2021年盘锦市教育局直属学校教师招聘教育理论笔试真题题附答案.docx

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1、2021年盘锦市教育局直属学校教师招聘教育理论笔试真题题附答案一、单项选择题（每题0.5分，共160小题，共80分，每小题的备选答窠中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分）1 .世界上最早的教育文献是我国的OOA.论语B.大学C.学记D.中庸2 .“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是OOA.正规教育B.非正规教育C.广义教育D.狭义教育3 .原始社会时期的教育内容包括生产劳动和生活方式的教育，现当代教育内容则体现为“五育并举”，这说明了教育具有OOA.历史性B.永恒性C.社会性D.相对独立性4 .小李参加工作后，不管多忙多累，他都像在学校一样

2、坚持每天阅读一小时书籍，不断提高自己的知识储备量。小李的做法体现了现代教育的O特点。A.全民化B.民主化C.终身化D.多元化5 .夸美纽斯出版的大教学论标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是OOA.教育原则B.教育价值C.教育规律D.教育问题6 .下列语句表述中，能体现“课内活动与课外活动”相结合的是OOA. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”B. “视其所以，观其所由，察其所安”C. “时教必有正业，退息必有居学”D. “学而时习之，不亦说乎”7 .下列教育家与其教育观点对应不正确的一项是OOA.孔子一一“不愤不启，不俳不发”

3、8 .赫尔巴特“白板说”C.夸美纽斯一一“把一切事物教给一切人”D.杜威一一“做中学”“教育即生活”8 .夏商周时期，实行“世卿世禄制”，即奴隶主贵族凭借血统关系，子孙世代做官，不能被随意罢免,而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的，这体现了OOA.社会政治经济制度决定教育的领导权9 .社会政治经济制度决定受教育的权利C.社会政治经济制度决定教育目的D.教育相对独立于政治经济制度10 卫老师在政治课上引用十九大报告“树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”来加深学生对我国推进生态文明建设，走可持续发展之路的理解。这体现了教

4、育的OOA.经济功能B.政治功能C.生态功能D.文化功能11 .小学教师经常采用直观形象的方式进行教学，中学教师经常采用抽象讲解。这遵循的是儿童身心发展的OOA.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性11 .“万物皆于心”、“人的心中自有浩然之气”表明个体身心发展的（）观点。A.顺序性B.内发论C.实践主体论D.多因素相互作用论12 .习近平总书记强调，培养什么样的人，是教育的（）问题。A.关键B.重要C.首要D.主要13 .教育目的的基本层次不包括OOA.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.社会的价值取向14 .实现“全面发展”这一教育目的的根本途径是OOA.五

5、育并举，德育为先B.尊重学生的主体性C.教育与生产劳动相结合D.实施素质教育15 .音乐老师带领学生听黄河大合唱，引导学生感受中华民族不畏强暴的英雄气概。这体现的美育的原则是OOA.差异性原则B.活动性原则C.情感性原则D.形象性原则16.素质教育的时代特征是OOA.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.培养学生的创新精神17 .学校文化的核心是OOA.物质文化B.制度文化C.校园文化D.思想观念和行为方式18 .根据相关规定，我国公办中小学的领导体制实行OOA.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.校务委员会制D.校务委员会领导下的校长负责制19 .世界各国基础教育在入

6、学年龄、中小学分段等方面的规定具有较高的一致性,这说明影响学制建立的主要因素是OOA.生产力水平B.政治制度C.经济发展水平D.儿童身心发展规律20 .中国近代第一个公布，并实施的学制是OOA.钦定学堂章程B.奏定学堂章程C.壬寅学制D.甲午学制21 .教师的言论、行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染的作用，这是教师的（）。A.传道者角色B.管理者角色C.朋友角色D.示范者角色22 .大数学家华罗庚在初中时期数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说：“如果将来有一个人没有出息,那一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力，成为著名的数学家。事件中的老师，违背了O学生观。A.学生是独特的人B.学

7、生是发展中的人C.学生是具有独立意义的人D.学生在教育教学中的主导地位23 .教师职业社会地位的内在标准是教师职业的OOA.政治地位B.经济地位C.法律地位D.专业地位24 .陶行知先生曾经说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩卖些知识来，就可以终身卖不尽的。”因此要做好学生的引路人，教师应具有OOA.理想信念B.道德情操C.扎实学识D.仁爱之心25 .教师不仅要在课内、校外发挥影响力，还要进行家访，协调学校、家庭、社会的教育影响，这体现教师劳动特点是OOA.广延性B.长期性C.示范性D.复杂性26 .曹老师，在学习方面严格要求学生，充分调动学生的学习主动性，引导学生自主学习。在平日的工作

8、中，他也十分关心学生,常常与学生一起开展课外活动，曹老师与学生之间的师生关系最有可能属于OOA.专制型B.放任型C.民主型D.一般型27 .在新型师生关系中对师生关系起着关键作用的是O0A.教师的态度B.教师的情感C.教师的学问D.教师的人格28 .以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是OOA.课程即对话B.课程即活动C.课程即知识D.课程即经验29 .春秋时期的六艺“礼、乐、射、御、书、数”，它们从课程类型来看是OOA.广域课程B.综合课程C.活动课程D.学科课程30 .某小学开设了“小发明家”等课程，并让学生在课外活动时间自由选择学习，这些课程属于OOA.校本课程B.地方课程C.基

9、础课程D.国家课程31 .刘老师在教学过程中，特别注重课程实施过程中与学生讨论、对话和沟通时所阐述的灵感和实际经验。这说明刘老师的课程实施取向是OOA.忠实取向B.创生取向C.调适取向D.长善教失取向32 .通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为进一步完善提供建议,这体现了课程评价的OOA.判断成效功能B.诊断与修订功能C.了解目标达成程度功能D.比较与选择课程功能33 .“敢当大木柱长天”是某校的校训，该校从新生入学就通过校训对学生进行理想志向教育，这体现了O的作用A.学科课程B.隐性课程C.综合课程D.活动课程34 .新课程改革的基本理念是OO一切以学生为本培养创新精神与实践能力

10、培养学生的环保意识减轻学生的学业负担A.B.C.D.35 .教学过程中对的“双边性规律”是指（）。A.教为主导与学为主体相统一B.教为主体与学为主导相统一C.传授知识与发展智力相统一D.智育与德育相统一36 .教学从本质上说是一种OOA.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动37 .陶行知做过一个比喻“接知如接枝”。这个比喻体现了OOA.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学习间接经验以直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成38 .王老师在上七步诗一课前，先给学生详细介绍了这首诗为什么叫做七步诗，即讲述了曹植七步成诗的故事，这样的导入方式属于OOA.设疑导入

11、B.温故导入C.故事导入D.直接导入39 .在讲授新课前，教师一连串问了几个关于课文内容的问题，同学们因为对课本没有了解，纷纷要求老师解答，这一教学环节处于（）阶段。A.感知教材B.引起学习动机C.理解教材D.运用知识40 .“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”第斯多惠的这句名言说明了教师在教学中应贯彻OOA.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进性原则41 .课堂上，张老师讲授胡芦薛的标本，然后指出“这种植物个体很小，肉眼不易看清，让我们用放大的挂图来观察吧。”从而增强了学生对葫芦薛的真实感。张老师采用的教学方法是OOA.实验法B.练习法C.作业法D.演示法42

12、 .教案中确定的课程目标之一是“通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用并探索确定位置的有效方法”。这属于新课改三维目标中的OOA.知识与技能B.过程与方法C.认知与思维D.情感态度与价值观43 .英国教育家沛西能认为教育起源OOA.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说44 .人们在学习、模仿和运用教学模式的过程中，会根据自己的新经验和掌握的新理论，对现有模式予以修正充实，使之日臻完善。这种体现了教学模式的O特点。A.针对性B.操作性C.发展性D.完善性45 .陈老师在一节新授课上组织学生分小组进行合作学习。陈老师进行分组时应该做到（）。A.遵循“组内同质，组间异质”原则，

13、发挥合作学习优化组合、优势互补、相互促进的优势B.小组间尽量各方面情况相当，小组成员在性格、成绩、能力等方面有一定的差异性和互补性C.依据学生的能力、气质、性格、性别的将学生分组，小组学习人数一般以23人为宜D.让不同特质的不同层次的学生进行自由组合，分成高、中、低同层次的学生小组46 .教师备课的核心环节是OOA.阅读课程标准B.研读教材C.整合教材资源D.学习教师教学用书47 .郑老师在讲授新课之前，经常结合新知识给学生布置简单的作业，使学生初步感受新知识，这种形式属于OOA.预习型B.巩固型C.延伸型D.综合型48 .某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教

14、学内容与问题，引起了学生的热烈讨论，这说明教师需要OOA.教学设计能力B.教学情境创设能力C.教学应变能力D.教学实施能力49 .O是在被评价对象的群体中建立基准，然后把群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每个成员的相对优势。A.绝对评价B.个体内差异评价C.相对评价D.自我评价50 .新一轮基础教育改革所倡导的教学方式主要是OOA.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究51 .考试是现代教育评价的手段和工具，以下关于考试的说法，错误的是OOA.考试只具有工具属性，不具有教育的本质属性B.考试通过书面，口头提问或实际操作等方式考查参试者掌握的

15、知识与技能C.考试既可以为应试教育服务也可以为素质教育服务D.当前阶段要强化考试的选拔功能，弱化考试的反馈功能52 .微课是一种以视频为主要载体的新兴教学模式。微课的时长一般为O0A.1-3分钟B.5-8分钟C.15-20分钟D.20-30分钟53 .教师编写试题，其内容分析过程主要体现在O的编制过程之中。A.群标分析B.工作分析C.双向细目分析D.内容分析54 .全面建成小康社会建设社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，属于O的基本内容。A.理想教育B.道德教育C.集体主义教育D.心理品质教育55 .“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是OOA.疏导原则B.

16、导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则56 .德育的途径广泛多样，其中最基本、最经常的途径是OOA.班会B.班主任工作C.课外活动D.思想品德与其他学科教学57 .学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课的相关内容及主题团队活动，艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所使用的方法是OOA.说理教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.品德评价法58 .通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是OOA.认知模式B.社会模仿性模式C.发展模式D.体谅模式59 .当五星红旗冉冉升起的时

17、候，同学们心潮澎湃、精神振奋，这属于OOA.道德认知B.道德意志C.道德情感D.道德行为60 .班主任的中心任务是OOA.组建良好的班集体B.促使班集体成员的全面发展B.建立完善的学习制度D.协调好各方面的教育影响61 .班主任即通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级OOA.自由管理B.民主管理C.常规管理D.平行管理62 .班主任朱老师在想到自己班级时说，目前他们班的班级特征鲜明且稳定，班级中开始出现热心为大家服务的同学，班干部开始发挥核心作用，很多学生表示在班集体中获得归属感。根据朱老师的描述，他们班的班集体处于OOA.松散群体阶段B.平行

18、群体阶段C.合作群体阶段D.成熟群体阶段63 .在班级组织中，以自我为中心的学生会在同伴的批评下改变自己的自私行为。自控能力差的学生能在班集体的监督约束下，逐渐形成自律意识。这体现了班级组织对个体发展的OoA.促进发展功能B.满足功能C.关注学生阶段D.关注自我阶段64 .李老师为了和班上的学生搞好关系，在上课期间，学生出现扰乱课堂秩序的情形他也不会处理，根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，李老师此时最可能处在（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段65 .学生的活动不仅有课堂学习活动还有课外活动，课外活动的基本组织形式是OOA.群众活动B.小组活动C.个人活动D

19、全体活动66 .“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更有OOA.感染性B.先导性C.权威性D.针对性67 .从事教育研究必须遵循的原则是OOA.保密原则B.无害原则C.伦理原则D.自愿原则68 .工作者在现实情境中自由展开研究，用于探索并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究是OOA.叙事研究B.个案研究C.行动研究D.调查研究69 .某班主任考察教师对学生期望值高低与师生关系之间的相关性，于是他每天用一个小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是OOA.参与式、结构式观察B.参与式、非结构式观察B.非参与式、结构式观察D.非参与式、

20、非结构式观察70 .信息化时代，互联网技术连通了城市课堂与乡村课堂，网络教学平台实现类优质教师资源城乡共享。下列说法不正确的是OOA.互联网技术是推荐教育现代化的重要一环B.互联网教学有助于实现城乡教育的均衡发展C.提升教师的信息技术素养是实现教育现代化的必然要求D.网络教学平台能够从根本上消除城乡教育之间的差距71 .下列属于认知过程的心理现象是OOA.注意B.思维C.情绪D.人格72 .认知心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法，研究可观察、可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系这属于OOA.机能主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学73 .看

21、到黑色让人产生沉重的感觉，听见铁皮刮擦水泥地的声音令人头皮发麻。这些现象符合感觉规律中的OOA.联觉B.后像C.疲劳D.适应74 .学生上课时有时不知不觉就溜号了，大脑想着昨天的电视剧，又不知不觉地想着一些很好吃的东西。这种状态时是OOA.唾眠状态B.无意识状态C.白日梦状态D.自动化的意识状态75 .一般来说，强大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激以及自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起OOA.有意注意B.注意的转移C.无意注意D.注意的分配76 .在平时学习的教室里参加考试会对考试有帮助，这种现象称为OOA.地点依存记忆B.情绪依存性记忆C.情境依存性记忆D.状态依存性

22、记忆77 .在记忆事物时，有的人可以过目不忘，而有的人则久难成诵。这种现象显示的记忆特征是OOA.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的准确性D.记忆的准备性78 .首因效应与近因效应的共同点是OOA.容易回忆，遗忘较慢B.不易回忆，遗忘较快C.容易永久遗忘D.遗忘的速度都一样79 .安排教学时，尽可能避免把性质相近的课程安排在一起，这样能减少由于教材的相似引起的O对记忆的干扰。A.前摄抑制和倒摄抑制B.压榨C.首因效应D.近因效应80 .根据绵羊形象创造出喜羊羊的形象，这种心理过程是OOA.推理B.联想C.表象D.想象81 .天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴。人们由此得出“朝霞不出

23、门，晚霞行千里”的结论，这主要体现思维的OOA.间接性B.抽象性C.稳定性D.概括性82 .儿童在学习英语字母A时，往往会表演动作，比如将两腿分开站立，并将举起的双手合拢以用身体表现出字母A的形状，以此掌握字母Ao这种思维是（）。A.抽象逻辑思维B.直观动作思维C.分散思维D.集中思维83 .我们借助想象可以“思接千载，视通万里”“心鹫八极，神游万仞”，这里体现的想象功能是O0A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.调节功能84 .小张在河边散步时，草丛中突然钻出一条蛇，他最可能会处于O状态。A.心境B.激情C.应激D.理智感85 .美术课上，学生在欣赏名画清明上河图时产生的愉悦情感属于O0A

24、激情B.美感C.道德感D.理智感86 .儿童从周围人的表情中能了解自己哪些行为动作受激励，应该做；哪些行为动作受责备，不应该做。这体现了情绪和情感的O0A.迁移功能B.动机功能C.感染功能D.信号功能87 .动物园的老虎和旷野荒郊的老虎带给人的情感体验是完全不同的。这可以用O做出合理的解释。A.坎农巴德理论B.阿诺德的评定兴奋说C.外周情绪理论D.沙赫特和辛格的三因素理论88 .疫情期间，小徐犯了难。口罩不足的他由于在网上买的口罩迟迟没有发货，所以只能通过网上预约后亲自前往指定的实体药店进行购买，但他又担心自己出门后会被感染。这种情况属于O0A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重

25、趋避式冲突89 .针对学生的意志类型，教师要采取不同的锻炼措施，对于缺乏毅力的学生，教师应OOA.从自觉性，目的性和自制性方面着手培养B.激发学生的坚韧精神C.培养学生沉着，耐心的品质D.提高学生控制行为的能力90 .认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是OOA.机能主义心理学B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学91 .不稳定性和两极性是OOA.学前期儿童情绪情感的发展特点B.小学生情绪情感的发展特点C.中学生情绪情感的发展特点D.大学生情绪情感的发展特点92 .对弗洛伊德的人格结构理论表述正确的为OOA.自我是心理的社会我B.本我抑制自

26、我冲动B.自我遵循道德原则D.本我位于人格结构最高层93 .李飞的父母信奉“棍棒底下出孝子”，对儿子要求非常严格，什么事情都为李飞提前规划好，一旦李飞没有达到他们的期望就会对其进行严厉的惩罚，久而久之李飞越来越没有主见，李飞父母的教养方式属于OOA.权威型B.专制型C.溺爱型D.忽视型94 .以“思维敏捷、不求甚解、善交际但交情浅薄”为特征的气质类型是OOA.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质95 .“姜还是老的辣”反映了人类的O随着年龄和社会阅历的增长而增长。A.流体智力B.晶体智力C.能力智力D.情绪智力96 .人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格理论，

27、上述人格特质属于OOA.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质97 .当学生对一个问题反复探索而毫无结果时，王老师会引导学生将问题搁置几小时或几天，然后再回过头来解决，这样有助于学生很快找到解决方法。王老师是利用O来帮助学生解决问题。A.酝酿效应B.功能固着C.反应定势D.寻找问题刺激点98 .按照阿特金森的成就动机理论，最好的成就动机模式是OOA.高希望成功倾向和低避免失败倾向的结合B.高希望成功倾向和高避免失败倾向的结合C.低希望成功倾向和低避免失败倾向的结合D.低希望成功倾向和高避免失败倾向的结合99 .“以小人之心，度君子之腹”属于（）。A.首因效应B.近因效应C.投射效应D.光

28、环效应100 .马老师发现昨天教完及物动词之后，今天学生们学习不及物动词的时候更有效率。这个现象体现了OOA.前摄抑制B.倒摄抑制C.倒摄促进D.前摄促进101 .刚考取驾照的学员在开车上路时，通常会保持高度警惕。往往开不了多久就会觉得很累，他们在驾驶过程中主要的注意类型是OOA.不随意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意注意文102 .张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红能明显的感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异称为OOA.绝对感觉阈限B.绝对感觉性C.差别感受阈限D.差别感受性103 .“茶壶里煮饺子，

29、有话说不出”表现的是记忆缺乏OOA.敏捷性B.持久性C.准备性D.准确性104 .“一好百好”“一坏百坏”，这种认知效应称为OOA.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应105 .倾向于对整个事物或问题进行内隐的感知领悟的思维形式是OOA.直觉思维B.逻辑思维C形象思维D.辐射思维106 .所谓的及时复习，应该是指OOA.在学习结束后立刻复习B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习107 .电视里的姚明很小，但是我们依然知觉到他很高大。这种现象是知觉的（）。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性108 .小丽在课堂上学习完英语单词后，在自习课上，她通过朗读、书写、编写思

30、维导图等方式记忆这些单词以防遗忘的发生。此时小丽的记忆过程是处于（）阶段。A.识记B.保持C.回忆D.再认109 .下列表述正确的是OOA. “悲喜交加”“百感交集”是人的情绪和情感的可变性的表现B. “忧者见之而忧，喜者见之而喜”，是激情的表现C. “触景生情”是无意回忆D. “范进中举”故事中，当范进得知考中时的情绪状态是体验110 .下列关于性格和气质之间关系的描述，不正确的是OOA.性格与气质之间是相互影响和相互作用的B.性格和气质的生理基础有所不同C.性格可以引导气质发展D.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，具有先天性UL学困生在记忆方面最大的隙碍在于OOA.记忆监控方面B.工

31、作记忆方面C.瞬时记忆方面D.长时记忆方面112 .下列符合班杜拉自我效能感理论的是OOA.强化方式会影响自我效能感B.替代性经验会影响自我效能感B.个体对行为结果的期待就是自我效能感D.学生的行为结果优异会增强自我效能感113 .小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的关注和称赞，小明经常有意无意地炫耀自己是一名“富二代”，小明采取的心理防御方式是OOA.投射B.补偿C.转移D.升华114 .青春期的主要特点是OOA.身体迅速发展B.心理迅速成长C.身心发展不平衡D.进入第二加速期115 .一位音乐特长生未来想成为一名优秀的歌唱家，这个动机促使她努力学习、刻苦练歌，这是一种OOA.社会性动机

32、B.高尚的动机C.近景的直接性动机D.远景的间接性动机116 .“杨老师，排队的时候甜甜推了我”“李老师，小包老是在说话”孩子上幼儿园后。一直到学龄初期，很多老师都发现这样一个现象，孩子变得爱“告状”了。这种现象说明OOA.儿童的个性开始逐渐形成B.儿童开始展现集体意识C.儿童开始具有道德感D.儿童能公正评论他人117 .许多小学生认为做完了功课就可以随便玩了，这表明小学生意志（）发展不成熟。A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制力118 .幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的OOA.逻辑性B.自我中心性C.不可逆性D.表面性119 .娇娇因为小时候在在草丛里被虫子咬伤过，

33、所以对虫子很害怕，娇娇对虫子的害怕属于（）OA.形象记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.动作记忆120 .有的人对他人充满怀疑，对世界缺乏信任；有的人有很强的安全感，能够相信周围的人。根据埃里克森的发展理论，这有可能是由于（）的发展差异造成的。A.婴儿期B.幼儿期C.儿童期D.青年期121 .某人恋爱失败了，就认为自己完了。这主要是犯了O的错误。A.情绪化B.绝对化C.糟糕透了D.片面化122 .小朋友十分害怕小狗，老师可以依次让他看小狗的照片，给他描述小狗可爱的样子，让他远远看关在笼子里的小狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，清除他对小狗的惧怕反应。这种治疗方法属于OOA.激励训练法B.循序渐进法C.

34、系统脱敏法D.行为塑造法123 .下列关于心理健康标准的理解，正确的是OOA.人成年出现异常的行为，就认定为心理不健康B.心理健康与不健康界限严格,要么健康要么不健康C.社会历史变迁，文化的差异不会影响心理健康标准D.心理健康既要内在协调一致，又要外部适应良好124 .缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于OoA.人格缺陷B.依赖型人格障碍C.反社会型人格障碍D.恐慌症125 .为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩，根据马斯洛的需要层次理论，这里学生的主导需要是OOA.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的

35、需要126 .治疗失眠可采用OoA.系统脱敏法B.肌肉松弛法C.自我暗示法D.行为疗法127 .进入初中后，娜娜成绩优秀，并担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法执行，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼，如果娜娜找你诉说心中的烦恼，你认为对她进行辅导角度为OOA.学习心理B.个性心理C.情绪心理D.交往心理128 .对某种物体或某种情况的恐惧。如害怕蛇、害怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等，这种恐惧症属于OOA.广场恐惧症B.社交恐惧症C.单纯恐惧症D.一般恐惧症129 .想了解学生对物理的兴趣，把问题“你喜欢物理吗？为什么？”印在纸上进行调查了解，这种方法

36、属于OOA.访谈法B.开放式问卷C.封闭式问卷D.实验法130 .学校心理辅导等工作的侧重点是OOA.外部指导B.补救与矫正C.预防与促进D.心理治疗131 .吴华向心理老师倾诉，感觉自己属于一种紧张不安、恐惧、害怕、忧虑的内心体验中，身体也伴有心慌、气短、口干、出汗等症状，心里难受极了，学习成绩也下降了，吴华的这种心理问题是OOA.焦虑症B.强迫症C.神经衰弱D.抑郁症132 .亮亮害怕上学，一进校门就惊恐不安，千方百计地逃学、旷课。其心理问题属于（）OA.学校恐慌症B.过度焦虑反应C.学习困难综合征D.厌学症133 .小丽在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现她有几项心理特征的测量

37、值偏离总体平均数，为此找到她谈话，想进一步了解小丽的心理健康状态。这里心理老师判断小丽心理是否健康的标准是OOA.临床模式B.统计常模C.主观感受D.心理成熟134 .在心理咨询过程中，开放式问题和封闭式问题是两种重要的询问类型。下列相关说法中，不正确的是OOA.开放式问题鼓励别人说，从而给咨询师提供最大限度的信息B.典型的开放式问题以“什么”“怎么样”“为什么”开始C.封闭式问题有利于聚焦会谈并获得信息D.封闭式问题通常以“能否”开头135 .学校心理健康教育的最主要途径是OOA.心理危机干预B.个别心理咨询C.心理辅导课程D.大型户外团体活动136 .我们常说的提升学生心理素质，其标准是根

38、据心理健康层面中哪一层的标准OOA.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态137 .在心理健康教育中，依据心理学方法和技术搜集得到的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评估，以确定其性质和水平的过程，叫做OOA.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验138 .某心理辅导教师在与某学生的会谈中，经常采用“嗯，我懂”“我能体会”“原来如此”等语句。该心理辅导教师采用的会谈技术是OOA.倾听B.鼓励与重复C.澄清D.询问139 .学校心理健康教育要促进学生人格健全发展，形成良好的个性心理品质，提高学生的心理成熟度，增强他们全面主动性的适应学习，更好生活和适应社会的能力，为可持续发展打

39、下坚实的基础，这是心理健康教育最重要的功能即O的表现。A.发展性功能B.指导性功能C.补救性功能D.预防性功能140 .()是指学生过度和不恰当的使用网络，而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态，并影响到正常的学习和生活。A.多动症B.恐惧症C.网络成瘾D.强迫症141 .()是最基本的反应技术，是每个团体辅导者必须掌握的基本技能。A.倾听B.澄清C.释义D.总结142 .小学四年级学生出现早恋倾向，班主任并未责备，而是分析学生的情况和原因，站在学生的角度看问题，这体现了心理辅导中的OOA.发展性原则B.尊重与理解学生原则C.价值中立原则D.保密性原则143 .高老师是五年级二班的班主任。

40、新学期伊始，高老师制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是OOA.行为塑造法B.代币奖励法C.自我挫折法D.系统脱敏法144 .O是心理健康教育的最主要场所。A.学校B.家庭C.社会D.工作单位145 .关于心理测验，下列表述不正确的是OOA.心理测验是测量一个行为样本的程序B.心理测验可以分为认知测验和人格测验C.心理测验是为心理评估收集数量化资料的常用工具D.心理测验可以直接测量个体的心理特征146 .学习困难综合征在O中比较多见。A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生147 .儿童厌学症的主要表现是O

41、OA.缺少学习技能B.过度焦虑C.注意缺陷D.对学习不感兴趣148 .某学生每天早上穿衣服，要按照一定的次序，稍稍感到不合适，就要脱下来重新再穿，甚至重复多次。此症状最有可能是OOA.强迫观念B.强迫行为C.刻板行为D.冲动行为149 .同样是上楼梯不小心摔了一跤，丹丹坐在地上呜呜咽咽地哭了起来，平平则马上爬起来，边揉揉边告诉自己“没关系”。根据美国心理学家艾利斯的ABC理论，丹丹和平平的不同表现是因为OOA.事件B.信念C.感受D.结果150 .对有自卑心理的学生，当其通过努力取得好成绩时，教师应该引导他做（）。A.外部、可控、稳定的归因B.内部、可控、不稳定的归因C.内部、不可控、稳定的归

42、因D.外部、不可控、不稳定的归因151.中华人民共和国教育法是我国教育工作的根本大法。下列选项中，没有违反其相关规定的是OOA.因为家境贫寒，家长未送7岁的小明去上学B.父亲觉得女孩没必要读书，于是让正读初中的女儿辍学到工厂打工C.小东家境优渥，因此某小学优先录取了他D.小华学习刻苦，曾在多个比赛中取得优异成绩，最后获得了留学机会152 .教师与学生之间的法律关系属于OOA.隶属型B.平权型C.调整型D.保护型153 .初中学生王某多次违反学校的管理制度，学校能够对王某采取的教育方式是OOA.收容教育B.开除学籍C.强制劝退D.批评教育154 .中华人民共和国未成年人保护法规定，国家对未成年人

43、实行OOA.教育与保护相结合的原则B.尊重与保护相结合的原则C.爱护与保护相结合的原则D.关心与保护相结合的原则155 .某学校张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，而且该老师经常上班迟到、缺课，学校多次对其进行批评教育均无效，根据中华人民共和国教师法的规定，可给予张老师的处罚OOA.批评教育B.经济处罚C.行政处分或解聘D.拘役156 .“管理学生权”体现教师在教育教学活动中的主导地位，具体来讲，该项权利涉及的内容不包括OOA.指导学生权B.成绩评定权C.个别教育权D.科研活动权157 .教育法律救济的主要方式是OOA.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调解渠道158 .以下情况，应按照有关法

44、律、行政法规予以处罚的是OOA拒绝接收具有接受普遍教育能力的残疾适龄儿童随班就读的B.分设重点班和非重点班的C.选用未经审定的教科书的D.出版未经依法审定的教科书的159.中国教育现代化2035提出教育现代化的八大基本理念。其中不包括（）。A.更加注重面向人人B.更加注重全面发展C.更加注重以智为先D.更加注重终身学习160.2020年3月20日，中共中央、国务院提出意见，要求根据各学段特点，在大中小设立O必修课程。2021盘锦参考答案:1CCACDCBBCD11BCDCCDDADB21DBDCACABAC141ABBAD ADBBC151DBDAC DADCAACCBB41DBBCBDCCDD71BBACCAAACD101BCCCABDCBC131AABDCBACCA51DBCAACAAAD81DBBCBCCBCC111BBBCDCDCDA31BBBAADCACB61DCAABDBCBB91CABBBCABCA121CCDCC