2024关于专题生活会重点围绕带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等（四个方面）自我查摆发言提纲.docx

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1、2024年度关于专题生活会重点围绕带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等（四个方面）自我查摆发言提纲第一篇，共七篇依据2024年度民主生活会相关部署，我悉心研习文件指示，紧密贴合自身思想动态与工作实践，着重从严守政治纪律和政治规矩以维护党的团结统一，强化党性修养、严守纪律条令、砥砺优良作风，在确保遵规守纪、清正廉洁的基础上勇于担当作为、敢于推陈出新，切实履行全面从严治党政治责任等关键环节入手，深度查摆问题，深挖问题成因，并谋划切实可行的整改路径，现将个人对照检查情形详述如下：V存在问题（一）带头严守政治规矩和政治纪律方面身处严守政治规矩、政治纪律的前沿阵地，我却因对其要义的洞察未达通透之境，在

2、实际工作中屡现“差池”。恰似“管中窥豹”，仅见一斑而难观全局，虽表面上循规蹈矩,可一旦遭遇错综复杂的任务，便暴露出政治洞察力的短板,对一些细微却关键的纪律要求视而不见。有时因工作千头万绪，疲于应对，一味追求任务进度，而将政治纪律的精细落实抛诸脑后，使得党内决策在基层执行时，出现“肠梗阻”，延缓落实进程，削弱党组织的权威性与战斗力。更有甚者，面对暗流涌动的政治形势，仿若“置身事外”，缺乏应有的政治警觉，未能及时察觉潜在风险并向组织报备，导致学习教育成果难以转化为现实中的政治敏锐，政治规矩的践行流于形式。往后，我定当以“刮骨疗毒”之勇，深研政治纪律规矩，提升政治站位，确保每项工作都严守纪律红线，为

3、党组织的稳固发展添砖加瓦。（二）带头增强党性，严守纪律，砥砺作风方面在党性锤炼、纪律坚守与作风磨砺的漫漫长路上，我虽怀揣对党赤诚之心，却在自我约束、行为规范层面时有松懈，仿若“逆水行舟，不进则退”。日常生活中，自律尚可，然而一旦踏入工作场域，面对重重压力，纪律执行便开始“打折扣”，作风建设也随之“滑坡”。在团队协作中，未能时刻以党性为指引，凝聚人心，致使团队内部出现“一盘散沙”的苗头，工作效率大打折扣。再者，学习教育的汲取如同“走马观花”，缺乏系统性与深度挖掘，党性修养未能真正内化于心、外化于行，面对复杂多变的工作情境，难以做到运用自如，从容应对。意识到问题所在，我必将以更高标准自我鞭策，深耕

4、党性教育土壤，让纪律作风的种子生根发芽，茁壮成长，重塑工作新风貌。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责，敢于创新方面一直以来，我在遵规守纪、廉洁从政方面堪称“中流砥柱”，未曾有丝毫动摇。然而，谈及担当作为、创新突破，却似“小脚女人走路”，畏首畏尾，裹足不前。工作中，虽时有新颖见解闪现，但在落地实施阶段，却被诸多顾虑牵绊，害怕犯错，害怕承担风险，导致创新举措难产，工作停滞不前，陷入“温水煮青蛙”的困境。过于依赖既定规则流程，如同“按图索骥”，缺乏随机应变的智慧与破旧立新的果敢,不仅自身创新潜能被压抑，团队成员的创新活力也难以激发。展望未来，我将挣脱思想“枷锁”，在纪律框架内，大胆探索，勇

5、于实践，以创新为翼，助力工作腾飞。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面肩负全面从严治党的如山重任，我虽将党风廉政建设视作重中之重，却在落实环节“力有不逮”，呈现出“顾此失彼”的态势。宏观布局时，目光如炬，可一旦聚焦细节，便漏洞百出，犹如“百密一疏”，致使全面从严治党政策在执行末梢出现“打折”现象。对个别关键环节，自我要求不严，监督不力，存在“睁一只眼闭一只眼”的侥幸心理，使得部分工作落实成效不尽人意，与预期目标相差甚远。尤其在党风廉政建设与反腐败斗争的关键战场上，虽斩获颇丰，但深入探究，仍有诸多“隐秘角落”亟待清扫，广度与深度仍需拓展。日后，我定当以“绣花功夫”精细落实每一项任务，强化责任担

6、当，确保全面从严治党要求落地有声，无懈可击。二、问题原因深入剖析（一）理论学习不够深入，理解不够透沏。日常学习恰似“蜻蜓点水”，浮于表面，虽与党章党规等理论知识频繁“碰面”，但多为应付差事，功利心作祟，缺乏深耕细作的耐心与恒心。学习过程中，满足于一知半解，未能深挖理论精髓，领悟其核心要义，更遑论将理论与实践紧密融合，”两张皮”现象严重。一旦遭遇复杂问题，理论储备瞬间“捉襟见肘”，难以提供坚实支撑，致使工作陷入僵局，成效大打折扣。（二）党性锤炼不够严格，自我约束有所欠缺。对标党性修养的高标准、严要求，我仿若“旁观者”，未真正躬身入局。日常工作习惯于“按部就班”，缺乏主动求变、自我革新的勇气与魄力

7、面对自身问题，自我批评避重就轻，仿若“掩耳盗铃”，不愿正视，更不愿深挖根源，自我约束的“紧箍咒”时常松动，党性锤炼流于形式，未能触及灵魂深处，工作作风自然难以得到质的提升。（三）担当精神和创新意识不足，落实工作不够扎实。工作实践中，虽能坚守岗位，尽职尽责，但面对困难挑战，仿若“惊弓之鸟”，求稳怕乱，不敢越雷池一步。担当精神的缺失，使得创新思维被禁锢，工作推进“原地踏步”，满足于完成基本任务，缺乏攻坚克难的决心与啃下“硬骨头”的毅力。同时，党规要求与工作实际“貌合神离”，落实过程“浮光掠影”，未能真正扎根基层，深入群众，工作开展流于形式，质量与效率双双堪忧。三、今后的努力方向（一）强化理论武装

8、提升思想认识。将理论学习视作“源头活水”，持之以恒，深挖细究。严格遵循集中学习与个人自学相结合的模式，把党章党规、中国共产党纪律处分条例等重要文献作为“案头书”，常学常新，学深悟透，尤其注重学以致用，以理论学习指导实践，以实践检验理论学习成果。同时，以问题为导向，借助理论学习的“放大镜”，精准查找自身短板，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢思想根基，为工作注入强大精神动力。（二）加强党性锻炼，强化自我约束。高悬党性修养的“达摩克利斯之剑”，时刻以高标准严格要求自己，以党规党纪为“镜子”，一日三省吾身，不断强化自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。筑牢纪律意识与规矩意识的

9、防火墙”，时刻保持警醒，做到慎独、慎微、慎初、慎终，杜绝“松松垮垮”的工作状态与“得过且过”的懈怠心理。日常工作中，主动开展批评与自我批评，将自己置于组织与群众的监督之下，及时发现问题，解决问题，让党性修养成为工作中的“指南针”，引领前进方向。（三）增强担当精神，强化履职尽责。将担当精神融入血脉，面对困难险阻，主动请缨，勇挑重担，以“不破楼兰终不还”的决心，攻克工作中的“娄山关”“腊子口”。摒弃求稳怕错的“保守心态”，大胆创新，勇于尝试，敢于在纪律规矩允许的范围内“摸着石头过河”，探索新路径，开创新局面。同时，胸怀大局，着眼长远，将个人工作融入党和国家事业发展的大局之中，确保每项工作都能落地

10、生根,开花结果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（四）严格落实全面从严治党责任，抓好纪律建设。作为“关键少数”，要扛稳抓牢全面从严治党的政治责任，将党风廉政建设作为“生命线”，贯穿工作始终。以身作贝I,带头遵守党规党纪，发挥“头雁效应”，为广大党员干部树立榜样。将学习教育作为常态化工作，持之以恒，久久为功，做到严以律己、严负其责、严管所辖，营造风清气正的政治生态。同时，善用反面典型案例“敲警钟”，以案促改，以案为戒，让广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，为党和人民的事业保驾护航。第二篇根据上级党组织关于开好2024年度民主生活会的要求,我校党委高度重视，精心组织，周密安排，确保高质量开

11、好专题民主生活会。会前，校党委通过党委会议、理论学习中心组会议进行了专题学习研讨，并多层次征求党员干部和群众的意见建议，认真全面查摆问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向，现将情况报告如下。一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面校党委深知严守政治纪律和政治规矩是党员干部的首要政治责任，是维护党的团结统一的根本保证。一直以来，校党委积极组织班子成员参加各类政治学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。然而，经仔细查摆，还存在三方面不足。一是政治理论学习深度不够。虽然能够按时组织学习活动

12、但学习方式较为传统，多以集中领读文件、观看视频为主，缺乏深入的互动和研讨。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，部分班子成员在学习中只是浮于表面，没有将理论与实际工作相结合，如在落实教育新政策时，对一些关键举措理解不透彻，导致在执行过程中出现偏差，未能很好地将政策红利转化为教育发展动力。二是对党员干部的政治纪律教育不够经常。日常工作中,侧重于教学和科研工作的推进，对党员干部的思想政治教育有所忽视。例如，个别党员教师在课堂上发表一些与主流价值观不符的观点，反映出校党委在政治纪律教育方面存在薄弱环节，未能及时发现并纠正这些不当行为，导致部分党员干部对政治纪律的严肃性认识不足。三是贯彻落实上级决策部

13、署存在差距。在执行上级教育政策时，有时存在以会议传达会议、以文件落实文件的情况，没有充分结合本校实际制定具体实施方案。比如在推进素质教育改革过程中，虽制定了相关计划，但缺乏有效的督促检查机制，部分工作进展缓慢，未能达到预期效果，出现了“雷声大，雨点小”的情况。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养、纪律作风是党员干部的立身之本，校党委始终强调要以党性原则为引领，严格遵守党的各项纪律规定，不断砥砺工作作风。通过开展党性教育活动、加强纪律监督检查等方式，督促班子成员自觉遵守党章党规，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时积极倡导廉洁奉公、为人师表的工作作风，努力营造风清气正的政治生态

14、但经仔细查摆，仍存在三方面不足。一是党性修养有所放松。随着工作的稳定和经验的积累,部分班子成员在思想上产生了懈怠情绪，对自身要求有所降低。在面对一些复杂的教育改革问题和矛盾时，缺乏坚定的党性原则，存在畏难情绪和推诿现象。例如，在处理教师职称评定争议问题时，个别班子成员怕得罪人，不愿深入调查研究，导致问题久拖不决，影响了教师队伍的稳定和工作积极性。二是纪律规矩执行不严。虽然制定了一系列的工作纪律和规章制度，但在实际执行过程中，存在打折扣、搞变通的情况。如个别班子成员存在上班时间处理私事的现象，对工作的积极性和主动性不够，影响了工作效率和团队形象。此外，对一些违反工作纪律的行为，处罚力度不够，未

15、能起到有效的警示作用，导致纪律松弛。三是联系服务师生不密切。在工作中，有时过于注重完成上级交办的任务，而忽视了师生的实际需求和利益诉求。深入基层调研的时间较少，对师生的工作和学习状况了解不够深入，导致一些决策和工作与师生的期望存在差距。比如在校园环境改善工作中，没有充分征求师生的意见和建议,制定的方案不符合实际情况，师生参与度不高，影响了工作效果。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面校党委充分认识到在新时代背景下，勇于担责、敢于创新是推动学校高质量发展的关键。积极鼓励班子成员树立担当意识和创新精神，勇于面对各种困难和挑战，在工作中大胆探索、积极实践。通过建立激励机制、加强

16、培训学习等方式，为班子成员提供广阔的发展空间和平台，激发其干事创业的热情和活力。但经仔细查摆，还存在三方面不足。一是担当意识不够强。部分班子成员在工作中存在怕担责任、怕出问题的思想，对于一些难度较大、风险较高的工作，往往采取回避态度。例如，在学校人才引进工作中，由于担心引进的人才不能达到预期效果，一些班子成员在洽谈和推进过程中不够积极主动，导致一些优秀人才流失，影响了学校师资队伍的建设和发展。二是创新能力不足。面对新时代学校工作的新要求、新挑战，部分班子成员习惯于用传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新意识和创新能力。在推动教育教学改革、学科建设等方面，思路不够开阔，措施不够有力，难以适应

17、新形势下学校工作的需要。比如在发展在线教育课程时，由于缺乏对现代教育技术的了解和掌握，没有及时制定有效的扶持政策和措施，导致在线教育课程发展缓慢，未能充分发挥其优势。三是形式主义问题仍然存在。在工作中，有时过于注重形式和表面功夫，而忽视了工作的实际效果。例如，在开展一些教学活动时，为了追求场面的热闹和形式的新颖，投入了大量的人力、物力和财力，但实际效果并不理想，没有真正达到提高教学质量、促进学生发展的目的。此外，在工作汇报和总结中，存在夸大成绩、回避问题的现象，影响了工作的真实性和客观性。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面全面从严治党是党的建设的重要内容，校党委始终把履行从严治党政治责任

18、作为一项重要任务来抓。加强党风廉政建设，严格落实主体责任和监督责任，通过开展廉政教育、加强监督检查等方式，不断提高班子成员的廉洁自律意识和拒腐防变能力。同时，注重加强干部队伍建设，树立正确的用人导向，努力营造干事创业的良好氛围。经仔细查摆，还存在三方面不足。一是从严治党主体责任落实不够到位。虽然明确了班子成员在从严治党方面的责任分工，但在实际工作中，存在责任落实不够具体、不够深入的问题。对党员干部的日常监督管理不够严格，没有及时发现和纠正一些党员干部存在的苗头性、倾向性问题。例如，在个别部门出现了党员干部违规收受礼品的问题，反映出校党委在对基层党组织的监督管理方面还存在漏洞。二是监督执纪“四种

19、形态”运用不够熟练。在实际工作中，对监督执纪“四种形态”的理解和把握不够准确，运用不够灵活。特别是在运用第一种形态方面，对党员干部的提醒谈话、批评教育等工作做得不够及时、不够到位，没有充分发挥其抓早抓小、防微杜渐的作用。三是对意识形态领域监督责任落得不实。面对意识形态、网络安全、网络舆情等工作方面，对潜在的各种可能风险及其原因辨别力不高、警惕性不强，未能做到居安思危、常观大势、常思大局。比如，在网络意识形态领域，对校园网络平台上的一些不良信息未能及时发现和处理，存在一定的安全风险。二、问题的原因分析（一）思想认识不够深刻部分班子成员对党的理论学习不够重视，没有真正把学习作为一种思想境界、一种精

20、神追求和一种政治责任。在学习过程中，存在浅尝辄止、一知半解的情况，没有深入理解党的理论的精神实质和丰富内涵，导致思想认识跟不上时代发展的步伐，不能很好地运用党的创新理论指导实践、推动工作。（二）党性修养有所弱化随着工作环境和生活条件的改善，部分班子成员在思想上出现了麻痹大意，对党性修养的重要性认识不足，没有时刻以党员的标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰和影响，从而导致工作中出现一些失误和偏差。（三）宗旨意识不够牢固在工作中，部分班子成员没有充分认识到学校工作的根本出发点和落脚点是为师生谋利益，没有真正把师生的冷暖放在心上。在制定政策和开

21、展工作时，缺乏深入的调查研究和广泛的征求意见，没有充分考虑师生的实际需求和利益诉求，导致一些工作得不到师生的支持和认可，影响了党在师生中的形象。（四）担当精神有所欠缺部分班子成员缺乏担当意识和责任感，在工作中存在畏难情绪和等靠思想，遇到问题习惯于向上级汇报、向下级推诿，而不是主动想办法、出主意、抓落实。对一些改革创新工作，由于担心失败和承担责任，不敢大胆尝试和探索，导致工作缺乏创新活力和发展动力。（五）纪律执行不够严格虽然制定了一系列的规章制度，但在实际执行过程中，存在制度执行不力、监督检查不到位的问题。部分班子成员对纪律规定缺乏敬畏之心，存在侥幸心理，认为一些小问题不会造成大影响，从而放松了

22、对自己的要求。此外，对违反纪律规定的行为处罚力度不够，没有形成有效的威慑力，导致一些纪律问题屡禁不止。三、努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位丰富学习形式，通过邀请专家讲座、组织实地考察、开展案例分析等多种方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高班子成员的政治理论水平和政治觉悟。加强学习交流，定期组织班子成员开展学习研讨活动，分享学习心得和体会，促进相互学习、共同提高。注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的思路和措施，切实增强贯彻落实党中央决策部署的自觉性和坚定性。（二）加强党性修养，增强纪律意识强化党性教育，通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式，引导

23、班子成员传承红色基因，坚定理想信念,增强党性观念。严格遵守党的纪律规定，自觉接受党的纪律约束，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义，树立正确的政绩观和价值观,切实改进工作作风，提高工作效率。（三）增强宗旨意识，密切联系师生牢固树立以师生为中心的发展思想，始终把师生利益放在首位，想问题、作决策、办事情都要充分考虑师生的意愿和需求。加强调查研究，深入基层、深入师生，了解师生的所思所想所盼，及时解决师生关心的热点难点问题。积极为师生办实事、解难题，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感，进一步密切党同师生的血肉联系。（四）强化担当意识，推动工作创新树立正确的担当意

24、识，勇于承担工作责任，敢于面对困难和挑战，在工作中积极主动作为，努力创造经得起实践、师生、历史检验的业绩。加强创新能力培养，鼓励班子成员不断学习新知识、掌握新技能，开阔视野、拓宽思路，积极探索适合学校发展的新模式、新路径。建立健全激励机制，对敢于担当、勇于创新的干部给予表彰和奖励，充分调动广大干部的积极性和主动性。（五）落实从严治党，加强队伍建设严格落实全面从严治党主体责任，加强对党员干部的日常监督管理，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。熟练运用监督执纪“四种形态”，特别是要充分发挥第一种形态的作用，对党员干部存在的苗头性、倾向性问题及时进行提醒谈话、批评教育，做到早发现、早提醒、早纠正。完善

25、选人用人机制，坚持德才兼备以德为先的用人标准，注重选拔政治素质高、工作能力强、廉洁自律的干部，加强年轻干部的培养和选拔，优化干部队伍结构，为学校发展提供坚强的人才保障。第三篇一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一面政治敏锐性不足：对一些网络上的错误言论和不当信息,虽能识别其错误本质，但缺乏“疾恶如仇”的斗争精神，没有及时站出来坚决抵制，如在社交媒体上看到一些诋毁党的历史和政策的言论，只是内心感到愤慨，却未采取实际行动进行反驳，未能做到“守土有责”。政治理论学习浮于表面：参与政治理论学习时存在“囱囤吞枣”的情况，未能深入领会党的创新理论的精髓，对一些重要政策文件只是“一

26、知半解”，在将理论与实际工作结合方面存在明显短板，导致工作中有时会出现方向不明、方法不当的问题。党内政治生活不够严肃：在党组民主生活会和党支部组织生活会中，存在“和稀泥”的“老好人”思想，批评他人时避重就轻，自我批评时也是“轻描淡写”，未能达到“红脸出汗”的效果。例如，在最近一次民主生活会上，对同事的批评多集中在工作细节问题上，对其思想认识和政治立场等深层次问题则避而不谈。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养有所懈怠：随着工作经验的积累，逐渐产生了“温水煮青蛙”的效应，放松了对自身党性修养的要求，在面对复杂问题时，理想信念不够坚定，出现了“随波逐流”的消极心态，没有始终坚守党的原

27、则和立场。纪律意识不够严格：在一些小事小节上对自己要求不严,存在“不拘小节”的错误观念，如偶尔会在工作时间处理一些私人事务，对单位的工作纪律不够重视。在落实中央八项规定精神方面，虽然没有明显违规行为，但在一些接待活动中，有时会出现“打擦边球”的情况，距离高标准严要求还有差距。工作作风不扎实：工作中存在形式主义倾向，如在撰写工作总结和汇报材料时，有时会为了追求“好看”而堆砌数据和华丽辞藻，实际工作效果却不尽如人意。在调查研究方面，也是“走马观花”，到基层调研时只是听听汇报、看看表面，没有真正深入群众了解实际情况和需求。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面担当精神欠缺：遇到一

28、些棘手的工作任务和复杂的问题时，存在“畏首畏尾”的情绪，缺乏“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，不敢主动承担责任，总是希望将问题推给他人或等待上级指示。廉洁自律意识需强化：虽然一直遵守廉洁纪律，但随着职位的变化，内心的廉洁防线出现了“松动”，如在一些公务交往中，对一些看似微不足道的礼品和宴请没有坚决拒绝,存在“小节无害”的侥幸心理。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面履行“一岗双责”不到位：在工作中过于注重业务指标的完成，对分管领域的党风廉政建设和干部队伍的思想动态关注不够，存在“一手硬、一手软”的问题。例如，在对下属单位的考核中，主要关注业务工作的完成情况，对其廉政建设和作风建设方面的问题发

29、现和解决不及时。对党风廉政建设重视不够：在推动党风廉政建设工作中,存在“雷声大、雨点小”的情况，投入的精力和时间不足，对一些廉政制度的执行和监督不够严格，导致部分干部对廉政建设的重要性认识不足，存在“走过场”的心态。二、原因剖析（一）理论学习不深入，学以致用有差距在政治理论学习上缺乏“钻劲”和“恒劲”，没有真正将学习作为一种思想境界和精神追求，只是为了完成任务而学习，导致对党的创新理论理解不透彻，无法将其有效运用到实际工作中，指导实践的能力不足。（二）党性锻炼不经常，纪律观念有松懈随着工作环境的相对稳定和工作年限的增加，逐渐放松了对党性修养的锻炼，没有时刻以党员的高标准严格要求自己，在思想上产

30、生了懈怠，导致纪律意识淡薄，作风不够严谨。（三）担当意识不强烈，创新思维有局限在工作中求稳怕乱，缺乏担当作为的主动性和积极性，对困难和挑战存在恐惧心理，习惯于按部就班，缺乏创新意识和开拓精神，没有充分认识到创新对工作发展的重要性。（四）从严治党责任落实不力，工作作风有问题对全面从严治党的政治责任认识不够深刻，在工作中存在“重业务、轻党建”的思想，对党风廉政建设工作的重视程度不够，履行“一岗双责”的意识和能力不足，工作作风不够扎实，导致一些工作浮于表面，未能真正落实到位。三、整改措施（一）强化理论学习，提高政治站位制定系统学习计划：每周安排固定时间进行集中学习，深入研读党的二十大、二十届二中全会

31、二十届三中全会精神以及有关党内法规制度，同时加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，做到学原文、悟原理。丰富学习形式：通过参加专题讲座、观看教育片、开展主题党日活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性，提高学习的积极性和主动性。加强学以致用：在工作中注重运用所学理论分析和解决实际问题，定期组织学习交流活动，分享学习心得和实践经验，促进理论与实践的深度融合。（二）加强党性修养，严守纪律底线加强党性锻炼：积极参加党性教育实践活动，如参观红色教育基地、重温入党誓词等，增强党员意识和党性观念,时刻牢记自己的党员身份和使命。强化纪律意识：严格遵守党的各项纪律和规章制度，从小事做起，从细节抓起，杜

32、绝迟到早退、工作时间处理私人事务等不良行为，自觉接受组织和群众的监督。改进工作作风：树立正确的政绩观和价值观，坚持实事求是的工作作风，真抓实干，杜绝形式主义和官僚主义，深入基层、深入群众，了解实际情况，解决实际问题。（三）增强担当意识，勇于创新实践树立担当精神：在工作中遇到困难和问题时，要敢于担当，主动作为，不推诿、不逃避，以“舍我其谁”的勇气和决心，积极寻找解决问题的方法和途径。培养创新思维：加强对新知识、新技术的学习和了解，拓宽视野，开阔思路，积极探索创新工作方法和模式，提高工作效率和质量。加强实践锻炼：主动参与一些重点项目和难点工作，在实践中积累经验，提升能力，同时要善于总结经验教训I,

33、不断完善工作方法和流程。（四）落实从严治党责任，强化监督管理认真履行“一岗双责”：切实担负起全面从严治党的政治责任，加强对分管领域的监督和管理，定期与下属单位负责人和干部职工进行廉政谈话，了解其思想动态和工作情况,及时发现和解决存在的问题。加大廉政建设力度：将党风廉政建设纳入年度工作计划,明确目标任务和责任分工，加强对廉政制度执行情况的监督检查，严肃查处违规违纪行为，形成有效的震慑作用。加强廉政教育宣传：通过开展廉政专题培训、案例分析等活动，加强对干部职工的廉政教育，提高其廉洁自律意识和拒腐防变能力，营造风清气正的工作环境。第8篇按照关于认真开好2024年度党和国家机关党员领导干部民主生会的通

34、知要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党纪学习教育成果，通过广泛征求意见、深入谈心谈话、深刻自我反思等方式，紧密结合个人思想、学习和工作实际，进行了全面细致的党性分析，深入挖掘问题根源，形成了如下对照检查材料，请同志们批评指正。V存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面政治纪律执行不够到位。虽然深知政治纪律是党的生命线，但在实际工作中有时未能严格遵守。例如，在传达上级重要文件精神时，因自身理解不够深入，传达不够及时准确，导致部分同志对政策把握出现偏差，这可谓是“差之毫厘,谬以千里，反映出我在执行政治纪律方面的不严谨。政治敏锐性有所欠缺。对一

35、些潜在的政治风险和意识形态问题缺乏应有的警惕。如在网络信息纷繁复杂的当下，面对一些别有用心之人炮制的似是而非的观点和信息，未能迅速洞察其本质，及时加以抵制，存在“温水煮青蛙”的麻痹心态。政治站位有待进一步提升。在工作决策中，有时过于关注眼前的具体事务，而忽视了从党和国家全局战略高度去考量。比如在推进本地区的经济发展项目时，没有充分结合国家宏观经济政策和产业发展趋势进行谋划，导致项目的可持续性和竞争力不足，未能做到“高瞻远瞩”“未雨绸缪”。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养仍需强化。在日常工作和生活中，虽然能自觉遵守党的纪律，但在面对一些复杂情况时，党性原则不够坚定。如在个别同志

36、对党的政策提出质疑时，未能旗帜鲜明地进行解释和引导，缺乏“疾风知劲草”的担当和坚定。纪律意识有待加强。在工作中有时会出现纪律松弛的情况，对一些规章制度执行不够严格。例如，在请假制度上,存在先斩后奏的现象；在参加集体学习时，偶尔会开小差，这些都反映出我在纪律意识上的淡薄，没有做到“令行禁止”“言行一致”。工作作风不够扎实。工作中存在急于求成的心态，对一些工作的落实缺乏耐心和恒心。比如在推动一项民生工程建设时，为了尽快出成绩，在前期调研不充分的情况下就匆忙开工，导致施工过程中出现诸多问题，需要反复调整方案,这正是“欲速则不达”的体现。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面主动担

37、当精神不足。在工作中习惯于按部就班，等待上级指示，缺乏主动作为的意识。例如，在面对社区内一些老旧小区改造过程中出现的邻里纠纷等问题时，没有主动深入了解情况，积极协调解决，而是等居民找上门来才去处理,缺乏“主动请缨”“迎难而上”的担当。工作责任心有待提高。对工作的严谨性和细致性重视不够，导致工作中出现一些失误。如在统计社区居民就业情况时，因粗心大意，遗漏了部分灵活就业人员的数据，影响了统计结果的准确性，这是工作责任心不强的表现，没有做到“一丝不苟”“精益求精”。工作创新能力欠缺。在工作中习惯于沿用传统的工作方法和经验，缺乏创新思维和探索精神。例如，在组织社区文化活动时，总是采用过去的活动形式，缺

38、乏新意，导致居民参与度不高，未能做到“推陈出新”“独辟蹊径”。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面主体责任落实不力。对党风廉政建设的重视程度不够，存在“重业务、轻党建”的思想倾向。在对社区工作人员的管理中，对廉洁自律方面的要求和监督不够严格，对一些可能存在的廉政风险点未能及时发现和防范，如在社区物资采购等环节，缺乏有效的监督机制，这体现了我在履行主体责任上的不到位，没有做到“守土有责”“守土尽责”。作风建设抓得不实。对形式主义、官僚主义问题的认识不够深刻，在工作中还存在一些形式大于内容的情况。如在社区工作汇报中，有时过于注重文字材料的华丽，而忽视了实际工作的落实和成效，存在“华而不实”的现象

39、未能真正做到为基层减负。廉洁自律要求不严。在工作中有时对自身和下属的廉洁要求有所放松，没有时刻绷紧廉洁这根弦。例如，在与社区企业合作开展活动时，对一些企业的宴请没有坚决拒绝，虽然没有发生违规违纪行为，但也存在一定的廉洁风险，没有做到“防微杜渐”“慎独慎微”。二、问题根源剖析理论学习不够深入。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识时，存在一知半解、浅尝辄止的情况,没有真正做到入脑入心。由于工作繁忙，学习时间难以保证,导致学习的系统性和连贯性不足，对理论的理解和把握不够准确全面，难以将理论与实际工作有效结合，学以致用能力欠缺。党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，对党性修养的重视程度不

40、够，没有将党性锻炼作为一种自觉的行为。缺乏对马克思主义经典著作的深入研读，对党的历史和优良传统学习不够，导致党性观念不够坚定，在面对各种诱惑和挑战时，容易出现思想动摇和行为偏差。担当作为意识不够强。在工作中存在求稳怕乱的思想，缺乏开拓创新的勇气和魄力。对工作中出现的新问题、新挑战，习惯于用老办法、老经验去解决，缺乏主动探索和尝试的精神。同时，对工作的责任感和使命感不够强烈，没有充分认识到自己肩负的职责和使命，导致工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象。三、努力方向和整改措施（一）加强党性修养，增强纪律意识一是加强理论学习。制定详细的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学

41、原文、悟原理，不断提高政治理论水平。通过参加专题讲座、研讨交流等形式，加深对党的理论的理解和把握，增强政治敏锐性和政治鉴别力。二是强化党性锻炼。积极参加党内组织生活，通过开展批评与自我批评，查找自身存在的问题和不足，不断提高党性修养。定期参观红色教育基地，学习革命先辈的崇高精神和优良作风，传承红色基因，坚定理想信念。三是严格遵守纪律。自觉遵守党的各项纪律规定，严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。加强自我约束，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。（二）增强宗旨意识，密切联系群众一是树立群众观点。始终坚持以人民为中心的发展思想,把群众利

42、益放在首位，想问题、作决策、办事情都要充分考虑群众的意愿和需求。加强与群众的沟通交流，主动倾听群众的呼声，了解群众的所思所想所盼，切实为群众办实事、解难题。二是深入基层调研。制定调研计划，定期深入社区、深入群众，了解基层实际情况和群众的生活状况。通过实地走访、问卷调查、座谈会等形式，广泛收集群众的意见和建议，为制定政策和决策提供依据。三是解决实际问题。针对群众反映的热点难点问题，建立问题台账，明确责任人和整改时限，采取有效措施加以解决。加强对民生工程的监督和管理，确保各项政策措施落到实处，不断增强群众的获得感、幸福感和安全感。（三）强化担当意识，推动工作创新一是增强担当精神。树立正确的担当意识

43、勇于承担工作责任，敢于面对困难和挑战。在工作中遇到问题不推诿、不回避，主动靠前指挥，积极协调解决。加强对工作的统筹协调，合理安排工作任务，确保各项工作顺利推进。二是提高工作能力。加强业务知识学习，不断提高自身的综合素质和工作能力。积极参加各类培训和学习交流活动,学习借鉴先进的工作经验和做法，开阔视野、拓宽思路。注重在实践中锻炼自己，不断提高解决实际问题的能力。三是推动工作创新。鼓励自己和同事积极探索适合社区发展的新模式、新路径，在工作中勇于创新、敢于突破。建立创新激励机制，对在工作中提出创新性意见和建议并取得实际成效的人员给予表彰和奖励，营造良好的创新氛围。（四）落实从严治党，加强队伍建设一

44、是落实主体责任。切实履行全面从严治党主体责任，加强对社区党员干部的教育、管理和监督。定期召开党风廉政建设工作会议，研究部署党风廉政建设工作任务，加强对重点领域和关键环节的监督检查，防范廉政风险。二是加强作风建设。深入开展形式主义、官僚主义专项整治行动，坚决反对形式主义、官僚主义。加强对工作作风的监督检查，建立健全工作作风考核评价机制，对工作作风不实的人员进行严肃批评教育和问责处理。三是强化廉洁自律。加强对自身和下属的廉洁教育，定期组织开展廉政警示教育活动，通过学习典型案例、观看警示教育片等形式，增强廉洁意识。严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁

45、齐家。第五篇按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，我紧扣会议主题，深入学习党的二十大、二十届二中全会、二十届三中全会精神，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，深刻对照党章党规党纪，重点从严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，紧密联系思想工作实际，深入查摆突出问题，深刻进行党性分析，明确努力方向和改进措施。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面政治鉴别力需加强：虽然在政治立场上坚定，但在面对一些复杂的政治现象和舆

46、论信息时，政治鉴别力还不够强。例如，在一些国际事务的讨论中，对于一些别有用心的西方国家炮制的虚假信息和歪曲言论，不能迅速准确地辨别其本质，存在“雾里看花”的情况，未能及时向身边的同志和群众进行正确的引导和解释。贯彻落实有欠缺：对党中央的决策部署在贯彻落实过程中存在一些问题。如在推动乡村文化振兴工作中，虽然积极组织了一些文化活动，但在挖掘和传承本地优秀传统文化方面，没有充分结合实际情况制定出切实可行的长期规划，导致一些文化项目“昙花一现”，未能形成持续的影响力，在落实上还存在“虎头蛇尾”的现象。带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养不够纯粹：随着年龄的增长和工作的忙碌，党性修养的主动性有所

47、下降。在学习党的理论知识时，存在“三天打鱼，两天晒网”的情况，没有做到持之以恒，对党的创新理论理解不够深入，在实际工作中不能很好地运用党的理论指导实践，存在“学用脱节”的问题。纪律观念有所淡化：在一些细节方面对自己要求不够严格，纪律观念有所淡化。例如在使用公务用车时，有时会出现因顺路而顺带办私事的情况，虽然没有造成严重的违规后果，但也反映出对纪律规定的严肃性认识不足，没有时刻绷紧纪律这根弦。工作作风不够务实：工作中有时存在形式主义的问题,注重表面功夫，忽视实际效果。在一些工作汇报中，过于追求数据的完美和材料的华丽，而对工作中存在的实际问题和困难遮遮掩掩，没有如实反映情况，导致上级领导不能全面准

48、确地了解工作进展，影响了决策的科学性。带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面担当作为不够积极：在面对一些矛盾和问题时，存在“推诿扯皮”的现象，缺乏担当精神。如在处理企业与群众的纠纷问题时，有时会因为担心得罪人或处理不好而相互推卸责任，没有主动积极地去协调解决，导致问题久拖不决，影响了社会稳定和企业的正常生产经营。创新能力有待提升：在工作中习惯于沿用传统的工作方式和方法，创新能力不足。例如在推进政务信息化建设过程中，对新技术、新应用的学习和掌握不够及时，没有充分结合本地实际情况进行创新探索，导致政务服务的信息化水平提升缓慢，不能满足群众日益增长的办事需求。带头履行全面从严治党政治责任方面主体责任履行不力：作为全面从严治党的第一责任人，在主体责任的履行上还存在差距。在对党员干部的日常教育管理中，存在“宽松软”的情况，对一些党员干部的违规行为没有及时发现和制止，在处理时也存在“高举轻放”的问题，导致一些党员干部对纪律规定不够重视，违规行为时有发生。制度执行不够严格：虽然制定了一系列全面从严治党的制度，但在执行过程中存在打折扣、搞变通的现象。例如在干部选拔任用方面，虽然有明确的选拔标准和程序，但在实际操作中，有时会受到人情关系的干扰，存在“破格提拔”不符合条件人员的情况，严重破坏了制度的严肃性和公平