《住宅空间设计》课程大纲.docx

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1、住宅空间设计课程大纲一、课程基本信息课程名称住宅空间设计课程代码03310020面向专业室内设计、环境艺术设计专业代码540102课程属性公共课口专业基础课目专业课课程类型A0BC课程性质口必修课因专业选修课口公共选修课建议学分5参考时数56（其中：实践学时数40实践比例71%）是否专业核心课程口是回否是否校企开发课程口是因否是否课证融通课程是因否授课年级2020级主要授课地点普通教室口一体化教室口机房回多媒体教室口实践场所口校外实训基地口其他口两个及以上场所主要授课方式实践操作、讲授考试/考核主要方法口笔试口操作口试口答辩报告口论文因作品口考证精品课程口国家级口省部级口地市级口院校级先修课程

2、建筑装饰制图与识图、电脑二维表现后续课程办公空间设计执笔人及编写日期2020年10月15日审核人及审核日期2020年10月15日二、课程描述本课程通过3个典型的住宅空间设计项目，由简到难，一步一步的实践操作项目内容,通过学习和训练，学生完整的体验住宅空间项目设计的流程，建立对建筑装饰设计岗位全面、准确的认识，掌握住宅空间设计方法，习得专业表现工具的操作技能，并能举一反三，主动学习，具备住宅空间设计项目的独立完稿能力。三、课程教学目标通过本课程的学习，学生能掌握住宅空间设计的基本方法，能熟练的完成住宅平面功能配置、装饰造型、陈设艺术效果的整体表现，通过CAD软件绘制住宅空间设计的施工图，利用草图

3、大师、酷家乐等工具绘制效果图，最终能独立完成整套的具备可实施性住宅空间设计方案和装饰施工图。学习现代家居设计潮流，了解未来发展趋向。实践住宅空间设计项目的设计程序和完整工作过程，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。1.知识目标理解住宅空间设计的概念、类型与风格；学习室内设计理论，理解生活、工作方式及行为习惯与住宅装饰设计的关系，掌握住宅空间设计的流行趋势，概念创意的思维方法及视觉化表现。掌握采光、照明及色彩的基本知识，智能家居的基本知识。了解构造、材料、设备等专业内容。向度目标动词知道记忆、记得、认得、确认理解了解、理清、举例、分类、归属、归类、总结、描述、比较、配对应用应用、实践、

4、运用、绘制、计算、操作分析解析、辨别、选择、细分、组织、统整评价检查、评选、评价、评鉴创造规划、设计、制定、撰写、创作、制作2.能力目标掌握住宅空间现场勘测能力，独立完成装饰设计概念，施工图深化绘制、计算机三维空间模拟、全景效果图表现。具备综合运用新材料、新技术、新工艺的能力。综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力和创新能力。向度目标动词模仿能力再现、临摹、扩展独立操作能力调整、完成、表现、解决、绘制、测量复杂的外在反映能力流畅的操作、熟练、自动表现迁移能力创作、设计、制作3.素质目标养成良好的职业道德和团队合作意识。接受创新挑战，养成严谨的工作习惯和良好的服务意识，良好的沟通表达能力。结合

5、课程内容树立正确的室内空间环境艺术设计观念。自觉关注住宅空间设计新思潮，主动探究知名设计师的新作品。向度目标动词接受感受、体会、喜欢反应自觉、积极参与、满意评价追求价值、欣赏、坚信、承诺、推荐组织合并、整合、调整形塑性格秉持（做人处事原则）、建构（理念）四、课程内容模块名称学时理论基础：设计准备12模块一：小户型（单身公寓）项目空间设计12模块二：中户型项目空间设计（23室2厅）20模块三：大户型项目空间设计（MOnf以上）12五、能力训练项目编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）项目1.1平面功能配置，户型优化及顶面布局同一户型的多种平面功能配置方案

6、空间分割与动线设计CAD绘制平、立面与顶面图平面功能配置施工图项目1.2小型住宅空间效果图装饰造型整体设计能力三维软件应用能力，装饰材料、色彩住宅空间设计方案建模、渲染能力住宅空间效果图项目2.1中型住宅设计效果表现能完成中型公寓住宅功能效果图绘制方案表达平面、顶面案例教学电脑方案表现效果图项目2.2中型住宅设计效果能完成中型住宅设计施工图与效平面、色彩、照明、家具与实践型案例教学引入设效果图文本或图板排版果版面设计陈设计项目3.1住宅设计分析报告分析现代住宅空间的总体发展方向住宅行业分析报告编写设计文本设计说明项目3.2照明设计与智能家居根据不同的生活模式营造不同的空间氛围灯具及应用知识、智

7、能家居基本知识模拟情境，三维建模渲染表现照明设计与智能家居设计方案六、课程进度表序号学时单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标其它（含考核内容、方法）112理论基础：设计准备了解装饰设计流程项目1.1住宅设计趋势和装饰设计风格随堂测试24小户型设计案例赏析理解现代住宅空间的总体发展方向项目1.2参观与考察，完成考察报告。案例分析报告文本34平面功能配置，户型优化及顶面布局能完成住宅空间平面施工图绘制项目1.3住宅空间平面功能布局CAD平面功能配置方案44整体效果三维表达能完成住宅空间立面施工图绘制项目1.4住宅空间立面功能布局装饰设计效果图54施工图绘制CAD绘图能力项目1.5装饰材料运用能

8、力、空间尺度概念CAD平面功能配置方案与立面绘制图64方案包装、设计提案设计方案PPT汇报能力项目1.6方案汇报的逻辑，沟通礼仪方案PPT报告720中型住宅设计客厅、餐厅、卧室、项目住宅空间的组草图方案与平面案例赏析书房、卫生间、厨房、阳台等功能空间设计完成施工图。2.1织与划分图绘制58大型住宅设计项目调研、创意构思、概念方案能完成方案表达功能布局效果图项目3.1住宅空间效果表现设计方案图册74排版与效果呈现能完成住宅的整个方案效果和版面设计。项目3.2掌握效果图制作方法与过程全套中型住宅设计效果图与版面作品七、学习评量成绩由过程性考核+上课情况+线上学习三块组成，注重过程性评价。评量方式项

9、目内容权重（%）形成性评价出勤平时上课出勤和纪律情况20%项目考核平时子项目考核情况50%线上学习浙江省在线开放课程（智慧职教平台）视频观看、作业上传、测试、论坛等30%八、实施建议1.教材选用教材名称（全称）版本日期（年）出版社第一作者教材性质教材类型居住空间设计2019.1上海交通大学出版社黄春波职业教育国家规划教材高职高专2.教学方法采取“以职业能力为中心，以岗位需求为目标，以住宅空间项目为引导，以创新设计为根本，赛课结合”的教学思路，课堂讲授、教师操作演示、上机实训、实际项目参与等多种途径结合的教学方法，来引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。具体执行“做中学”，灵活运用案例分析，

10、工作坊制、小组单元等实战教学法，加强创新设计和综合应用能力的训练。利用实践基地的样板房资源及家居市场的展厅资源，实施现场教学，加强教学直观性和现场体验。同时利用竞赛课程相对接模式，增强学生设计作品的积极性以及主动性。3.教学条件（1）师资要求担任本课程教学队伍现有教师3人，具有多年实践工作经验的双师型教师。具备三年以上专业课教学经验，教学基本功比较扎实，完成装饰工程实际项目三套以上，较好地了解居室设计的基本原理，有较强方案设计能力。（2）教学硬件设施及配置教学实训工作室、机房、校外装饰企业实训基地。4 .教学资源1、张绮曼等编室内设计资料集中国建筑工业出版社，2007年6月2、教学配套软件：学习通、钉钉、酷家乐3D云设计品台5 .信息化教学设计6 上课程（自主建设）：浙江省在线开放课程住宅空间设计（1期）超星学习通居住空间设计建构自主学习、协作学习与自主探究等策略的设计，包括情境创设和资源提供。九、其他说明本课程标准适用室内设计、环境艺术设计、建筑装饰设计专业。