文言文（寓言神话类）试卷（含答案解析）.docx

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1、文言文（寓言神话类）试卷（含答案解析）【期末真题分类汇编】七年级下册18.文言文（寓言神话类）学校:姓名：班级：考号:一、文言文阅读22-23七年级下湖北武汉期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题，挂牛头卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽腹之。公使吏禁之日：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问日：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。公曰：“善J使内勿服，不逾月，而国人莫之服也。【注释】灵公：指卫灵公。丈夫饰：穿男子服装。1.下列对加点词解释不正

2、确的一项是（）A.公使吏禁之日使：派遣B.裂其衣裳裂：断裂C.相望而不止止：停止D公何以不使内勿服何以：为什么2.下列句子断句正确的一项是（）君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也A.君使服之/于内而禁之/于外犹悬牛首/于门而卖马肉于内也B.君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也C.君使服之/于内而禁之于外/犹悬牛首于门/面卖马肉于内也D.君使服之于内/而禁之于外/犹总牛首于门而卖马/肉于内也3.下面对选文内容理解不正确的一项是（）A.灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国的女人全都穿男人服装。B.灵公派官吏禁止这种行为，人们看见有人被撕破衣服扯断衣带，但还是不能停止。C.晏

3、子劝说灵公要表里一致，正人先正已，对国人要信守诺言，讲求诚信。D.灵公采纳了晏子的进言，表明灵公是一个知错能改、乐于纳谏的君王。（22-23七年级下黑龙江绥化期末）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与日：非然也。4 .翻译文中画线的句子5 .文言文的朗读停顿很重要。下列句子停顿不正确的是（）A.为是/其智/弗若与曰：非/然也。B.惟/弈秋/之为听。C.思援/弓缴而射之。6 .“弈秋，通国之善弈者也。”其中“善”的意思是。下列哪个选项中“善”的意思和上句中的意思一样A.乐善好施

4、B.面善心慈C.多愁善感D.能言善辩7 .这篇文言文中，“之”多次出现，用法也不太相同。“思援弓缴而射之中“之”的用法跟下列哪个一样（）.杨氏之子B.虽与之俱学C.常衔西山之木石8 .下列对学弈理解不正确的一项是（）A.学弈和两小儿辩日都是通过一个小故事来阐明道理，引人深思。9 .学弈这篇课文，文末是作者要表达的观点，前面部分是为了说明观点而举的具体事例。C.跟弈秋学下棋的两人，最终学习效果不一样，因为他们智商不同。D.学弈这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人的表现和结果，告诉我们学习、做事要专心致志。（22-23七年级下四川眉山期末）阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】陈康肃公善射

5、当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立。睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手熟尔康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。（欧阳修归田录）【乙】族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满半跪启曰闻此虎距城不五里先往捕之

6、赐食未晚也。遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子日：“此畜似尚睡，汝呼之醒。童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立。虎扑至，侧首让之。虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾间，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帝扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缱不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门（纪的阅微草堂笔记）【注】中涵：即纪中涵，当地的县令。知：主持。旌德县：今在安徽省。唐打猎：姓唐的猎户。哂（Sh己n）：微笑，讥笑。尾闾：尾巴根部。10 下面是小娟同学对句中加点词语境意义的理解

7、与推断，不正确的一项是（）A.联系成语“不计其数”，可推知“伤猎户数人”中“数”意义为“计数数量、B.查字典，“患”有“忧虑祸害”等义项，“不能除此患也中“患”应选择“祸害C.回顾课文“顾野有麦场”可以推知“老翁顾.童子曰”中“顾”的意义为“回头看D.“老翁手一短柄斧”中“手”的意思是“手持”，与“惟手熟尔中“手”意义不同。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）.老翁察中涵意/不满半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之赐食/未晚也/B.老翁察中涵意/不满半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也/C.老翁察中涵意不满/半跪启日/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也/）.老

8、翁察中涵意不满/半腕启曰/间此虎距城不五里/先往捕之赐食/未晚也/11 .下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.【甲】文中卖油翁从钱孔倒油入葫芦但钱并未沾湿，表现了他比陈尧咨的技艺高超。B.【甲】文中卖油翁看见陈尧咨射箭时睨之，一幅见惯不惊的样子让陈尧咨很生气。C.【乙】文中唐打猎待老虎跃过头顶时，用一短斧剖开虎肚令虎毙命显示他的才艺。D.两文都表现了精湛的技艺是反复练习的结果，让我们不禁联想到成语“熟能生巧”。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。（22-23七年级下贵州毕节期末）赵襄主学御韩非子喻

9、老赵褰主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。裹主曰：“子之教我御术，未尽也。对曰：“术巳尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱图道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也J【注释】御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。易：更换。后：方位名词做动词，落后。调：协调。逮：追捕。这里是“追赶”的意思。诱：引导。此所以：这就的原因。13 .下列说法与文意不符的一项是（）A.赵襄主没学多久驾马车技术，与王子期比赛，输了。B.王子期没有把全部的驾马车技术交给赵襄主。C.赵襄主驾车的技术用

10、得不恰当。D.赵襄主驾车的心思都用在王子期身上。14 .文段中交代赵襄主与王子期比赛驾马车落后的原因，请从文中摘录体现原因的句子。15 .下列加点词的意义和用法一致的一项是（）A.俄而与子期逐一俄而雪骤（咏雪）B.子之教我御术一子曰：“学而时习之，不亦说乎？“（论语十二章）C.而后可以追速致远濯清涟而不妖（爱莲说）D.用之则过也何陋之有（陋室铭）（22-23七年级下江苏扬州期末）【甲】陈康希公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康点问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁日：“

11、以我酌油知之J乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。（选自归田录）【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年），余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客好听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子日天将明可以宰猪矣。其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被溥声，磨刀声，杀猪声，出血声，焊剥声，历历不爽也。父又谓子日：“天已明，可卖矣。“闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻

12、不已，（hu）然一声，四座俱寂。（选自虞初新志郭猫儿）16 .解释下列加点的词语。（1）公亦以此自矜（2）但手熟尔（3）尔安敢轻吾射（4）正在纷纷争闻不已17 .用为乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）俄闻父呼其子日天将明可以宰猪矣18.翻译句子。（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（2）余在扬州，一友挟猫儿同至寓。19 .简要说说陈尧咨和郭猫儿的性格特点，并谈谈对你为人处世有怎样的启示。（22-23七年级下吉林松原期末）黄帝将见大随乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，日：“假设知具茨之山乎？”日：“然。假设知大魄之所存乎？”日：“然。”黄帝日：”异哉小童非徒知具茨之山又知大魄之所存。请问为天下/

13、小童辞。黄帝又问。小童日:“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自庄子徐无鬼）大隗：传说中的神名。具茨：山名。涂：同途奚：何，什么。20 .请翻译文中划线的句子。黄帝再拜稽首，称天师而退。21 .请用/为文中划波浪线的句子断句。异哉小童非徒知具茨之山又知大用之所存。22 .请从上段文字中提炼出一个成语，并释义。（22-23七年级下河北沧州期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他

14、但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。【乙】碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守剂南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？杖之，碎其金鱼。【注释】金鱼：古人的一种配饰。由基：养由基，战国时楚国神射手。典郡：掌管郡务。伎：同“技”，技艺。23 .参考表格提示的方法，解释加点词的意思。文言词句理解词义的方法提示

15、解释汝亦知射乎？参考成语法：知己知彼；知法犯法；知根知底；知书达礼（1）尔安敢轻吾射！课内迁移法：安能辨我是雄雌？（木兰诗）（2）陈康肃公善射查阅词典法：美好；友好、亲善；爱惜、喜好；擅长、善于；容易、富；揩拭；姓（古代汉语词典）（3）（只填序号）24 .请用现代汉语翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）汝父教汝以忠孝捕国家。25 .请用三条“/给下面的句子断句。荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服26 .请简要概括【甲】【乙】两文分别写了陈尧咨的什么事情？并结合以上两个文段，说说你眼里的陈尧咨是个怎样的人？（22-23七年级下广东东莞期末）【甲】卖油翁陈康肃公善射，

16、当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，（1）睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。27 .参考表格提示的方法。解释加点调的意思文言词语理解词义的方法提示解释有卖油翁释担而立参考成语法：爱不释手如释重负手不释卷（1）但手熟尔课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅（2）康肃笑而遗之查阅词典法:派遣;贬谪;打发（3）（填序号）28 .把文中画线句子题译成现代汉语

17、1）睨之久而不去。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”【乙】常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”注：田：同畋”，打猎。虞人：掌管山泽的官。完全肯定。29 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.常羊学射于属龙子来/尝射于家画B.若欲闻射道乎/孰若孤C.禽发/见其发矢十中八九D.置一叶于百步之外而射之/则以一铁范置铁板上30 .请用给文中画线的句子断

18、句。王引弓欲射有鹄拂王棉而过翼若垂云31 .常羊学射和卖油翁都写到了“善射1清结合原文内容，分子卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么。32 .（22-23七年级下辽宁盘锦期末阅读下文，完成问题。甲陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。康肃念然日：“尔安敢轻吾射？翁日：“以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱遣其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之I）选自卖油翁）乙南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船

19、而起，旗丁数百以箭剌之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时，率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟但偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骏，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？叟曰：“君能打堵，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。(选自卖蒜老叟)(D解释下列

20、句中加点的词语。以此自矜但微颔之走告杨旁睨而揶揄之(2)用“/”给下面句子断句。要求断两处。能以两肩负两船而起(3)翻译下列两个句子我亦无他，惟手熟尔。垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？(4)甲乙两文主题在哪一点上是共通的？(22-23七年级下广东河源期末)阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何酒之有？33 .解释下列加点的字词。有龙则灵()谈笑有鸿儒()无案牍之劳形()34 .翻译下列句子。(1)斯是限

21、室，惟吾德馨。:古代容积单位，一斛为十斗。鬻（yd）:卖。俊（kui）：旧时买卖的中间人。逆：迎接。封识（Zh1）：封条。47 .解释文中加点的词。（1）术（）（2）商（）（3）期（）48 .翻译文中画线的句子。（1）时吴与越恶，越贾不通，吴人方艰漆。（2）视漆之封识新，疑之。49 .选文写虞孚卖漆的故事为了说明什么道理？请用自己的话简要回答。参考答案：1. B2.B3.C【解析】1.本题考查文言词语理解。8 .句意：撕破衣服。裂：撕裂，撕破。不是“断裂；故选B。9 .本题考查文言句子断句。句意：您让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口悬挂着牛头，但在里面卖着马肉。“君使服之于内”与

22、而禁之于外为两个方面且表转折关系，中间停顿；“犹悬牛首于门和而卖马肉于内也“为两方面内容，中间停顿。故断句为：君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也。故选B。10 本题考查内容理解。C.有误，本文叙写的是晏子劝说灵公要以身作则，才能取信于人；故选C。【点暗】参考译文：齐灵公喜欢内宫的女子穿扮男人服饰，全国的女人都效仿穿男人服装。齐灵公派官吏禁止她们，并且指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破衣服，扯断衣带虽然国人纷纷埋怨责怪，有人被撕破衣服，扯断衣带，但还是不能禁止。晏子觐见时，齐灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破衣服，扯断衣带，国人纷纷埋怨责怪我，可还是不能制止。这

23、究竟是为什么？晏子回答说：“您让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口悬挂着牛头，但在里面卖着马肉。您为什么不让宫内的女子不这样穿，那么宫外没有人敢这样穿了。”齐灵公说：“你说的好。（齐灵公）让宫内女人不能穿扮男人服饰，没过一个月，全国就没有女人穿扮男人服饰了。11 一心以为天鹅要飞来，想要拉弓射箭把它射下来。5.C6.擅长D7.B8.C1 解析】4.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。句中重点词：鸿鹄，天卷；援，拉；缴，带有丝绳的箭。5 .本题考查断句C

24、句意：想要拉弓射箭把它射下来。“思”是谓语，其余是宾语，新为：思/援弓缴而射之。故选C。6 .本题考查文言词语。“弈秋，通国之善弈者也。其中“善”的意思是“擅长1.A.做善事;8 .善良;C容易；D.擅长；故选D。7 .本题考查文言词语。“思援弓缴而射之”中“之”的用法：代词，代指鸿鹄。A.助词，的；B代词，代指弈秋；C.助词，的；故选B。8 .本题考查理解文章内容。C.结合“其一人专心致志，惟弃秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，学习效果不一样，因为一人能专心致志，一人不能专心致志。故选C。【点睛】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人

25、专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。9 .10.C11.A12.(1)你也僮得射箭吗？我的射箭技艺难道不是很精湛吗？(2)小伙子模仿老虎发出呼啸声，果然老虎从林中出来，径直扑向老翁。【解析】9.本题考查文言实词。A.“伤猎户数人句意：伤了几个猎人。数：几、几个；故选A010 .本题考查断句。句意：老翁察觉到中涵不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离城还不到五里，我们先去捕杀老虎，回来再请我们吃饭不迟。”“老翁察中涵意不

26、满与“半跪启曰为承接关系，中间应断一处；曰后是说的内容，曰后断一处；”闻此虎距城不五里先往捕之”“赐食未晚也独立完整表达句意；故断句为：老翁察中涵意不满/半跪启日/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也。故选C。11 .本题考查内容理修。A.【甲】文中并没有对两人的技艺高超做比较，而是通过卖油翁展现“钱孔沥油”的技艺揭示“熟能生巧”的道理；故选A。12 .本题考查学生对句子翻泽能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）汝：你；知射：僮得射箭；吾射：我的射箭技艺；精：精湛。（2）作虎啸声：指模仿老虎发出呼啸声；果：果然；自：从；径搏：径直扑向。【点睛

27、参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。.陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。.于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。陈

28、尧咨笑着将他打发走了。【乙】同族哥哥中涵掌管旌德县县政的时候，县城附近发生虎害，伤了几个猎人，却无法捕杀（老虎）。当地有人请求中涵说：“不请来翁:州的姓唐的猎户，就无法铲除这个虎害。中涵于是派了官吏带着财物前去邀请。使者回来报告，姓唐的猎户挑选了两个武艺精湛的人前来，将要到了。到了一看却是一个老翁，头发胡子全白了，还不时咯咯咳嗽，同来的一个少年，只有十六七岁罢了。中涵非常失望，姑且吩咐给他们准备饭食。老翁察觉到中涵不满意，单腿雕下说：“听说这只老虎离城还不到五里，我们先去捕杀老虎，回来再请我们吃低不迟。”于是中涵命令差役带路前往。差役到了山谷入口，不敢向前走。老翁微笑着说：“有我在，你还害怕吗

29、进入山谷将近一半的路途，老翁回头看着小伙子说:“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒J少年模仿老虎发出呼啸声，果然老虎从林中出来，劲直扑向老翁。老翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，巍然站立。老虎扑到，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跳过，已经流着血扑倒在地。看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞上斧头刃被割裂了。中涵于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。老翁自己说，他练臂力十年，练眼力十年。用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠不转动；他的胳膊让壮汉子当杠子攀，身体悬空吊着往下坠，胳牌一动不动。庄子上说：“技艺熟练能使技艺超群的人们保服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。13 .B14.

30、而先后心皆在于臣（不能“人心调于马”）15.A【解析】13.本题考查内容理解。B.根据“对曰：术已尽”可知，技术全教给赵褰主了，选项错误：故选B。14 .本题考查内容理解。“而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也句意：而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？这就是您落后的原因。据此可知，赵襄主与王子期比赛驾马车落后的原因是：而先后心皆在于臣。15 .本题考查一词多义。A.都是副词，不久、一会儿；B.代词，你/名词，孔子；C.与“后”连用，以后、后来/连词，表转折，但；D.代词，指技术/宾语前置的标志；故选Ao【点晴】参考译文：赵褰主向王子期学习驾车，学了不多久

31、就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马娈在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？这就是您落后的原因16 .夸耀。同“耳”，罢了。怎么。停止。17.俄闻父呼其子曰/天将明/可以宰猪矣18.（他）把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。（我）

32、在扬州时，一位好友带着郭猫儿一起来到我的住所。19.人物性格：陈尧咨虽技艺高超，但傲慢无礼，盛气凌人；郭猫儿技艺高超，为人谦虚。启示：要踏实学习，不骄傲不自满，懂得“山外有山，人外有人”的道理，才会不断进步与成长。【解析】16.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀。（2）句意：只是手法熟炼罢了。尔：同“耳”，罢了。（3）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。（4）句意：正纷纷扰扰的争辩不休时。已：停止。17 .本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子

33、大意，结合语法，然后断句。句意：一会儿听父亲叫他的儿子说：“天快亮了，可以杀猪了。”故断为：俄闻父呼其子曰/天将明/可以宰猪矣。18 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：(1)第一个“以：把；覆：盖；徐：慢慢地；第二个“以”：用；杓：同“勺；酌：舀取，这里指倒入；(2)余：我：挟：带着：同至：一起来到；寓：住所。19 .本题考查内容理解、人物形象。根据甲文“陈康泰公善射，当世无双皿见其发矢十中八九可知，陈尧咨射箭技艺高超；根据“康肃问曰：汝亦知射乎？吾射

34、不亦精乎？翁日：无他，但手熟尔/康肃忿然日：尔安敢轻吾射！”可知，陈尧咨面对只是对自己射箭技艺微微点头的卖油翁很无礼，认为其不懂得射箭，表现了陈尧咨傲慢无礼，盛气凌人的一面。乙文“扬州郭猫儿，善口技其子遂缚一猪.猪被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声，焊剥声，历历不爽也”等语句表现郭猫儿擅长口技，模仿的声音多且像；根据“比晚酒酣，郭起请奏薄技可知，等到晚上喝酒喝到尽兴，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技助兴，可见其谦虚有礼。启发我们“山外有山，人外有人“，我们为人要谦虚，不断学习，提升自高的能力，不能骄傲自满。【点睛】【甲】参考译文：康本公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这

35、种本领而自夺。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？卖油的老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。陈尧咨笑着将他送走了。【乙】参考译文：扬州有个叫郭猫儿的人，擅长口技表演。清康熙年间，我在扬

36、州时，一位好友偕同郭猫儿一起来到我的住所。等到晚上喝酒喝到尽兴,郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技（以助兴）。郭猫儿于是在宴席右侧摆设围屏，不放置灯烛，坐在屏后，主客安静下来听着。很长时间没有声音，过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，种种不同的声音各有各的特点。一会儿听父亲叫他的儿子说：“天快亮了，可以杀猪了。”儿子起身到猪圈里喂猪。只听群猪吃食、嚼食、争食之声，他的父亲烧水、进炉、倒水声（此起彼落）。没多久，少年捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，儿子磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，都听得清清楚楚的，没有一处不像的。最后，父亲对儿子说：“天已大亮，可以拿去卖了。听到把肉放到桌案上的声音

37、接着又听到了卖猪肉时数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的人。正纷纷扰扰的争辩不休时，突然“哗！”地一声，四周都安静下来。20 .黄帝听了后拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。21.异哉小童/非徒知具茨之山/又知大隗之所存。22.害群之马。这里指危害马群的劣马，后指损害同类或团体的人。【解析】20.本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须都译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“再（两次）、稽首（叩头）、退（退去，退下）”的意思，必须翻译出来。21 .考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，

38、根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存的意思是：这位少年真是特别啊！不只是知道具茨山，而且知道大院居住的地方。根据句意，正确的句读是：异哉小童/非徒知具茨之山/又知大隆之所存。22 .考查对文章内容的理解。依据“亦去其害马者而巳矣”可提炼出成语“害群之马二在文章中的意思是：危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。【点晴】参考译文：黄帝到具茨山去拜见大隆。正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马少年问路，说：“你知道具茨山吗？”少年回答：“是的。”又问：“你知道大随居住在什么地方吗？”少年回答：“是的。黄帝说：这位少年真是特别啊！不只是

39、知道具茨山，而且知道大隆居住的地方J“请问怎样治理天下？少年听了拒绝回答。黄帝又问。少年说：“治理天下的方法，跟牧马有什么不同的地方呢？也就是去除其中危害马群的劣马罢了。”黄帝听了叩头至地行了大礼，口称“天师而退去。23 .知道、懂得怎么24.(1)(卖油翁)见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点点头。(2)你父亲教育你要以忠孝报效国家。25.荆南当要冲/日有宴桀/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。26.【甲】陈尧咨因“善射而自矜【乙】陈尧咨因常在宴会中用射箭取乐被母亲杖贵。从【甲】【乙】“当世无双”“百发百中，世以为神”看出陈尧咨射箭技术纯熟、高超；从【甲】文陈尧咨面对卖油翁观射时不以为然的态度