仓储与配送实务.doc
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1、教 案课程名称: 仓储与配送实务 课 题: 配送加工管理 教 案教学对象物流服务与管理专业09022班级授课日期使用教材仓储与配送实务(校本教材)出版单位上海市交通学校课 题配送加工管理计划学时2学时教学目标通过学习,学生能够:1、认知目标(1)熟悉配送加工管理的概念;(2)理解配送加工管理的功能;(3)了解配送加工管理的作用。2、技能目标 熟练掌握配送加工管理的重要意义。知 识技 能态 度(1)熟悉配送加工管理的概念;(2)理解配送加工管理的功能; 熟练掌握配送加工管理 1、增强职业道德2、提高职业素养简析目标设定依据根据中职校课改的相关要求,以现代物流相关课程标准为依据,按职业岗位的知识能
2、力和要求编写仓储与配送实务的课堂讲义,结合学校已建成的开放实训中心所创办的实训场景,设置相应的实训操作与考核项目。本次课的目标是熟练掌握配送加工管理。教学要求知识技能重点难点目 标 达 成 度识记理解应用分析综合配送加工管理的概念配送加工管理的作用教学场景设计班级课堂教学资源多媒体教学教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标时间 组织教学班级教学讲授清点人数整理秩序2分钟复习引入班级教学讲授提问、引导思考回答5分钟理论教学班级教学讲授、演示、讨论、启发发挥学生的主观能动性,结合思考回答问题考察自学的效果。75分钟课堂总结班级教学讲授知识总结5分钟课后练习班级教学练习课后回顾3分钟
3、综合 训练课外 作业1.配送加工在物流系统中地位如何?其有哪些作用?2.列举配送加工的类型。3.列举食品配送加工的方法。4.实现配送加工合理化应注意哪些因素? 教学 后记1、总结本次课的主要内容和要求。2、评价学生的学习状况。项目八 配送加工管理第一节 概述一、配送加工的概念 配送加工是配送企业在配送系统内,按用户要求,设立加工场所进行的加工活动,如卷板展平、开片、下料、原木锯材、型煤加工、玻璃集中套裁等,力求把货物变为用户需要的尺寸,规格或成分等。配送加工和一般的生产型加工的区别l 对象 商品 原材料、零配件、半成品l 加工 改变加工对象的外部形态 对技术装备和技术水平要求比较高l 目的 完
4、善产品的使用价值 创造价值和使用价值 l 组织者 配送企业 工业企业完成的二、配送加工的地位和作用(一)配送加工在物流中的地位1.配送加工有效地完善了流通 补充与完善运输、储存等其它功能要素 2.配送加工是物流中的重要利润源 配送加工可将产品利用率提高20-50%3.配送加工在国民经济中也是重要的加工形式(二)配送加工的作用1.提高原材料利用率l 钢板剪板、切裁l 钢筋或圆钢毛坯l 木材各种长度及大小的板、方集中下料优材优用、 小材大用、 合理套裁。2.进行初级加工,方便用户l 水泥生混凝土、l 原木或板方材门窗、l 冷拉钢筋l 冲制异型零件、l 钢板预处理、整形、打孔。 配送加工可使使用单位
5、省去进行初级加工的投资、设 备和人力,从而搞活供应,方便了用户。3.提高加工效率及设备利用率l 建立集中加工点,采用效率高、技术先进、加工量大的专门机具和设备。好处:提高加工质量, 提高设备利用率, 提高加工效率,降低加工原材料成本。4.充分发挥各种输送手段的最高效率 实物流通的两个阶段:l 生产厂到配送加工输送距离长l 配送加工到消费环节的距离短 第一阶段船舶、火车 第二阶段汽车和其它小型车辆输送经过配送加工后的多规格、小批量、多用户的产品5.改变功能、提高效益l 洋娃娃玩具l 时装l 轻工纺织产品l 工艺美术品三、配送加工是生产力发展的产物(一)配送加工的出现与现代生产方式有关(二)配送加
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