平总书记指出,“从严治党靠教育,也靠制度,二者一柔一刚,要同向发力、同时发力二针对将“制度治党”绝对化、简单化、片面化和忽视思想建党倾向,习近平总书记明确指出:“正是这样的简单化和片面性,使一些本来可以落实的制度得不到落实、一些本来可以避免的问题不断发生。”因而强调,全面从严治党“要坚持思想建党和制度治党相统一,既要解决思想问题,也要解决制度问题,把坚定理想信念作为根本任务,把制度建设贯穿到党的各项建设之中
20、既要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程,也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程,着力增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。三是要有效解决好“制度质量”与“制度执行力”问题,”制度不在多,而在于精,在于务实管用,突出针对性和指导性。如果空洞乏力,起不到应有的作用,再多的制度也会流于形式“。要求紧紧围绕权力、责任、担当设计制度,”要搞好配套衔接,做到彼此呼应,增强整体功能。要增强制度执行力,制度执行到人到事,做到用制度管权管事管人三是新时代加强党的制度建设、实行制度治党,既要求“健全以民主集中制为核心的党内制度体系,围绕健全党员民主权利保障制度、完善党的代表大会制度、完善党
21、委议事决策和监督机制等出台一系列制度规定”,“要坚持按民主集中制原则处理党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系,发扬党内民主、增进党内和谐,实行正确集中、维护党的团结统一”;又要求“要坚持民主集中制,形成决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制,督促公正用权、依法用权、廉洁用权”;还要求坚持制度治党、依规治党,以党章为根本,以民主集中制为核心,完善党内法规制度体系,增强党内法规权威性和执行力,形成坚持真理、修正错误,发现问题、纠正偏差的机制”。从根本上看,党的建设是一项系统性的伟大工程,“全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系
22、统”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党过程中强调制度治党,“坚持思想建党和制度治党紧密结合”“坚持制度治党、依规治党”,要求加强党内法规制度建设、完善党内法规制度体系。对于制度治党,我们要在对党的建设、全面从严治党的整体性、系统性认知中定位其作用与功能,而不能偏执一方、以偏概全。就整个党的建设而言,思想建党、制度治党、依规治党等,可谓密切相关、相辅相成,都是党的建设的重要方略;但他们之间具有一定区别,既不能将其混同,也不能彼此取代。由党的建设的整体性、系统性、复杂性所决定,全面从严治党必须紧紧围绕新时代党的建设总要求来谋篇布局,坚持以党的政治建设统领党的建设各项工作,使
23、思想建党、制度治党、依规治党共同发力、同向发力;只有如此,才能增强管党治党的系统性、创造性与有效性。三、以组织担当激励干部作为一是党的干部是党和国家事业的中坚力量。新征程上,加强对干部的正向激励,充分调动广大干部干事创业积极性、主动性、创造性,加强对干部全方位管理和经常性监督,防止和纠正干部不作为乱作为,是建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重大课题。习近平总书记强调“实现党在新时代新征程的使命任务,党的建设和组织工作要有新担当新作为“,鼓励干部担当作为,持续完善相关激励和惩戒机制,以组织担当激励干部担当、以组织作为促进干部作为,进一步激发广大干部的积极性、主动性、创造性。二是对干部最大的激
24、励是正确用人导向。用好一个人能激励一大片,正确的选人用人导向是激励干部担当作为的重要方式,能使干部队伍建设更加有力。为敢于斗争、敢于担当作为的干部撑腰鼓劲。让干部“敢为”,组织部门要强化正向激励作用,把好选人用人标准关,及时将政治过硬、能力突出、敢于担当的好干部纳入组织视野,突出把好干部政治关、能力关、廉洁关,大力选拔”让组织放心的干部二完善选人用人制度体系,让有为者有位。通过常态化开展一线考察识别,动态了解干部情况,精准识别担当有为干部。坚持重实践、重实干、重实绩,让有为者有位、能干者能上、优秀者优先。让不担当不作为的干部受到警醒,推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向。三是以科学的考核体
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