余家品名校长工作室管理制度.doc
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1、 余家品名校长工作室管理制度为了确保名校长工作室各项工作有效开展,工作室成员(包括成员、学员、助理)须遵守下列制度:一、工作室工作制度1、认真制定好工作室、主持人、每个成员的发展规划,并认真有序地实施。2、发挥“专业引领”作用,工作室主动提供咨询与指导,引领各成员坚定教育信念、提高师德修养、提升教学水平、凸显教育风格,提高管理水平。3、定期编印“余家品名校长工作室”年度成果汇编,成果包括管理案例、经验总结、学习笔记、报告材料、活动剪影、专家点评、论文论著等。4、组织开展高层次、高质量的学术交流活动。每年不定期邀请省内外教育部门领导、教育专家和名校长来我校举办培训和讲座,定期组织工作室成员外出学
2、习。5、探索本工作室的运作特色,打造具有本工作室独特个性的运作品牌,及时总结工作经验,及时宣传、推广工作成绩和体会。6、充分利用名校长工作室研修平台进行研修,让研修平台真正成为一个思想碰撞、资源汇聚的场所。二、工作室会议制度 1、每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期工作室计划,确定工作室成员的阶段工作目标,工作室的教育科研课题、专题讲座、考察观摩等内容。2、每学年召开一次工作室总结会议,安排本学年学校管理、个人成长等方面需要展示的成果内容及形式,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。三、工作室学习制度 一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主,同时要根据研究方向,确定主题,并利用
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