第20课清朝君主专制的强化 表格式公开课一等奖创新教案.docx

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1、第20课清朝君主专制的强化表格式公开课一等奖创新教案第20课清朝君主专制的强化设计说明本课主要介绍清朝军机处设立的背景和影响、文化专制政策对清朝社会的影响、闭关锁国政策的影响。教学目标1 .知道清朝设立军机处的基本史实，能说出清朝社会矛盾加剧的表现。2 .文字狱和文化专制政策的目的和社会危害，理解政策制定得当与否直接影响社会的发展。3 .知道清朝实行闭关锁国政策的原因、表现和影响。教学重难点重点：清朝君主专制的强化、闭关锁国政策。难点：清朝君主专制强化的影响。教学方法教法：讲耨法、情境教学法、探究式教学法、多媒体辅助教学法。学法：自主学习、阅读理解、史料分析、思考探究、合作讨论。资源与工具（一

2、资源影视作品：“清朝闭关锁国相关视频。（二）工具1 .数字资源包,学习成果上传和互动的平台。2 .图书馆资源，网络搜索工具等。课时安排1课时教学过程一、教学情境出示秦朝、宋朝、清朝大臣在与皇帝议政时由坐到站再到跪的图片，让学生分析这一变化说明了什么（说明了君主专制不断强化）。这节课我们来学习一下清朝是如何进一步强化君主专制的，引出本课题目清朝君主专制的强化。二、预习检查1.军机处设立的背景及影响分别是什么3 .闭关锁国政策的影响是什么三、学习任务一军机处的设立教师活动：引导学生阅读教材，提出问题一一军机处设立的过程是什么学生活动：根据教材P1.O1.相关内容,做出回答一一康熙时，设立南书房，

3、绕开了议政王大臣会议。雍正年间，设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构一一军机处，议政王大臣会议名存实亡。乾隆时期，撤销议政王大臣会议。【设计意图】通过以教材为材料，提高学生的阅读、分析能力。教师活动：出示材料，提出问题一一军机处的作用是什么材料“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也一一赵翼枪曝杂记卷一军机处学生活动：做出回答一一桶助皇帝处理政务，军政大事完全由皇帝裁决。教师活动：提出问题军机处的设立有什么影响学生活动：做出回答使君主专制进一步强化。【设计意图】通过对材料的理解，增强学生总结、概括的能力。四、学习任务二文字狱与文化专制政策教师活动：引导学生阅读教材，提出问题一一清朝

4、制造文字狱的目的、文字狱的含义和影响是什么学生活动：根据教材P102相关内容，回答问题。（1）目的：从思想领域严密控制知识分子。（2）含义：从知识分子的文章、诗词中捶取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥.罗织罪状，制造了大批冤狱，甚至祸及亲友。（3）影响：造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。教师活动：清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策,具体表现是什么学生活动：根据教材P103相关内容,做出回答方面,大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动；另一方面,对全国书籍进行全面检交.把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书

5、收缴并销毁。【设计意图】通过以教材为材料，增强学生的阅读、分析能力。五、学习任务三不断加剧的社会矛盾教师活动：引导学生阅读教材，提出问题一一清朝社会矛盾加剧的表现是什么有什么危害学生活动：根据教材P103P104相关内容，回答问题。（1）社会矛盾加剧的表现：在清朝的君主专制统治下，官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势，军队军风军纪日益败坏，军备废弛。（2）社会矛盾加剧的危害：官场的腐败之风蔓延，官僚机构臃肿，政治腐败导致经济衰退，造成国力越来越虚弱。清朝中期以后，土地集中在少数人手中，社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。【设计意图】通过以教材为材料，增强学生阅读

6、分析、概括、总结的能力。六、学习任务四闭关锁国政策教师活动：播放“清朝闭关锁国相关视频.提出问题一一清朝实行闭关锁国政策的原因是什么学生活动：根据教材P105相关内容.做出回答一一清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。教师活动：提出问题一一闭关锁国政策的含义是什么学生活动：做出回答一一严格限制对外贸易。教师活动：提出问题一一闭关锁国政策的表现是什么学生活动：做出回答一一顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易；1757年，下令关闭其他港口，只开放广州

7、一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。教师活动：提出问题一闭关锁国政策的实行有什么影响学生活动：根据教材P105相关内容，回答问题。（1）积极：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。（2）消极：清廷故步自封，闭关自守，导致国家闭塞，使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。【设计意图】通过以教材内容为材料,提高学生的阅读、分析能力。七、过程性评价课堂练习。八、课堂小结清朝君主专制的强化有利于多民族国家的巩固，但也严重阻碍了我国社会的发展和进步。九、布置作业1 .基础型作业：完成课后活动题，并标明所考查的知识点。2 .发展型作业：完成课时练习。十、板书设计教学反思