第10课 秦末农民大起义 公开课一等奖创新教案6.docx

《第10课 秦末农民大起义 公开课一等奖创新教案6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课 秦末农民大起义 公开课一等奖创新教案6.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第10课泰末农民大起义公开课一等奖创新教案第IO课秦末农民大起义学习目标1.了解秦朝暴政的表现，以及由此引发的农民起义相关史实。2.掌握秦朝灭亡和楚汉之争的基本史实。教学过程一、导入新课，板书课题今天我们一起学习第10课秦末农民大起义（板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标投影）。学习目标1.了触秦朝暴政的表现，以及由此引发的农民起义相关史实。2.掌握秦朝灭亡和楚汉之争的基本史实。三、自学指导怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。自学指导请认真默读课本笫50页到53页的内容，结合看图、要求如下:（一）用横线在课文中画出1一4题的答案，力争自学后

2、书面检测全对。1 .秦的暴政表现在哪些方面？2 .陈胜、吴广起义的时间和地点以及结果？陈胜、吴广起义的直接原因和根本原因是？3 .陈胜、吴广起义失败后继续领导反秦斗争的是谁？秦军的主力是经过哪场战争被打败的？秦又是被谁灭亡的？4 .楚汉之争的含义和结果？（二）思考并能解释14题中的关键词语，思考第5题，准备口答。5 .陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对检测题。注意：如有不认识的字，不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。四、先学。（一）看书学生看书自学，教师巡视，密切关注每一位学生，并纠正学生的不良习惯，学生如有疑问，请小声问同学或举

3、手问老师。（二）检测过渡语：第1一4题找到答案能准确记忆的请举手！（关键词解释:陈胜、吴广起义的根本原因：秦的暴政。直接原因：陈胜、吴广等前往渔阳戍边，途中遇大雨，不能按期到达。按照秦律，要被处死。）找到了。我们来讨论第5题。1.提问第5题。过渡语：陈胜、吴广起义是中国历史上笫一次农民起义，虽然失败了，但是这一起义在当时具有一定的历史意义。能准确回答第5题的同学请举手！在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。答案要点：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。2.书面检测。（1）

4、给学生发检测试题第10课当堂检测班级：姓名：1.秦的暴政表现在， 一2 .陈胜、吴广起义时间：地点：人物：直接原因：根本原因：_建立政权：地位：陈胜、吴广起义3 .陈胜、吴广失败后，继续领导反秦斗争。秦军的主力经过被打败，秦被一灭亡。4 .秦朝灭亡后，项羽自封为,封刘邦为,双方为了,展开战争，史称结果：5 .“破釜沉舟”和“四面楚歌”均是与项羽有关的历史典故。他们的发生地点分别是（）A.渔阳大泽乡B.巨鹿垓下C.咸阳垓下D.咸阳大泽乡6 .强大的秦朝仅建立十几年就被农民起义推翻了，最后推翻秦朝的是（）A.陈胜吴广领导的农民起义军B.吴广领导的农民起义军C.项羽领导的农民起义军D.刘邦领导的农民

5、起义军7 .下列哪次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了（_）A.长平之战8 .桂陵之战C.巨鹿之战D.牧野之战3 .学生炼习，教师注意观察学生默写的答案，进行二次备课。五、后教（一）纠错。1.公布答案、评定对错。第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。4 .表扬满分同学。过渡语：”全对的请举手？.统计全对人数并提出表扬。5 .准备纠错。过渡语:“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。（教师站在讲台指导全班学生认真看书，默背本节知识点，由学生送错题卷。）6 .讨论纠错。白板展示相关错题，指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。预计学生可能出现的错误：（1）第6题：灭了秦军主力的是项羽领导的农民起义军，而灭了秦朝的是刘邦领导的农民起义军。（二）拓展秦末农民起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，是封建专制残暴统治的结果，所以，它的爆发具有必然性。秦亡后，项羽刘邦又进行了4年的楚汉之争，最终又建立起了我国历史上又一个统一的封建王朝。六、当堂训练7 大家合上课本认真做基础训炼第10课七、教后记