双减及五项管理知识问答.docx

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1、双减及五项管理知识问答一问：双减工作是哪双减？答：“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。二问：五项管理”是指哪五项？答：加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等管理。三问：各学段控制书面作业总量有何要求？答：学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。四问：健全作业管理机制有哪些具体要求？答：学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要

2、求家长检查、批改作业。五问：对作业芫成指导有什么要求？答：小学生在校内基本完成书面作业，不得要求学生及家长批改作业。六问：学生睡眠时间有什么要求？答：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。七问：为保证中小学充足的睡眠时间中小学作息时间有什么要求？答：小学上午上课时间一般不早于8：20,中学一般不早于8：00;学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。八问：一般中小学生就寝什么时候？答：小学生就寝时间一般不晚于21：20;初中生一般不晚于22：00;高中生一般不晚于23：00o.九问：手机可不

3、能够带入校园？答：学校理应告知学生和家长，原则.上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提岀申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。十问：手机带入校园如何安置？答：明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施。十一问：教师能不能通过手机布置作业？答：不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。十二问：课外读物是指哪些？答：课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式岀版物（含数字出版产品）。十三问：如何落实课

4、外读物进校园管理？答：严格落实要求。学校要承担进校园课外读物推荐主体责任，根据中小学生课外读物进校园管理办法规定并结合学校实际，制定课外读物进校园管理实施方案，组织本校课外读物的遴选、审核工作，并及时将推荐结果报主管教育行政部门备案。十四间：体育与健康课程开设有什么要求？答：中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。十五问：学生校内校外体育活动时间如何要求？答：学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。十六问：对体育教学质量的要求主要有哪些？答：中小学校要聚焦“教会、

5、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。十七问：课后延时服务什么样的学校要开展？答：义务教育阶段学校开展，要做到两个全覆盖，是所有学校全覆盖，二是所有学生全覆盖。十八问：课后延时服务时长一般多长？答：我校课后服务时间由14：15-16：15,课后服务时间为2个小时。十九问：课后延时服务的主要内容包括哪些？答：教师辅导、指导学生完成作业，开展学生喜爱的兴趣特色活动等。学校可根据参加服务学生人数跨年级、跨班级组织，但严禁将课后服务变相成为集体上课或补课。二十问：课后延时服务的参与人员主要有哪些？答：参加课后服务的老师原则上按教师自主报名和学校统筹安排相结合的原则。