精选教育类实习报告范文汇编六篇.docx

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1、精选教育类实习报告范文;匚编六篇教育类实习报告篇1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节.通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打卜.一定的基础：同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对教加这种职业的神圣的向往，随若飞驶的列车来到了我们的实习目的地？龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当

2、然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而口和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远耍比三年里在校园里学到的更丰宓、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万跳虽辛苦，波三折有收获.”学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育骅业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出r有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基情况如下：I、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、

3、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主咫班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读：另方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日更一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老册不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找/个机会认识了全班同学，下课后同学们都围者我唧唧喧喳地说：“老师

4、你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都耍巧妙运用,认识一个人，首先要记住对方的名字.r解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的赛涩和欢喜应若，同时我也发现了快乐竞如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教有教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到r许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢

5、在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣.古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕向者愿里，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的何巡，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老册应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出的美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗：耐心乂让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些索

6、张。我带着羞涩与志忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我我正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重H了在台卜不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然问我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼暗正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短留的犹侬之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼瞄，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心0在此后的时间里，我一直微笑者.所以，课堂气第也显得轻松活泼了一些，40分钟的深一下子就过去了。

7、虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然次，一个学生递来张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到/从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生.之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚耨等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者，就要想方设法创

8、设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的员，是学生活动的组织行、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体盼到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节F1.花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨.展后一曲学生独唱？“春天在哪里？”把班会推向了高潮.当然，在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中

9、个男生捉了一只始蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：“放卜.那个“东西！“小男孩震了一震，脑袋-撒，眨眨眼暗问我：“老师，它很丑吗？”我忒着和他说：“是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。”他似懂非惯的点点头，满脸委屈地放了那只始蟆。不会儿，他乂满脸迷感地过来问我：“老师，它我的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时倜在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距0于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下“蛤蟆是丑还是美？我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观而前，美丑是无从

10、计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“维续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火r,那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习他还对我的移星警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗,虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是亳无经验的，我一边尽量冷静自己，边对他呵斥到：“不

11、想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水.教室里一片寂静,我也听到r一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老册，你别哭了，再哭就不好看了。“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖乂催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半

12、天才把眼泪擦干。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露r秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气第很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣声的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睹聚精会神地望着时，作为一名教册的价值感和成就感就油然而生r.这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西

13、不能选择，有些东西却可以选择.份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请纸”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勃学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经险，甚至因为读错r某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧儿大的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第步,接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积

14、极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千湖万渡虽辛苦，就算被磨练得遍体或伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天海地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积照和成长？而这一切，只能靠;自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！正是：“纸上得

15、来终觉浅，绝知此事嬖躬身！”教育类实习报告篇2我的活动情况介绍：1 .心理电影展播观看心理电影11月15号2N1292 .心理主题班会通过玩小游戏放松心情,缓解压力11月20号2S5183心理团铺通过玩游戏,在游戏中体会各种情绪并正确处理11月28号B1-3楼4 .心理剧本写了本关于青春的心理剧剧本11月16号心理剧本大赛5 .心理健康问卷调查第12第14周理工一、二、三区的路上我的感悟与收获：每个人都有自己内心跨不过去的坎.我给人的第一印象一般都是“很难接近”，不为什么，我只是不太会在陌生人面前表达自己。我很羡慕那些自来熟的同学们，第一眼就能让人对他们产生好感。这些人都有一个共同的喜欢笑。笑

16、容是一种很神奇的东西，能让人心生喜爱，能让人产生信任。所以我们都应该经常笑，时朋友们笑，对家人笑，对自己笑，也要忒着打破自己的害羞情绪，学会对每个来到你面前的陌生人笑。团辅让我印象深刻。学长学姐们为我们准备了很多游戏，让我们真实地接触“欣赏与被欣赏”、“信任与被信任”、“感谢与被感谢”带给我们的美好而幸福的感觉。我们班本来并没有多少淡的开，大概也是因为接触不深，也没多少时间接触而带来的疏离感较重，但经过那次团辅“热烈和谐、默契合作、欢声笑语.”一个真正的班级雏形终J展露出来了我很高兴。团辅结束的时候全班一起大声喊出的“成为你的同学我很高兴”，让我感动了好久。人与人之间真的很神奇，明明是互相分离

17、的个体，却能在各自生命里延伸出那么多交叉的线.我们大家都不应该过分地保护自己，不能让自己处在一个自我封闭的状态，走出第一步很重要。学校是个浓缩的社会，其实我并不太认可这句话。真正的社会明明要纪杂的多，从问卷调杳的情况就可见一斑：对大学生的问卷调隹，一般不太会遭到拒绝：而对社会大众的谢查，十份问卷你可能会被拒绝20次。其中的原因是为什么？这大概又得牵扯出人们的心理状态/社公大众普遍会对这种突如其来的调查产生明显的不信任，他们很多都会觉得这种行为都是蜡人的。抱着不愿被腑的心态，他们往往都会选择拒绝；而被调查的大学生们，他们很清楚这种调隹的F1.的，所以不会产生多大的抵触心理。我在想，能不能说这种现

18、象跟人与人之间的信任有关？如果说人人都互相信任了，这个世界竞竟会变成什么样？心理课以及相关的心理活动久的让我收获很多。过程中，我有思考，也有检讨，我想这对我们都会有帮助的。我的金点子：其实也不算什么金点子，我只是觉得，应该多办办类似的活动，看看心理电影啊，话剧啊，搞个“谁笑起来最傻”的游戏大家起玩，尝试着自己写写心理的文章，和寝室室友们试试剖析人物的性格，淡谈自己的看法，以班级为雎位出去散心，大家一起用不同的思维想想心理，这应该都对心理的发展有些帮助吧.关于照片：挺遗憾的，并没有留下多少活动的证明，但是我们确实共同经历了，这些美好的【可忆全部在我们的思想里.教育类实习报告篇3一、实习目的大学生

19、活最后的阶段是实习，实习对于每个即聘毕业的大学生都特别的亚要，在20某某年3月1日至6月30日的某某市新生路小学的习过程中我学会f很多，体会f教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实自己，学会了如何教学，学习了许多未曾学过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着不同时代的差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学

20、相结合，初步堂握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。解现今小学生和教育的现状.实习单位为某某市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介：某某区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级教师18人，一级教师24人，H人正在进修木科学历，大专学历24人，中师学历32人.学校占地面积10468平方米，生均占地面积16。9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、R生空、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动空。学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生.，

21、全面提高学生的综合素侦。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学管理和系列化教育的办学特色.三、实习内容：1、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。2、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。四、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导F.认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教加及班主任。在实习过程中，通过教加及自己的刻苦努力，现能较好地

22、上课及做好班主任工作。五、实习总结及体会实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20某某年3月1日，开始了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。卜面我从几个方面对我的实习进行总结。1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老加对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为他。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解.有这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。2,名师指导

23、按步臊提高教学水平教学实习的开展，指导我的个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉初一学生的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所慈含的意思.因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导教和经常强调的一句话。我还经常听些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老肺的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用.是模

24、仿与学习相结合的阶段。第二阶段是上课阶段，我的指导老师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时很多，这就使我有了更多的锻林机会，上讲台的次数就自然增多。天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了很多交流的时间，在做得不好的地方老师就会及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改/又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导教师那里进行初审。在审隹时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝选意见，并且肯定了我的一些

25、可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力卜.，我在教态、语言、板书、提向技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。3、积极做好班主任实习工作做班主任是辛苦的，而当个小学三年级的班主任则是更辛苦的，梢有不注意就有菽想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗卜决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好“我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：I、看早读，每天早上7点半到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促

26、他们认真早读。2、在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听阱者，下课及时找他谈话，正确引导。3、第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生，绐个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。经过不懈的努力，班级整体情况有改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对缴，我也是他们忠实的帧听者，借此及时进行正确的思想引导、虚心求教认真吸取他人优点。在实习期间，除/教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到卜.一

27、次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的讲课比我现场听课，并做好听课记录。亲自去讲课比赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等（实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当老师雄，当名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老加的辛劳让学生感激不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂！长大后我就成了你，我甘愿当黑灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一

28、如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名册范学院的学生.我有信心做好教育工作，争取做一名优秀的人民教师.教育类实习报告篇4时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体救到为人师的滋味，在正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要.我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任老师教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点一、在教育过程当中做导师的同时，也

29、要做朋友。随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢？我这次对这个何遗有了一个比较理想的回答：在做导新的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色.“朋友”却是时我们教育者新的要求,我们都知道，要收到好的教白效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。在整个主题班会的筹备过程当中，我们有了契机跟学生.接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们定的信任。他们其中的部分可以很真诚地把心声告诉我们。

30、就是这样，我们对学生有了更深的理解.同时我们也惊讶：我们的学生心有若如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐俎学习成绩好，并升上了重点大学。丁是，父亲就一直交她跟姐姐比较。所以，她屐到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。干是，她的行为变得更加叛逆。乂有个女学生觉得她和造爸妈妈直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不惇地导演着，演员不停地演出若。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按若导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表

31、达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供r机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程当中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初学生。这个年龄阶段的学生，本来就很琲坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性.所以，当我们在一旁进行监督

32、指导时,他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢F排练,来整理纪律，这样子搞了个晚E结果，进度缓慢，效果不高，而II我们也很累。后来我们决定采用新的管理方式一学生自主管理。采用这种方式主要出于以卜两点考虑：1、学牛.有着相当强的表演欲，很希望能终有机会进行表演，并希里所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理界的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负货人,有他全权负贵指挥组织。并跟每个组定卜一个约条：“经过一定时

33、间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见账的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负贵人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色”可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的个重要原因。三在班会过程当中,培养学生的素质教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想一一培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育之提法。在这点上，我们主要的问翅在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳

34、跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果.明显这种做法是欠妥的。我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程当中，我们就很注重对学生实际能力的培养。首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。其次，学生上台表演，心理承受能力得到r一次锻炼“就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。再次，在班会活动中发挥学生的才能,其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的

35、积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，生动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来.教白类实习报告篇5我是来自20某某学前教育某某班的某某,这次为期个半月的毕业总实习，我被分配到某某市某某幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在某某市某某幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作

36、为一名幼儿教和该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求臼己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触.如实的进行总结。一、见习阶段我认其、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的第一大，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有某某个幼儿，有三个老新，园长担任了大二班的主教老册。我在大二班见习了一天，这天里，我边看主教老师上课，边帮助保育老师打扫卫生。虽

37、然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经脸。大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老加就没有太多的符游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到八一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等

38、在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服.让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的问家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对某某幼儿园的工作时间安排及幼儿的如生活安排有r初步的r解,知道r主教老师及保育老师的职员，对于保育的内容、耍求和方法有了一定的了解。二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想想，对自

39、己说：现在你要以一个幼儿教加的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐懑的到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认其准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式.在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带若小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，

40、并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的何家.在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1.实习态度很认真，并I1.切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照假幼儿.2 .将游戏贯穿于幼儿的一日牛.活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会喈幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动C捉迷藏P中，我就请/玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽患的情境中参加活动，从而使幼儿很

41、好的理解了“上、下、里面”这些方位诃。3 .对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴下,而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4.与家长的交流很密切、与幼儿园的老册的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们

42、班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断受试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。三、实习总结就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些。在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全胜作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开屣保教工作。对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们

43、的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，而对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋.我想，虽然我就耍离开学校r,但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩！教育类实习报告篇6一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够生动适应社会主义现代化建设需要的高素质的更合型人才。具体表现在三个方面：1、运用和检5佥教学成果.运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出些有针对性

44、的建议和设想。检验教学成果，就是看看课堂教学与实际工作到底有多大距黑，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。2、J解和熟悉学校的运行.对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课率教学是远远不够的，必须从课常走向实践。3、预演和准备就业工作.通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习基本情况我于某某年10月8日至11月18日在某某市第七中学进行了为期六周的教百实习。在这次实习中我体会

45、到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当名教师所腐负的责任.在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的货任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表,处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作：同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师疵学院化

46、学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习主要内容听课按照学校的统一安排，我10月10日开始实习生活.这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课通气冗活跃，这些使我深感压力之大。但是而对压力，我没仃选择逃避而是迎接挑战。前周主要是听课.在此期间，我的工作就是听教加的课一一写教案一一试讲一一修改一一试讲，这样反熨练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。（2）课堂教学实习期间，我一共备r六个课时的教案，班正上课是（钠的化合物）、（碱金属元素）四个课时。我的课是属于实验型课，课

47、堂上都有2至3个实验要做。在上第节课时，我是非常索张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后城张感不熨存在/,上课都很流畅“我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反更练习，直至操作步界准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强谢学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没

48、有急于求成，而是程重有序。每个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如辄化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点更习一b在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思,找出自己上课的不足之处。（1）还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。（3）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的，这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需耍积累更多的经验，不断提升自身素质.四、结束语在为人师的这条路上，我迈出了第步，接下来还有第二步，第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学牛.，因为我面对的是一颗颗纯真的心。尽管听r无数次老加好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容.每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教册的价值感和成就感就油然而生了。在这个多月的时间里，我并没有做到名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当