第19课 社会生活的变迁 公开课一等奖创新教案.docx
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1、第19课社会生活的变迁公开课一等奖创新教案第19课社会生活的变迁教学目标知识与能力:了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况,知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化,理解产生这一变化的原因,了解我国交通、通信事业的发展状况,分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响,提高学生分析历史问题的能力。过程与方法:安排学生采访或做社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化的第一手资料,作为课堂教学内容的补充。情感态度与价值观:了解人民生活的巨大变化,培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感;理解并自觉践行社会主义核心价值观,树立为
2、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。重点难点教学重点:改革开放前后,人们衣、食、住、行、用的变化教学难点:帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会发展的重要作用教学过程【导入新课】手表自行车收音机缝纫机同学们,图片中的这四样物品分别是手表、自行车、收音机、缝纫机,俗称“三转一响二现在这四样物品已经是非常普及,甚至有的已经被淘汰了。但是你们知道吗,在改革开放前,由于经济发展水平低,能够拥有这“四大件”,是每个家庭的梦想。随着改革开放的推进,“四大件”所代表的物品逐渐发生变化。那么,我们的日常生活到底发生了哪些变化发生这些翻天覆地变化的原因又是什么呢今天我们来学习第19课社会生活的变迁讥【
3、新课讲授】一、日常生活的变化1 .教师讲述:新中国成立前后的社会背景以及改革开放后的变化。2 .自主学习,阅读教材P97-98,从衣、食、住、用等方面归纳概括新中国成立至改革开放前和改革开放后人民日常生活的变化,完成表格。改革开放前改革开放后衣买衣服凭布票,数量有限,色彩样式单调衣着变得丰富多彩,成为显示风度、展示个性的方式食人们饮食结构比较单一,有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题不但能“吃饱”,而且还要“吃好”,讲究营养均衡、粗细搭配,绿色食品等科学为生的概念日益深入人心住住房比较拥挤,室内设施简单人均住房面积扩大,室内装修和居住环境明显改善用休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重
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