支部2024年第三季度专题教育党课讲稿（15篇）.docx

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1、支部2024年第三季度专题教育党课讲稿（15篇）目录篇一、党课：深刻领悟“六个必须坚持”3篇二、党课讲稿：把学习贯彻主题教育不断引向深入IO篇三、提升三种能力“政治能力、思维能力实践能力”专题学习党课讲稿31篇四、【主题教育】：2024年主题教育专题党课理论学习讲稿36篇五、2024年第二批主题教育专题学习党课讲稿40篇六、廉政党课：以学正风，弘扬清廉之风，推动主题教育取得实效48篇七、2024第二批主题教育“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”专题党课讲稿宣讲报告56篇八、党课：党员干部要坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”68篇九专题党课讲稿：加强政治能力建设，不断提升政治能力7

2、7篇十、2024基层党建工作专题党课：增强党组织政治功能和组织功能81篇十一、党课讲稿：学思用贯通知信行统一奋进新征程担当新使命89篇十二、2024年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课98篇十三、党课：牢牢把握主题教育总要求，求真务实推动主题教育取得实效I(M)篇十四2024年第二批主题教育专题党课学习讲稿：凝心铸魂跟党走筑牢根本向复兴107篇十五、党课讲稿：扎实开展主题教育为奋进新征程凝心聚力I1.1.第一、党课：深磁悟“六个必须坚持”同志们：党的二十大报告在第二部分聚焦“开辟马克思主义中国化时代化新境界”，明确提出必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，

3、必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”既有理论深度、哲学高度，更有精神气度、情感温度，精辟概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，充分展现出习近平新时代中国特色社会主义思想的独特理论品格和精神气质。既是广大青年深刻领悟这一思想的金钥匙，也是切实践行这一思想的大原则。第一，“必须坚持人民至上”的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑中国共产党是马克思主义政党。党的执政理念和价值追求都闪耀着马克思主义理论的真理光芒。党坚持人民至上的执政理念和价值追求根植于马克思主义理论的人民性。马克思主义理论首创“人民主体论二在马克思、恩格斯看来，任何历史都是以人的存在为前

4、提，也要以人的社会实践活动为内容。因此，人既是自己的主宰，也是历史的主宰。人民是创造历史的主人，而不是奴隶。人类在推动社会历史发展的实践过程中，自觉地创造了物质文明和精神文明，是社会历史变革的根本力量。马克思关于历史与人民之间关系的理解，使人们摆脱了神秘的神学史观和个人主义的英雄史观，将作为生产劳动主体的人民群众视为历史的主体。人民主体论思想为实现人类的全面解放提供了可能，这是马克思主义理论人民性的哲学若础。马克思主义理论具有鲜明的人民立场。马克思主义政党区别于世界上其他政党的本质特征就在于人民立场。共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益这种没有任何特殊利益的政党只剩下全心全意为无产

5、阶级服务的内在追求,将人民作为终生奋斗的服务对象。无产阶级政党以马克思主义为指导，领导广大无产阶级认识到革命的重要意义，通过理论宣传和革命实践，使无产阶级从自在的阶级变为自为的阶级，成为维护社会公平正义和自身利益的主人。因此,只有马克思主义站在人民的立场，建立属于人民的理论体系，回答属于人民的问题，第一次“探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向马克思主义理论是人民至上价值理念的真理之源。第二.“必须坚持自信自立”的深厚逻辑和时代意义从毛泽东同志到习近平同志，一代代中国共产党人始终坚持自信自立，坚持中国的问题必须从中国基本国情

6、出发、必须由中国人自己来解答，既不刻舟求剑、封闭僵化，也不照抄照搬、食洋不化，而是领导人民独立自主探索中国革命、建设道路，构筑起以伟大建党精神为代表的中国共产党人的精神谱系,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神发展马克思主义,谙写了马克思主义的中国篇章。党的百余年奋斗史不仅是确立、坚持自信自立的过程，也是确立、坚持自信自立的结果，凸显出坚持自信自立的极端重要性。新时代十年的伟大变革，是以习近平同志为核心的党中央率领更加自信自立的中国共产党人和中国人民敢于、善于进行一系列具有许多新的历史特点的伟大斗争，一道拼出来、干出来、奋斗出来的！展望未来，在充分肯定党和

7、国家事业取得举世瞩目成就的同时，我们必须清程看到工作还存在一些不足，面临发展不平衡不充分问题仍然突出、意识形态领域存在不少挑战、护除腐败滋生士康任务依然艰巨等不少困难和问题。在国际上，以美国为代表的某些西方国家企图中断中华民族伟大复兴的历史进程，通过搞所谓价值观联盟、意识形态联盟等，采取多种手段在政治、经济、意识形态等多个领域围攻、围剿中国，我们前进道路上将面临不少难以想象的困难、挑战，这就要求我们必须更加坚定不移地坚持自信自立，进一步增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，真正做到不信邪、不怕鬼、不怕压，在坚持敢于斗争、善于斗争中夺取更多新的伟大斗争的伟大胜利。没有理论上的清醒，就没有政治上

8、的坚定。新时代坚持自信自立，根本在于用习近平新时代中国特色社会主义思想统一意志和行动。这就要求我们进一步坚定不移推进马克思主义中国化时代化，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。同时，我们必须始终坚持正确前进方向、发展道路，坚持以党的自我革命引领社会革命，坚持进一步发扬斗争精神、增强斗争本领，不仅要知难而进、迎难而上，而且要勇于在困难面前逞英雄，坚定不移走好自己的路，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战,依靠顽强斗争打开事业发展新天地。我们要进一步深刻认识到美国等少数国家的璃权豪道霸凌行径危害深重、不得人心，更加坚定不移地构建人类命运共同体，大力弘

9、扬全人类共同价值,不断丰富和发展人类文明新形态，引领世界社会主义运动、国际共产主义运动实现新的伟大复兴，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献!第三.“必须坚持守正创新”的深刻意蕴与内在逻辑守正创新由守正与创新两个基点构成。所谓守正，就是遵循事物发展的内在规律，尊重历史作出的选择和结论，坚守揭示事物发展规律的科学真理，坚定不移走推动事物发展进步的正确道路；所谓“创新”，就是顺应事物发展的规律和趋势，在科学真理指引下，沿着正确道路,勇于进行实践创新，并在此基础上不断推进各方面创新。守正与创新相辆相成、辩证统一。其中，守正侧重反映的是马克思主义哲学关于联系的观点的方法论要求，重点回答“从哪里

10、来”的问题，强调对经过实践检验的有效做法和正确经验的继承和弘扬；创新侧重反映的是马克思主义哲学关于发展的观点的方法论要求，重点回答“到哪里去”的问题，强调基于事物的不断发展，勇于进行新的探索。守正是创新的基础和前提，只有坚持守正，人们的各项活动才能沿着正确方向行程致远，从而为创新提供坚实基础和可靠依托；创新是守正的发展和升华，只有不断创新，人们的各项活动才能跟上时代步伐、获得不竭发展动力，从而才能更好地守正。这其中的道理就如同书法创作中“先写正楷，后写草书”的规律。先写正楷,好比守正；后写草书，好比创新。如果正楷没有写好，就急着写草书，那么，就没有本根，缺少章法，必然写不好；如果只满足于写正楷

11、不求创新和改变，那么，写正楷的水平也会陷入瓶颈而难以实现升华和飞跃。当前，党领导人民巳经迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程。新征程上，要顺利实现我们的既定目标任务，必须把守正创新的要求落到实处，关键要做到如下三点。一是以“政者，正也”的定力坚持守正，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇。二是以“敢为天下先”的魄力勇于创新，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。三是深刻把握守正与创新的辩证统一关系，把守正与创新有机结合起来，既守

12、正不渝、固本培元，又创新不止、锐意进取，既求守正以夯实创新之基础，又务创新以升华守正之境界,在守正与创新的互动共进中推动党和国家事业发展，让科学社会主义在21世纪的中国焕发出更加蓬勃的生机，让人类文明新形态的理论与实践绽放出更加绚丽的光彩。第四.“必须坚持问题导向”的实践聚焦坚持问题导向，是马克思主义的鲜明特点。马克思主义是在不断回答时代发展难题的过程中发展起来的，这也体现了马克思主义是一门阐释和把握事物本质和规律的科学。党领导人民实现中华民族伟大复兴的历程，正是一个不断发现问题、解决问题的过程，党的理论正是在回答中国之间、世界之间、人类之间的过程中发展起来的，从毛泽东思想到中国特色社会主义理

13、论、再到习近平新时代中国特色社会主义理论，党的所有理论创新，都是为了解决中国的现实问题，这充分体现了党的人民立场、辩证方法和实践品格。坚持问题导向是把人民至上的根本政治立场作为价值导向。人民至上是我们党治国理政的行为准则，坚持问题导向就是以人民至上为价值导向，在实践中践行人民至上的根本政治立场。新时代，发展不平衡不充分、人民群众急难愁盼的问题是我们所面临的重大问题。坚持问题导向是把认识和化解矛盾作为打开工作局面的方法论。矛盾是普遍存在的，坚持问题导向就是坚持对矛盾的正确认识，以中国智慧求大同存小异、积极化解矛盾。坚持问题导向是把解决实践中各类问题作为开展工作的新理念。习近平总书记指出：”回答并

14、指导解决问题是理论的根本任务。”当前，我们面临着百年未有之大变局，需要解决的问题越来越多样、越来越复杂，坚持问题导向就是要求我们开展工作要将解决实践问题作为工作的新理念。每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。作为新时代青年，要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持问题导向的方法论，贯彻人民至上的政治立场，胸怀与时代同行同向的远大理想，担当实现中华民族伟大复兴的使命，艰苦奋斗，在实践中施展才干！第五.“必须坚持系统观念”的四重逻辑坚持系统观念，必须始终坚持以马克思主义为指导思想。这彰显了新时代推进中国

15、特色社会主义的理论逻辑。从马克思主义系统分析方法来看，整个社会是通过要素的运动以及结构的重组所构成的有机系统。因此，分析现实社会的各种现象和问题就需要我们运用系统的分析方法来思考。这样，才能从整体视野下形成综合而准确的判断和解决方案。我国是全球第二大经济体，更是一个发展中国家、一个人口大国，是一个新兴经济体，且仍处于社会主义初级阶段，这构成了当前我国改革、发展和利益关系调整的基本前提。因此，任何对于社会的理解都应该基于这一逻辑起点。坚持系统观念，必须立足世界百年未有之大变局的外部环境。这彰显了新时代推进中国特色社会主义事业的历史逻辑。纵观全球后疫情时代”国际局势日趋复杂，全球面临经济、能源、粮

16、食、产业链、气候变化等多重挑战。如何从纷繁复杂的国际趋势中厘清国际关系、探索未来世界的样态，恰恰需要我们坚持系统分析方法，通过历史看现实、透过现象看本质。从而明晰中国发展所面临的外部机遇与挑战,保持历史自觉和战略自信。坚持系统观念，必须始终立足于中国国情，致力于实现中华民横伟大复兴。这彰显了新时代推进中国特色社会主义事业的方法逻辑。坚持系统观念，要求我们对时代脉搏的把握、对中国特色社会主义事亚蓝图的擘画，要始终立足于中国的基本国情。坚持系统观念，必须廖续中国精神，为中华民族培养勇担重任的时代新人。这彰显了新时代推进中国特色社会主义事业的实践逻辑。系统观念在实践中，要求我们发展地、辩证地、全面地

17、看待问题、分析问题、解决问题，进而把握事物的发展规律。这要求我们既要秉持人类命运共同体的理念、关注全球共同面临的风险和挑战，也要康续中国精神、讲好中国故事，坚定实现中华民族伟大复兴的信念和信心,为解决全球挑战贡献中国智慧和中国方案。以习近平同志为核心的党中央立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大受兴的战略全局，运用系统思维和分析方法，从理论上和实践上为全面建设社会主义现代化国家形成了强大合力，从而推动习近平新时代中国特色社会主义事业不断向前发展，彰显了中国之治的时代自信。第六.“必须坚持胸怀天下”的世界维度坚持胸怀天下，就是要不断拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民的普遍关

18、切，并为解决人类面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果,推动建设更加美好的世界。一方面，世界之变、时代之变和历史之变巳经以前所未有的方式展开在中国青年面前，青年是最能接受新鲜事物的群体，要坚定共产主义信念，牢固树立人类命运共同体信念，主动用广阔的世界视野看待具体问题，充分把握世界进入新的动荡变革期所带来的战略机遇和风险挑战，使小我的成长在世界大势的潮流和国之大者的要处中找准坐标和方向，既以“得其大者可以兼其小”的方式做好自己当前的事，又能胸怀天下关切人类出现的共同问题和挑战，成就一番于人民、于人类有益的事业。另一方面，当代中国青年是可以平视世界的一代，要既能坚

19、定自信认识中华民族五千年来优秀传统文化的价值，也能海纳百川吸收其他文明的优秀成果。马克思曾经说过：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格J保持这种开放包容心态，实现多样文明的互鉴交流，中国青年必将在求同存异中实现人类文明的创新性发展、创造性转化，产出更多新的人类文明成果。第二、党课讲稿：把学习贯彻主题教育不断引向深入我们知道，马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。坚持思想建党，善于运用马克思主义理论兴党强党，是我们党的一大政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结

20、合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。根据党的二十大部署，中共中央政治局召开会议，决定，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。同日下午，中共中央政治局就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行第四次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，举行这次集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐述了主题教育为什么开展、如何开展等重大问题。

21、一、开展主题教育的时代背景任何理论的产生都有其特定的必然条件。新时代新征程，我们所面临的国内外形势更加复杂、任务更加繁重、挑战更加严峻。正如习近平总书记多次指出的，当今世界正经历百年未有之大变局。这是我们党立足中华民族伟大复兴战略全局，科学认识全球发展大势、深刻洞察世界格局变化而作出的重大判断，对于指导我们开启全面建设社会主义现代化国家新征程、夺取习近平新时代中国特色社会主义新胜利，具有重大而深远的意义。习近平总书记强调：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大受兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”所以，要完成第二个百年奋斗目标，我们将会面对更多的

22、错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要加强思想教育和理论武装,要求“全党来一个大学习截至目前，我们已接续开展五次党内集中教肓，都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为我们党团结统一奠定了坚实思想基础。那么，对于为什么还要开展这次主题教育，习近平总书记是这样表述的：”要实现党的二十大确定的战珞目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，这是党中央确定在全党开展这次主题教育的主要考量J（一）世情：中国发展壮大，美国越来越不安起来。随着中国综合国力的不断提升，在国际

23、上的影响力越来越大，美国越来越“不安”起来，对中国采取了全方位的封锁和打压。比如，20X年X月X日，美国国会参议院高票通过20X年美国创新与竞争法案瓦并在其官网上发布。该法案明确宣称，美国在X世纪最为重要的挑战就是中国,而解决问题唯一的方法就是遏制中国的幌起。面对这样的形势，习近平总书记指出：“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，最根本的是要把我们自己的事情做好。”为什么这么说？习近平总书记强调：“国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰

24、丢掉对社会主义、共产主义的信念J由此,我们必须用党的创新理论武装全党，使全体党员在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，才能有效引领亿万人民为实现党的二十大确定的战略目标而奋斗。（二）国情：新时代需要新的理论解决好高质量发展的问题。习近平总书记指出：中国特色社会主义进入新时代，但“历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党,顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义遒路上走向繁荣富强”。现在，我们实现了第一个百年奋斗目

25、标，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党的二十大报告指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务J那么,为什么要把高质量发展作为首要任务？我们可以从以下方面来把握。第一，党的十八大以来，中国社会发生的最根本的变化，就是中国特色社会主义进入新时代。党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾“。邓小平同志在19X年指出，我国“发展起来以后的问题并不比不发展时少二改革开放时期，我国主要问题在于如何由穷国成为大国，发展起来以后的主要问题在于如何由大国成为强国。而在这一过程中,能够预见和难以诙见的问题会更多。第二，高质量发展

26、需要新的发展理念，因为它决定了我们将采用什么样的发展方式。也就是说，要由过去物本经济转向人本经济的发展方式，实现整体转型升级，大国就能成为强国。因此，“强起来”比“发展起来”是更高一个层级。第三，要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，首要任务是推动高质量发展。在新时代新征程上，我们要实现什么样的现代化和民族复兴？如何实现现代化和民族复兴？根本前提，就是要高质量的发展中国特色社会主义。第四，新时代是一个战略性判断，而“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上嬴得主动，党和人民事业就大有希望因此，要解决这些问题，必须加强党的全面领导，必须由党来总揽全

27、局、协调各方，而要做到这些首先就是要有新的理论指导。（三）党情：适应新时代、完成新使命、解决新矛盾、实施新方略需要新的理论指导。习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上指出：“只有进一步把党建设好，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，我们党才能带领人民成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利怎么看这段重要讲话中包含的“四个重大第一，党要带领人民成功应对重大挑战。习近平总书记曾谈到三个不要”一是五千年的优秀文化不要搞丢了，二是老前辈确立的正确的政治制度不要搞坏了，三是老祖宗留下的地盘不要搞小了。

28、第二，党要带领人民成功抵御重大风险。习近平总书记要求高度警惕“三个危险”，即国家被侵略、被颠覆、被分裂的危险，改革发展稳定大局被破坏的危险，中国特色社会主义发展进程被打断的危险。第三，党要带领人民成功克服重大阻力。而这个阻力主要来自我们自己。所以，我们要克服由于利益关系改变、利益格局重组、利益分配调整带来的改革阻力。第四，党要带领人民成功解决重大矛盾。习近平总书记提到，我们要解决“五个问题二即发展动力问题、发展不平衡问题、人与自然和谐问题、发展内外联动问题、社会公平正义问题。由此看来，世情、国情、党情，都对全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提出了必然要求。二、开展主题

29、教育的目的意义习近平总书记指出：“这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求商。”党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。而对于中国共产党来说，关键就是“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定二怎么做？就是坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。换句话说，我们为什么要开展这次主题教育？也就是，要全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，就要“学思想、强党性、重实践、建新功党的二十大作出战略部署，标志着我们党对建设长期执政党的规律性认识达到新高度，为推动全面从严治党向纵深发展、开创党的建设新局面,提供了根本

30、遵循。2024年是落实党的二十大精神的开局之年，能否开好局、起好步，事关全局。在开局之年开展主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。同时，2024年也是我们党连续执政的第X年。世界政党执政的历史，尤其是苏联解体、东欧剧变的历史告诉我们，理论上加强学习，方能做到思想上坚信不疑，意志上坚忍不拔，行动上坚定不移。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、最可靠的保证。（一）实现高质量发展的首要任务需要提高全党理论水平。习近平总书记指出，“习近平新时代中国特色社会主义思想历经了X年的发展

31、历程，伴随着这一历程，我们也推动全党学习了X年，取得了明显成效。但是，理论武装的任务仍然艰巨。”为什么这么讲？这是因为从全党特别是干部队伍上看，要完成高质量发展的首要任务,就必须着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题。其中，首要的是提高理论水平。为什么？习近平总书记强调，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。这告诉了我们学习的目的是什么。习近平总书记指出：”学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。”怎

32、样学呢？习近平总书记要求“把自己的思想摆进去“，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，使“严与实”的作风得以发扬，忠诚干净担当、为民务实清廉等共产党人的政治本色得以俣持。只有这样学，才能把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，为完成高质量发展这一首要任务做出贡献。（二）探索依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径需要新的理论指导恩格斯曾强调：要“防止国家和国家机关由社会的公仆变成社会的主人工习近平总书记在党的十九大报告中指出，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家长治久安；在党的二十大报告中指出

33、经过不憔努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。由此可见，“自我革命”说到底，就是“把权力关进制度的笼子里怎么理解？结构学原理告诉我们，一个结构是否科学，要看其外延的关系、内涵的关系以及外延与内涵的关系。由此，从多边形社会结构看，其外延、内涵以及外延与内涵相互关联，是一个相互联系、相互制约的结构，其中五大建设的位置也并不特定。从三角形社会结构看，其外延以及外延与内涵是相互关联的，但内涵没有关联。这就决定了五大建设在这一结构中的位置是特定的，不能填别的。另外，这两个结构都讲法治（法制）。在三角形社会结构中讲的是法制，特点是从上往下，官治民

34、社会尊重的是权力。在多边形社会结构中讲的法治，特点是治官、治吏、治权。正如习近平总书记所言，就是把权力关进制度的笼子里所以，我们要推动社会结构向多边形结构转型，持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。（三）反对特权思想、特权现象和特权行为需要新的理论指导。党的二十大报告指出，“坚持以严的基调强化正风肃纪”，“锲而不舍落实中央八项规定精神，抓住关键少数以上率下，持续深化纠治四风，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为关于特权问题，习近平总书记强调“这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题

35、并认为“特权是最大的不公”。X共产党的创始人和领导人之一X,在19X年代表意共政治局给X中央起草了一封信。信中他认为，历史上任何一个阶级在取得成功成为统治者之后，它的成员都是有特权的，它的成员的生活都要高于这个社会其他阶级成员。这是历史，没有例外。现在历史把这个难题留给无产阶级。如果无产阶级建立的政权还跟过去一样，你的成员还是有特权，那你的政权跟别的政权还有什么区别，你的革命还有什么意义。如果说要做到这一点，那你怎么做？无产阶级面临的最大困难就在这里。由于历史局限性因素，列宁时期的苏俄政府认为，只有资本主义社会才会有腐败问题，而在社会主义社会里是不存在的，我们社会主义国家里只有“财产错误我

36、们没有“贪腐的官员”，只有“犯财产错误”的同志。斯大林时期，苏联形成了特权阶层和特权制度。俄罗斯共产党领导人久加诺夫曾在一次谈话中坦诚地说，苏联共产党垮台的真实原因是它的“三垄断”：以为自己想说的都是对的，以为自己的权力是神圣至上的，以为自己有可以畅通无阻的一切特权。造成如此原因，最根本的是未能用制度管权管事管人。这里给大家推荐两本书，斯大林女儿写的仅仅一年和叶利钦自传。看完这两本书，我们就可以明白苏共为什么执政X余年就解散了。而其中的教训也是我们为什么要开展主题教育的原因。（四）破解大党独有难题需要新的理论与对策。习近平总书记对如何破解大党独有难题已经给出了答案，就是要构建全面从严治党体系。

37、习近平总书记指出，“构建全面从严治党体系是一项具有全局性、开创性的工作。新时代十年，我们党不断深化对自我革命规律的认识，不断推进党的建设理论创新、实践创新、制度创新，初步构建起全面从严治党体系。全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。要坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通，进一步健全全面从严治党体系，使全面从严治党各项工作更好体现时代性、

38、把握规律性、富于创造性第一，准确把握新时代大党面临的独有难题。那么，我们有哪些独有难题？习近平总书记提出“六个如何始终“，即：如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态,如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态,都是我们这个大党必须解决的独有难,题。同时，习近平总书记强调：“解决这些难题，是实现新时代新征程党的使命任务必须迈过的一道坎，是全面从严治党适应新形势新要求必须啃下的硬骨头第二，构建一个什么样的全面从严治党体系。2024年X月X日出版的第X期求是杂志发表习近平总书记

39、的文章全面从严治党探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径。文章指出，全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党自我革命的新境界。一是坚持以党的政治建设为统领，坚守自我革命根本政治方向。二是坚持把思想建设作为党的基础性建设，淬炼自我革命锐利思想武器。三是坚决落实中央八项规定精神、以严明纪律整饬作风，丰富自我革命有效途径。四是坚持以雷霆之势反腐惩恶，打好自我革命攻坚战、持久战。五是坚持增强党组织政治功能和组织力凝聚力，锻造敢于善于斗争、勇于自我革命的干部队伍。六是坚持构建自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系，为推进伟大自我革命提供制度保障。三、开展主题教育的

40、内容要求用党的创新理论武装全党，凝心聚力。19X年，在中国共产党成立X周年时，刘少奇同志警示全党，要将“理论准备不足”当成党“必须记取的历史教训二从党的百年奋斗历程看，这“理论准备不足”的问题，至今解决得如何？毛泽东思想是中国化的马克思主义，回答了中国革命道路问题；邓小平理论回答了在经济文化落后国家如何建设社会主义的问题：“三个代表”重要思想回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题；科学发展观进一步回答了为谁发展和怎样发展的问题；习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践上系统回答了什么问题呢？后面会详细讲。习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，其主要创立者习

41、近平同志，作出了卓越的理论贡献，以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性的新理念新思想新战略,为这一科学理论的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。党的百年历史经验告诉我们，新的实践需要新的理论。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的目的和意义，说到底，就是要用这一思想武装全党，并运用这一思想指导全党为实现中华民族伟大复兴而奋斗。那么，开展这次主题教育的内容要求是什么呢？（一）全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。习近平总书记指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方

42、面面，构成一个完整的科学体系。党的二十大报告明确指出，十个明确十四个坚持、十三个方面成就概括了这一思想的主要内容。我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通J习近平新时代中国特色社会主义思想，概括地讲，回答了三个基本问题，即新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国和建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成了一个完整的科学体系，包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面

43、成就”等内容。所以，习近平总书记强调，“既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系,做到融会贯通J为配合在全党深入开展这次主题教育，2024年X月X日,习近平著作选读第一卷、第二卷在全国发行。这是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。X月X日，习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编出版发行。X月X日，习近平总书记论党的自我革命、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编、习近平关于调查研究论述摘编等X种学习材料出版发行。为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论？党的十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋

44、斗重大成就和历史经睑的决议明确：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃J第一次用“世纪尺度概括马克思主义中国化的理论成果。一是当代中国马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。二是21世纪马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义在当今世界的创新发展，饱含对人类发展重大问题的睿智思考和独特创见，并创造出独立于西方话语的思想体系、价值体系、目标体系。正如习近平总书记强

45、调的，“一定要把真理本土化”。这一思想在马克思主义中国化进程中树起新的里程碑，体现马克思主义在当今世界发展达到新的高度。三是中华文化和中国精神的时代精华。习近平新时代中国特色社会主义思想植根于中华优秀传统文化的沃土之中。怎么理解？这一思想充分吸纳了中华优秀传统文化所蕊含的思想理念，实现了对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，形成于实现中华民族伟大受兴进入新的历史进程中，反映了中国人民的伟大的梦想，即实现中华民族的伟大受兴，凝结着中国人民的伟大精神，如创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南和精神力量。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。党的十九

46、届六中全会审议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，在党的十九大报告“八个明确”基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、核心内容，作了进一步概括。其中，新增两条内容，一条是第七个“明确”，即明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统等发展和安全。另一条是第十个“明确二即明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的殡设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建

47、设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。这一条放在“十个明确”最后，与党的领导首尾呼应。习近平总书记强调：“对各领域提出的新理念、新思想、新战略，时各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握,避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。”怎样学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须把握和运用好这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。为什么？党的二十大报告提出“继续推进实践基础上的理论创新”的科学方法，即“六个必须坚持“：必须坚持人民至上、

48、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现，也是深刻理解这一思想必须牢牢把握的基本点和继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。只有准确把提包括“六个必须坚持“在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。这次主题教育，以学习贯彻党的创新理论为主题，以“学习”为先，更以“贯彻”为重。无论是总要求、根本任务，还是重点举措，最终都是为了解决事关党和国家发展全局的实践问题。对全党而言要提高运用党的创新理论的能力。怎样把党的创新理论运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去？习近平总书记要求做到“五个善于”：一是要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，更好统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻洞察时与势、危与机，积极识变应变求变。二是要善于运用这一思想推进中国式现代化取得新进展、新突破,强化政治领导，丰富战略支掾，拓展实践路径，破解发展难题，