(八篇)2024年关于党纪学习教育专题党课.docx
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1、八篇)2024年关于党纪学习教育专题党课(专题党课讲稿第一篇,共八篇)党纪学习教育党课讲稿:抓好党性.党风党纪建设,推动全面从严治党取得新成效同志们:根据培训安排,今天我以抓好党性、党风、党纪建设,推动全面从严治党取得新成效”为题给大家上一次主题党课。习近平总书记在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话中强调,经过新时代十年坚持不懈的强力反腐,反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固,但形势依然严峻复杂。我们对反腐败斗争的新情况新动向要有清醒认识,对腐败问题产生的土壤和条件要有清醒认识,以永远在路上的坚韧和执着,精准发力、持续发力,坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。加强党员
2、领导干部党风廉政建设是维护党的先进性和纯洁性、提高党的自身建设水平、增强党的凝聚力和战斗力的内在要求,也是回应社会期待的必然选择。党的十八大以来,我们党坚定不移推进全面从严治党,党内政治生态不断净化,反腐败斗争取得压倒性胜利。党风廉政建设,作为加强党的建设、巩固反腐败斗争成果的有效路径,得到持续强化。加强党风廉政建设,必须坚持党性、党风、党纪一起抓,党性建设、党风建设、党纪建设三者相辅相成,有机统一,共同构成新时代加强党员领导干部廉政建设的重要内容。下面我围绕“要在理论学习中加强党性建设,厚植信仰之基;要用文化滋养加强党风建设,浸涧良好作风;要以创新教育形式加强党纪建设,强化规矩意识”三个维度
3、来阐述。一、要在理论学习中加强党性建设,厚植信仰之基马克思主义理论是中国共产党治国理政的指导思想和理论基础。党的历史是马克思主义在中国革命、建设改革过程中的具体实践,是理论在实践中的活动。两者共同构成了党员领导干部坚强党性的基础。(一)要加强马克思主义经典著作学习。马克思主义理论是指导中国革命、建设和改革事业的科学思想,为中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强指明了正确的道路。党员领导干部必须树立牢固的马克思主义政治观,用正确的思想理论指导自身实践活动。习近平总书记强调:“要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领,不断领悟,不断参透,做到学有所得、思有所悟.”每一位党员领导干部都必须深人学习马
4、克思主义理论,将其内化为自身的思想武器。要坚持读原著、学原文、悟原理,用马克思主义经典涵养正气、淬炼思想。要熟练掌握马克思主义立场、观点、方法,真正领会其实质与精髓。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要任务,积极弘扬理论联系实际的学风,主动思考、主动提出问题,把研究解决问题作为马克思主义理论学习的着眼点,学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决实际问题,做到知信行相统一。(二)要加强党的历史学习。”欲知大道,必先为史”。历史是最好的教科书,历史是最好的清醒剂。习近平总书记指出:“要在党史学习教育中做到学史明理,明理是增信、崇德、力行的前提。”党史学习不仅仅是了解党的历史,更
5、是在党的历史中增加党员领导干部对党的政治认同、历史认同,在时代洪流中建立起理想信念的坚实基础。要把贯彻落实党史学习教育工作条例作为党史学习的基本遵循,一方面,党史学习要组织化开展。要积极发挥党委在党史学习中的领导作用、带头作用、监督作用,把党史学习纳入干部教育培训体系,制定切实可行的党史学习工作方案,在党内营造一种良好的线下党史学习氛围。另一方面,党史学习也要具体化开展。要充分挖掘、利用好本土特色“红色资源”,通过理论学习与实践相结合的方式,使党员领导干部更深刻地理解党的历史。特别是要充分运用好网络时代的信息技术,为党史学习赋能升级。创建专门的党史学习在线社区。党员领导干部可以在其中互动交流、
6、学习讨论、分享心得,形成良好的线上党史学习氛围。利用大数据分析技术,实现根据党员领导干部的学习兴趣、学习行为、学习需求等,智能推送相关党史学习资源,提高党员领导干部党史学习的针对性。打造党史学习虚拟场景,实现置身历史、亲身体验党史事件,增强党员领导干部党史学习的互动性、生动性与趣味性,实现党史学习的现代化、便捷化、个性化,切实提高党员领导干部党史学习的实际效果。二、要用文化滋养加强党风建设,浸润良好作风良好的党风政风,离不开积极健康的党内政治文化的滋养与浸润。红色革命文化、中华优秀传统廉政文化、社会主义先进文化共同为党风廉政建设提供文化支撑。(一)用红色革命文化砥砺乐于奉献的高尚品格。红色革命
7、文化不仅是中国共产党伟大革命历史的见证,更是中国共产党人优秀品质和崇高精神的生动写照。其所传递的人生观、价值观和利益观,是中国共产党伟大事业的精神支柱,深刻地塑造着党员领导干部的自身品格,成为他们为人民服务、无私奉献、忠诚事业的根本性力量。可以通过播放短片、纪录片的方式,帮助党员领导干部更直观、近距离、深刻地了解革命英雉的英勇事迹、高尚品格。遨请专家学者开展红色文化讲座,以专业的视角引导党员领导干部更准确把握红色文化的历史背景、理论内涵。同时,要注重引导党员领导干部进行比较学习。深化党员领导干部对红色英雄崇高品格的领悟,更能明晰自身与红色英雄的差距,引导党员领导干部主动深人自我反思。鼓励党员领
8、导干部积极主动分享自身的感悟、启示,在党内形成一股浓厚的学习红色文化、尊崇革命英雄、发扬革命精神的积极氛围。(二)用传统廉政文化涵养清廉自守的精神境界。中华优秀传统廉政文化源远流长,是在中华民族漫长的社会发展历程中积淀形成的宝贵文化遗产。儒家思想强调“为政以德”,主张从政应以道德为基础,对官员的品行与从政的德行提出明确的要求。中国古代形成的官德体系,将诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的志愿,与忠、正、廉、勤等行为标准紧密结合。为政以德、以德养廉,作为中国传统社会廉政建设的重要手段之一,对于提升当今党员领导干部自身德行素质、精神境界仍然具有重要借鉴意义。古代对从政者给予有益的规劝与告诫的官方
9、典籍和警句文,这些古人著作和言论蕴含着丰富的道德智慧,也是今天党员领导干部的重要道德教材与精神食粮。要充分发挥历史与文化的陶冶作用,提升党员领导干部的思想觉悟、文化修养和政治品质,同时也为推动廉政建设和党风建设提供深厚的文化底蕴和精神支撑。(三)用社会主义先进文化夯实秉公用权的文化土壤。社会主义先进文化是“在党领导人民推进中国特色社会主义伟大实践中,在马克思主义指导下形成的面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,代表着时代进步潮流和发展要求。“社会主义先进文化是党内政治文化的主体,是党内政治文化的价值引领,为党风廉政建设提供丰富的思想资源与支持。社会主义先进文化始终强
10、调以人民为中心,把人民群众的利益放在首位,党员领导干部必须深刻认识到,自己不是权力的所有者,权力属于人民,是人民所赋予的,只能用来为人民谋利益。无论任何时候都应该以人民的需求和利益为出发点和落脚点,真心实意为人民办事情、解难题。社会主义先进文化的核心内容包含党员领导干部的政治价值观。社会主义核心价值观作为社会主义先进文化的高度凝练和集中表达,凝结着全体人民共同的价值追求,更体现了党员领导干部的政治价值追求。党员领导干部应该带头做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,保持政治本色,为政清廉。三、要用创新形式加强党纪建设,强化规矩意识党纪是每个党组织、党员必须遵守的行为规则,党纪
11、意识是对党的行为规则有深度的熟悉、深人的理解和深刻的践行,需要通过教育进行精心“灌输要在传统党纪教育基础之上,创新党纪教育模式、建立党纪教育评估考核机制、建立科学完善的奖惩机制,使党员领导干部深入了解并自觉遵守党的纪律,真正做到内化于心、外化于行。(一)创新教育模式。党中央高度重视党纪教育,紧抓一个“常”字,探索建立了党纪常态化学习教育机制,推动党纪教育走向常态化、制度化。在此基础之上,要根据教育对象、教育环境等诸多因素的变化,积极创新党纪教育方式方法,更好地提升党员领导干部党纪学习效果。一是积极发挥正面典型示范引领作用,增强党员领导干部纪律意识。要紧跟时代发展,及时挖掘身边守纪正面典型人物及
12、案例,为党员领导干部遵纪守法提供现实模板。通过加强推广宣传,讲好榜样故事,促使党员领导干部向榜样学习、争当榜样。二是重视发挥反面案例的警示教育作用,增强党员领导干部对纪律的敬畏意识。习近平总书记强调:“要深人剖析严重违纪违法干部的典型案例,发挥警示、震慢、教育作用。”特别是反腐专题纪录片不仅在党内产生了良好的效果,也在社会上引起了积极响应。要充分运用党的十八大以来查处的鲜活违纪案例,帮助党员领导干部深人了解违纪违法行为所带来的严重后果和付出的惨痛代价。同时,通过深入剖析这些案例,为党员领导干部提供宝贵的经验教训,帮助党员领导干部自警、自省、自纠与自我提升。(二)创新考核机制。首先,明确评估指标
13、要明确评估考核内容,把党纪教育活动的覆盖面、参与率、满意度,以及党员领导干部的纪律观念、廉政意识的提升指标具体量化,便于进行科学的评估。其次,设讨科学合理的考核体系,将各级党组织的党纪教育活动纳人考核范围。考核体系应包括定期的党纪教育活动组织情况、党员领导干部学习参与情况、廉政教育覆盖率等方面的内容。同时,成立专门的考核机构或委员会,负责组织和实施党纪教育的考核工作。考核机构必须具备一定的独立性和权威性,确保考核结果的客观性和公正性。最后,要保证考核的周期性与考核结果的透明化。按照一定的周期,定期组织党纪教育考核活动,并将考核结果向党内党外公开,接受社会监督。(三)创新奖惩机制。要确保党内纪
14、律建设取得实效,必须建立起科学完善的奖励和惩戒机制,以激励党员领导干部自觉遵守纪律。一是明确奖惩标准。要以党的章程和相关法律法规为依据,避免奖惩标准的主观性、陵意性。二是公开奖惩决策过程,主动接受党内外的监督,保证奖惩过程的公正、公平。三是惩戒要及时有效。及时的奖励与惩戒,能够更好地达到激励、警示和纠正的效果。四是形成多元化奖励形式。多元化的奖励形式,可以更好地满足党员领导干部的需求,也更具激励性,奖励形式可以有表彰、奖金、晋升、荣誉称号等。五是建立党员领导干部奖惩档案,并实现奖惩信息的共享、透明,提高奖惩的效果和公正性。六是强化对奖惩机制执行情况的监督,充分保障奖惩机制的权威性、有效性。通过
15、建立科学完善的奖励和惩戒机制,可以有效强化党员领导干部党纪意识,督促党员领导干部自觉遵守党纪。同志们,我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,系统抓好党性、党风、党纪建设,纵深推进全面从严治党、党的自我革命,为建设中国式现代化XX新篇章提供坚强保障。(专题党课第二篇)党纪学习教育党课:以严明纪律推进党的自我革命纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。习近平总书记指出:“纪律不严,从严治党就无从谈起。”在全党开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向
16、纵深发展的重要举措。我们要深刻认识加强党的纪律建设的重要性,以严明纪律推进党的自我革命,把我们党锻造得更加坚强有力。“我们现在必须绝对保持党的纪律,否则将一事无成这种纪律是一个有成效的和坚强的组织的首要条件、无产阶级政党的内部就必须实行极严格的集中和极严格的纪律”在马克思主义建党学说中,遵守纪律是重要内容。中国共产党自诞生之日起,就对建立严密的组织系统和铁一般的纪律保持高度自觉。党的一大通过的党纲对党员身份、保守秘密、财务监督等作出了纪律规定。革命战争年代,我们党作出“三大纪律、八项注意”等纪律规定,提出“加强纪律性,革命无不胜”,加强了内部团结,赢得了人民支持。改革开放和社会主义现代化建设新
17、时期,我们党提出“一靠理想二靠纪律才能团结起来”,着力加强纪律建设。历史充分说明,纪律是我们党的生命线,是党不断从胜利走向胜利的重要保障。新时代,以习近平同志为核心的党中央作出全面从严治党的战略部署,把加强纪律建设作为全面从严治党的治本之策,推动全面从严治党取得历史性、开创性成就。从党的十九大把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局到党的二十大要求全面加强党的纪律建设,从颁布实施关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例等一系列党内法规到第三次修订中国共产党纪律处分条例,我们党坚持严的基调,与时俱进完善纪律规范,严格监督执纪,切实发挥纪律建设标本兼治作用,释放出越往后执纪越严的强烈信
18、号。“法令既行,纪律自正“。纪律的生命力在于执行。党的纪律执行情况,直接影响党的自我革命效果。要切实维护制度的刚性,严格执行党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加坚决做到“两个维护“,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,确保统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止。把严的纪律要求贯穿自我革命的全过程,以严格精准的纪律执行遏制党内消极腐败现象,彰显不敢腐的震慑作用、不能腐的预防作用,使纪律真正成为带电的高压线。党的纪律是刚性的,同时又是建立在广大党员干部的自觉性之上的。毛泽东同志讲过“锦州苹果”的故事:“锦州那个地方出苹果,辽
19、西战役的时候,正是秋天,老百姓家里很多革果,我们战士一个都不去拿。”他指出:“我们的纪律就建筑在这个自觉性上边。这是我们党的领导和教育的结果。”今天我们开展党纪学习教育,正是着眼于提高党员党性修养、增强党员纪律自觉,更好把他律要求转化为党员的内在追求。要教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,进一步增强纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力。积极探索纪律教育的经常化、制度化途径,培育自觉尊崇纪律、敬畏纪律、维护纪律、严守纪律的纪律文化,使铁的纪律真正转化为全体党员的自觉遵循。(党课笫三篇)党纪学习教育党课:
20、严明纪律规矩,强化履职尽责根据公司党委工作安排,近日,我深入学习了中国共产党纪律处分条例的各项规定,通过系统研读、深入思考,对党的纪律建设有了更加全面而深刻的认识,也让我意识到必须持之以恒、坚持不懈地将党纪学习教育贯穿到日常工作生活,将学习成果转化为推动公司中心工作的强大动力。下面结合工作实际,我浅谈一下自己的学习心得。一、坚持党纪为“纲”,深刻认识深化党纪学习教育的重要意义党的十八大以来,党中央三次修订条例,始终坚持严的基调,不断完善纪律规矩,充分彰显了我们党推进自我革命的坚定决心和坚强意志。本次新修订的条例,更是坚决贯彻落实了党的二十大关于坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导的各项部署
21、要求,进一步突出政治纪律和政治规矩。因此,开展党纪学习教育,既是对全党严明规矩的一次大检阅,也是强化党员规矩意识的新契机。作为一名党员干部,要以党章党规党纪为立身修身安身之本,摆正心态、强化认识,充分意识到自身存在的问题和不足。例如,以前我对纪律教育工作重视程度不够高,满足于完成规定动作,造成纪律教育工作虚化弱化。在今后的工作中,要切实以本次党纪学习教育为契机,深入理解把握新时代党的创新理论的核心要义、精神实质、丰富内涵,做到既知其然又知其所以然。既要全面系统学,在相互关联中对照学习、深入理解,把握整体逻辑,又要注重突出重点,切实把学习成效转化为推动三院高质量发展的生动实践。二、坚持党纪为“尺
22、真正将党的纪律内化于心、外化于行我注意到在政治纪律方面,新修订的条例在第五十二条增写对私自阅看、浏览、收听有严重政治问题资料,情节严重行为的处分规定;在第六十九条明确对信仰宗教的党员加强思想教育,要求其限期改正;在第七十条增写对个人搞迷信活动行为的处分规定,促进党员坚定理想信念,永葆政治本色。因此,我们要自觉把铁的纪律转化为日常习惯和行动准绳,工作中严格按照党的纪律要求办事,明确什么能干、什么不能干,严守党的六大纪律”,为自己的日常行为和决策提供指导,从而增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,真正抓好自身建设,锤炼不踩红线、不越底线、不碰高压线的政治品格。三、坚持党纪为“镜”,切实增
23、强工作责任感和使命感我相信,深入学习条例的过程也是一次用心领悟新时代中国特色社会主义思想的过程,也让我们更加自觉地运用新思想思考解决三院在实现企业化高质量发展过程中面临的痛点难点。目前,在产业发展方面,我们的优势特色产业不突出,矿产勘查开发和生态环境治理两大主业的优势地位和经济拉动作用发挥不够;在发展能力方面,创新发展能力不突出,具有比较优势的核心竞争力培育不足,缺乏各专业领域的高层次领军人才;在思想观念方面,部分干部职工市场化、竞争性的企业思维不足,缺乏市场开拓的拼劲和国劲。这些难点痛点都要求我们要用心领悟、深刻理解,以坚定理想信念、真挚为民情怀、强烈历史担当、求真务实作风去积极应对风险挑战
24、坚定转型发展的信心,应时而动、顺势而为,扬长补短、用好发展机遇,开拓市场空间,不断推动高质量发展。2024年,是三院深入推进转型升级和高质量发展的关键之年,我们要认真贯彻年初工作会议上董事长的各项部署,从战略上着眼、从策略上发力,坚持问题导向、坚持目标导向、坚持结果导向,深入实施“产业立院、科技兴院、人才强院、清廉治院四大战略,为打造“实力雄厚XX”做出新的贡献!(专题党果讲稿笫四篇)党纪学习教育党课讲稿:为推进党的伟大事业提供坚强纪律保证纪律是党的生命线,纪律严明是党的光荣传统和独特优势,也是我们党有力量的表现和具有强大凝聚力战斗力的原因所在。在全党开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的
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