名师个人工作述职报告.doc

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1、名师个人年度工作述职报告路在脚下，梦在前方 武胜县民族小学游红暮然回首20162017学年度，我付出着，收获着，成长着。当我手捧沉甸甸的“名教师”奖牌时，内心除了激动，更多的还是一种责任。这一学年来，我在数学天地“一亩三分地”里追逐着自己的教育梦，踏实工作，求实研究，履行名师的职责，争做一个名副其实的名师。下面，我就这一年来所开展的工作及取得成绩总结如下。一、立身练志正师德我始终以一个合格的人民教师严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱每一个学生。我具有良好的思想政治素养、文化素养、业务素养和身心素养，师德高尚，廉洁从教，身正为范。坚持以生为本，德育为先，把立德树人作为教育工作的根本任务。密切

2、家校联系，做学生的良师益友，尊重学生人格，善于分析和把握学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，言传身教，循循善诱，促进学生身心健康发展，深受学校、家长、社会的好评。一、 踏实工作讲奉献1、 扎实工作本学年，我担任五年级十班的数学教学与科学教学的工作。我一如继往地把自己所有的爱和热情投入到工作中，并且还是学校名师工作室成员中的一员，还扎扎实实地做好名师工作室中的教研、科研、及青年教师培养工作。同时在我所热爱的教学工作中，注重将所学的新课程理念运用到教学中，以学生的发展为本，给学生时间和空间，知识与能力并重，在潜移默化中培养学生良好的学习习惯和思维品质，以自己的人格魅力去影响和感染学生，力求达到

3、润物细无声的境界。2.组织集备,检查落实我校还进行了以年级为单位的集体备课，每周教导处和任课教师针对本单元的教学重难点和教研的重点进行研讨，并在随堂听课中检查落实情况。3专业引领，经验分享在实施新课程和高效课堂中，针对教师在教育教学上存在的热点和难点，为老师做讲座高效课堂中的关键因素在理念上引领教师不断更新。在实施高效课堂教育中，自己也承担了多节公开课如角的度量、长方形正方形的特征、数学中的搭配等。通过听课，议课，使任课教师对高效课堂教学模式有了更清晰的认识。4、师徒结对为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我

4、有幸与身边的青年教师唐红梅成为师徒，一年来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。三、继续教育促提升 有一句话是这样说的：“学习就像画圆，你的知识越多，直径越大，但周长也越大，与外界的接触会越多，因而你会感到陌生的越多，懂得的越少。”因此，这一年来，我经常利用课余时间认真学习新课程理论、现代教育教学理论，带头学习和应用现代教育技术。认真阅读给教师的建议、做最出色的教师、教海漫记、陶行知教育理论、黄爱华与智慧课堂等教育书籍，也翻阅了四川教育、小学数学教学、新教师、等杂志，撰写了好几万字的读书笔记。同时，我还积极参加各级

5、各类研训、培训活动。2016年11月，还积极参加网络上的校本网修，在网修中，学习了不少教育理论与课堂实录。通过多种途径的学习和认真思考，我加深了对教育的认识 ，不仅更新了我的一些旧的教育观念，还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。四、示范引领强师能我坚持工作在教育教学一线，遵循教育规律，在教育教学和科研方面发挥示范引领作用，积极参与各级各类教学研讨、送教下乡等活动，主动承担示范课、专题讲座。这一年来，我在县级及以上进行2次示范教学，1次专题讲座。特别在武胜县“国培计划影子跟岗研训”，中，我指导的七位学员，他们分别是来自武胜县中华小学余鸿辉老师，沿口镇小学谭静老师，秀观小学邓红斌老师，万隆小

6、学的代瑜老师，胜利小学何晴老师，赛马小学余鸿辉老师，城南小学李世梅老师。在这次影子跟岗研修工作，我指导大家集体备课、集体研讨等，还进行送课下乡。在这些活动中，大家都得到了锻炼和提升。 在2017年4月，学校有五位中年数学老师参加县上的数学竞教，我和他们共同备课，并指导他们上课，评课，最后这五位老师在县上竞教中都取得了可喜的成绩。五、教学成果展风采 “一分耕耘，一分收获”，三尺讲台更是我们一线教师耕耘和收获的田野。记得2016年8月，从武胜县三溪小学支教一年回到学校的我，学校给我安排了担任五年级十班的数学教学工作。这个班当时的数学平均成绩是这个年级最差的，而且与这个年级的第一名班平分相差15.8

7、2分，并且这个班的数学成绩也一直是这个年级最差的一个班。当我接手后，可以说是从20以内的计算从头抓起，曾经应该撑屋的每一个重点都从头补起，经过一个学期后，这个班的数学成绩得到了大幅度的提升，由原来与第一名的班班平分相差15.82分，变成了相差2.26分，而且还有一次，在中期考试中，班平分考到了年级的第一名。经过我和学生们不懈的共同努力，虽然这一年的教学工作是艰辛的，但看到孩子们可喜的成绩，我的内心是最甜密的，幸福的。成绩只能代表过去，而且这些成绩并非属于我个人，更属于学校的全体成员。在此，我深深地感谢我的学校，为我搭建了展示的舞台；感谢我的团队，团结一心，同舟共济，圆满地完成各项任务。孔子说过：“生无所息。”作为名师，在今后的工作中，我将以更饱满的热情不断求索，刻苦钻研教育教学工作，让教育的光芒更灿烂，更辉煌。4