民主生活会自我对照检查材料围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等四个带头存在问题7篇汇编.docx
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1、民主生活会自我对照检查材料围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等四个带头存在问题7篇汇编第一篇根据上级党组织关于开好2024年度民主生活会的要求,我校党委高度重视,精心组织,周密安排,确保高质量开好专题民主生活会。会前,校党委通过党委会议、理论学习中心组会议进行了专题学习研讨,并多层次征求党员干部和群众的意见建议,认真全面查摆问题,深刻剖析问题根源,明确整改措施和努力方向,现将情况报告如下。一、存在的主要问题(一)在带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面校党委深知严守政治纪律和政治规矩是党员干部的首要政治责任,是维护党的团结统一的根本保证。一直以来,校党委积极组织班子成员参加各类政治
2、学习活动,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。然而,经仔细查摆,还存在三方面不足。一是政治理论学习深度不够。虽然能够按时组织学习活动,但学习方式较为传统,多以集中领读文件、观看视频为主,缺乏深入的互动和研讨。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,部分班子成员在学习中只是浮于表面,没有将理论与实际工作相结合,如在落实教育新政策时,对一些关键举措理解不透彻,导致在执行过程中出现偏差,未能很好地将政策红利转化为教育发展动力。二是对党员干部的政治纪律教育不够经常。日常工作中,侧重于教学和科研工作的推进,对党员干部的思想政治教育有所忽视。例如
3、个别党员教师在课堂上发表一些与主流价值观不符的观点,反映出校党委在政治纪律教育方面存在薄弱环节,未能及时发现并纠正这些不当行为,导致部分党员干部对政治纪律的严肃性认识不足。三是贯彻落实上级决策部署存在差距。在执行上级教育政策时,有时存在以会议传达会议、以文件落实文件的情况,没有充分结合本校实际制定具体实施方案。比如在推进素质教育改革过程中,虽制定了相关计划,但缺乏有效的督促检查机制,部分工作进展缓慢,未能达到预期效果,出现了“雷声大,雨点小”的情况。(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养、纪律作风是党员干部的立身之本,校党委始终强调要以党性原则为引领,严格遵守党的各项纪律规定,
4、不断砥砺工作作风。通过开展党性教育活动、加强纪律监督检查等方式,督促班子成员自觉遵守党章党规,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时积极倡导廉洁奉公、为人师表的工作作风,努力营造风清气正的政治生态。但经仔细查摆,仍存在三方面不足。一是党性修养有所放松。随着工作的稳定和经验的积累,部分班子成员在思想上产生了懈怠情绪,对自身要求有所降低。在面对一些复杂的教育改革问题和矛盾时,缺乏坚定的党性原则,存在畏难情绪和推诿现象。例如,在处理教师职称评定争议问题时,个别班子成员怕得罪人,不愿深入调查研究,导致问题久拖不决,影响了教师队伍的稳定和工作积极性。二是纪律规矩执行不严。虽然制定了一系列的工作纪律和规章
5、制度,但在实际执行过程中,存在打折扣、搞变通的情况。如个别班子成员存在上班时间处理私事的现象,对工作的积极性和主动性不够,影响了工作效率和团队形象。此外,对一些违反工作纪律的行为,处罚力度不够,未能起到有效的警示作用,导致纪律松弛。三是联系服务师生不密切。在工作中,有时过于注重完成上级交办的任务,而忽视了师生的实际需求和利益诉求。深入基层调研的时间较少,对师生的工作和学习状况了解不够深入,导致一些决策和工作与师生的期望存在差距。比如在校园环境改善工作中,没有充分征求师生的意见和建议,制定的方案不符合实际情况,师生参与度不高,影响了工作效果。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新
6、方面校党委充分认识到在新时代背景下,勇于担责、敢于创新是推动学校高质量发展的关键。积极鼓励班子成员树立担当意识和创新精神,勇于面对各种困难和挑战,在工作中大胆探索、积极实践。通过建立激励机制、加强培训学习等方式,为班子成员提供广阔的发展空间和平台,激发其干事创业的热情和活力。但经仔细查摆,还存在三方面不足。一是担当意识不够强。部分班子成员在工作中存在怕担责任、怕出问题的思想,对于一些难度较大、风险较高的工作,往往采取回避态度。例如,在学校人才引进工作中,由于担心引进的人才不能达到预期效果,一些班子成员在洽谈和推进过程中不够积极主动,导致一些优秀人才流失,影响了学校师资队伍的建设和发展。二是创新
7、能力不足。面对新时代学校工作的新要求、新挑战,部分班子成员习惯于用传统的思维方式和工作方法开展工作,缺乏创新意识和创新能力。在推动教育教学改革、学科建设等方面,思路不够开阔,措施不够有力,难以适应新形势下学校工作的需要。比如在发展在线教育课程时,由于缺乏对现代教育技术的了解和掌握,没有及时制定有效的扶持政策和措施,导致在线教育课程发展缓慢,未能充分发挥其优势。三是形式主义问题仍然存在。在工作中,有时过于注重形式和表面功夫,而忽视了工作的实际效果。例如,在开展一些教学活动时,为了追求场面的热闹和形式的新颖,投入了大量的人力、物力和财力,但实际效果并不理想,没有真正达到提高教学质量、促进学生发展的
8、目的。此外,在工作汇报和总结中,存在夸大成绩、回避问题的现象,影响了工作的真实性和客观性。(四)在带头履行全面从严治党政治责任方面全面从严治党是党的建设的重要内容,校党委始终把履行从严治党政治责任作为一项重要任务来抓。加强党风廉政建设,严格落实主体责任和监督责任,通过开展廉政教育、加强监督检查等方式,不断提高班子成员的廉洁自律意识和拒腐防变能力。同时,注重加强干部队伍建设,树立正确的用人导向,努力营造干事创业的良好氛围。经仔细查摆,还存在三方面不足。一是从严治党主体责任落实不够到位。虽然明确了班子成员在从严治党方面的责任分工,但在实际工作中,存在责任落实不够具体、不够深入的问题。对党员干部的日
9、常监督管理不够严格,没有及时发现和纠正一些党员干部存在的苗头性、倾向性问题。例如,在个别部门出现了党员干部违规收受礼品的问题,反映出校党委在对基层党组织的监督管理方面还存在漏洞。二是监督执纪“四种形态”运用不够熟练。在实际工作中,对监督执纪“四种形态”的理解和把握不够准确,运用不够灵活。特别是在运用第一种形态方面,对党员干部的提醒谈话、批评教育等工作做得不够及时、不够到位,没有充分发挥其抓早抓小、防微杜渐的作用。三是对意识形态领域监督责任落得不实。面对意识形态、网络安全、网络舆情等工作方面,对潜在的各种可能风险及其原因辨别力不高、警惕性不强,未能做到居安思危、常观大势、常思大局。比如,在网络意
10、识形态领域,对校园网络平台上的一些不良信息未能及时发现和处理,存在一定的安全风险。二、问题的原因分析(一)思想认识不够深刻部分班子成员对党的理论学习不够重视,没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在学习过程中,存在浅尝辄止、一知半解的情况,没有深入理解党的理论的精神实质和丰富内涵,导致思想认识跟不上时代发展的步伐,不能很好地运用党的创新理论指导实践、推动工作。(二)党性修养有所弱化随着工作环境和生活条件的改善,部分班子成员在思想上出现了麻痹大意,对党性修养的重要性认识不足,没有时刻以党员的标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑时,缺乏坚定的党性原则和政治立场,容易受到外界因
11、素的干扰和影响,从而导致工作中出现一些失误和偏差。(三)宗旨意识不够牢固在工作中,部分班子成员没有充分认识到学校工作的根本出发点和落脚点是为师生谋利益,没有真正把师生的冷暖放在心上。在制定政策和开展工作时,缺乏深入的调查研究和广泛的征求意见,没有充分考虑师生的实际需求和利益诉求,导致一些工作得不到师生的支持和认可,影响了党在师生中的形象。(四)担当精神有所欠缺部分班子成员缺乏担当意识和责任感,在工作中存在畏难情绪和等靠思想,遇到问题习惯于向上级汇报、向下级推诿,而不是主动想办法、出主意、抓落实。对一些改革创新工作,由于担心失败和承担责任,不敢大胆尝试和探索,导致工作缺乏创新活力和发展动力。(五
12、纪律执行不够严格虽然制定了一系列的规章制度,但在实际执行过程中,存在制度执行不力、监督检查不到位的问题。部分班子成员对纪律规定缺乏敬畏之心,存在侥幸心理,认为一些小问题不会造成大影响,从而放松了对自己的要求。此外,对违反纪律规定的行为处罚力度不够,没有形成有效的威慑力,导致一些纪律问题屡禁不止。三、努力方向和改进措施(一)加强理论学习,提高政治站位丰富学习形式,通过邀请专家讲座、组织实地考察、开展案例分析等多种方式,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高班子成员的政治理论水平和政治觉悟。加强学习交流,定期组织班子成员开展学习研讨活动,分享学习心得和体会,促进相互学习、共同提高。注
13、重学以致用,将学习成果转化为实际工作中的思路和措施,切实增强贯彻落实党中央决策部署的自觉性和坚定性。(二)加强党性修养,增强纪律意识强化党性教育,通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式,引导班子成员传承红色基因,坚定理想信念,增强党性观念。严格遵守党的纪律规定,自觉接受党的纪律约束,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。加强作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义,树立正确的政绩观和价值观,切实改进工作作风,提高工作效率。(三)增强宗旨意识,密切联系师生牢固树立以师生为中心的发展思想,始终把师生利益放在首位,想问题、作决策、办事情都要充分考虑师生的意愿和需求。加强调查研究,深入基层、深入师生,了
14、解师生的所思所想所盼,及时解决师生关心的热点难点问题。积极为师生办实事、解难题,不断增强师生的获得感、幸福感和安全感,进一步密切党同师生的血肉联系。(四)强化担当意识,推动工作创新树立正确的担当意识,勇于承担工作责任,敢于面对困难和挑战,在工作中积极主动作为,努力创造经得起实践、师生、历史检验的业绩。加强创新能力培养,鼓励班子成员不断学习新知识、掌握新技能,开阔视野、拓宽思路,积极探索适合学校发展的新模式、新路径。建立健全激励机制,对敢于担当、勇于创新的干部给予表彰和奖励,充分调动广大干部的积极性和主动性。(五)落实从严治党,加强队伍建设严格落实全面从严治党主体责任,加强对党员干部的日常监督管
15、理,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。熟练运用监督执纪“四种形态”,特别是要充分发挥第一种形态的作用,对党员干部存在的苗头性、倾向性问题及时进行提醒谈话、批评教育,做到早发现、早提醒、早纠正。完善选人用人机制,坚持德才兼备以德为先的用人标准,注重选拔政治素质高、工作能力强、廉洁自律的干部,加强年轻干部的培养和选拔,优化干部队伍结构,为学校发展提供坚强的人才保障。第二篇按照关于开好2024年度民主生活会的通知要求,我深入学习了相关文件和指示精神,紧密结合自身思想和工作实际,围绕严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一,增强党性、严守纪律、砥砺作风,在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新,履
16、行全面从严治党政治责任等方面,认真查找存在的问题,深刻剖析原因,并制定切实可行的整改措施,现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题(一)严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面一、维护党的团结统一方面存在细微偏差。在维护党的团结统一方面,我大部分时间能够做到与同事和上级保持良好的沟通和协作,但在某些特定情境下,我可能会因为个人情绪或利益考虑而影响到团队的和谐氛围。例如,在面对工作压力或个人挑战时,我可能会表现出一定的急躁和焦虑,这在一定程度上影响了团队的凝聚力和战斗力。我深知,党的团结统一是党的生命线和力量源泉,作为党员,我必须时刻保持大局意识和全局观念,积极维护党的团结统一。二、
17、沟通协作能力有待提升。在维护党的团结统一的过程中,沟通协作能力至关重要。然而,我意识到自己在与同事和上级的沟通协作方面还存在一些不足。有时,我可能会因为个人情绪或工作压力而影响到与他人的沟通效果,导致信息传递不畅或误解产生。这种沟通不畅不仅影响了团队的协作效率,更可能在一定程度上破坏了党的团结氛围。因此,我需要进一步提升自己的沟通协作能力,学会倾听他人的意见和建议,积极化解矛盾,促进团队的和谐与统一。三、缺乏勇于担当和敢于负责的精神。在维护党的团结统一方面,勇于担当和敢于负责的精神是不可或缺的。然而,我意识到自己在这方面还存在一些不足。在面对一些复杂问题和困难挑战时,我可能会因为担心失败或承担
18、责任而选择回避或拖延。这种态度不仅不利于问题的解决,更可能在一定程度上损害了党的形象和威信。我深知,作为党员,必须时刻保持勇于担当和敢于负责的精神,积极面对问题,主动承担责任,以实际行动为党的团结统一贡献力量。(二)在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是政治能力仍不足。面对工作中出现的新情况、新问题,能够从政治的高度来看待,但一定程度上存在思想老化、方式老化、办法老化的能力危机,推动工作有效落实的方式方法不够多。二是理论学习不到位。在日常学习中,存在重此轻彼的现象,对习近平总书记关于统一战线、民族宗教、民营经济等方面的重要论述、重要讲话学习多、思考多,对习近平总书记在其他领域的论述讲话关注少学
19、习少,导致对党中央重大决策部署的深刻理解、精准把握上还不够到位。(三)在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一、过于谨慎而缺乏担当精神。遵规守纪、清正廉洁是党员行为的底线是维护党的团结统一和纯洁性的重要保障。然而,在严格遵守这些规定的同时可能因过于谨慎而缺乏担当精神,不敢在关键时刻挺身而出,甚至对创新持保守态度,担心触碰红线。这种张力导致了一些在面临复杂问题时,往往选择保守策略,缺乏解决问题的勇气和决心。二、担责意识与创新精神的缺失。在遵规守纪、清正廉洁的前提下,部分党员存在担责意识不足的问题。他们可能过于注重个人得失,担心因承担责任而引发不必要的麻烦,从而在面对挑战时选择回避或推诿
20、此外,创新精神也是部分党员所欠缺的。在快速发展的时代背景下,一些党员未能及时跟上时代的步伐,缺乏对新事物、新技术的敏感性和接受度,导致在工作中缺乏创新思维和创新能力。(四)在履行全面从严治党政治责任方面一是理论学习坚持不够,思想认识还不到位。主要是对意识形态工作极端重要性认识仍需进一步加强。比如片面的认为只要工作任务完成了,工作干好了就行了,忽略了自身意识形态的学习和分管部门员工的意识形态教育。二是在廉政方面,引导教育不够深远。认为只要自己不越“雷池”,不碰“红线”,就站得直、行得正,而没有将自己放在党员干部的高度去衡量、去引导和影响身边的干部群众。比如对分管部门的员工思想及廉政教育仅只是按
21、照党委的要求定期开展学习教育,没有常态化、经常性进行警示教育。二、原因剖析(一)是理想信念还不够坚定随着改革开放的纵深发展、市场经济的不断推进,社会大众思想开始呈现多元化,出现了一些非主流的庸俗实用主义者。面对这些社会现象,有时候自己也会感到困惑和不解,对是否应该继续坚持自己一贯的共产党人世界观、人生观、价值观有时会感到迷茫。扪心自问,为什么会出现这种情况?主要还是理想信念不够牢固,在名利和进退间放松了对自身建设的要求,在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。尤其是面对林业产业发展和林场高质量发展瓶颈时,有时会出现烦躁情绪,导致工作动力不足、精神状态不佳,其根本原因就在于理想信念不够
22、坚定、自觉、清醒。(二)是理论学习不够透彻认为工作只要过得去就行,没有养成好的学习习惯,学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视,只满足完成本职工作,总以为这些理论深层的问题是上面的事,上面怎么说就怎么干,被动地去学习,而没有自觉地去学习,理解性地学习,对深层次的问题研究考虑还不够,用理论指导实践的工作能力有待加强。(三)是政治觉悟还不达标习近平总书记曾指出:“党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了,觉悟高了,就能找到自己行为的准星”,旗帜鲜明提出了讲觉悟的重要意义,但自己在这个方面做的不到位,主要是面对公与私、义与利、是与非、正与牙人苦和乐的矛盾,没有做出正确果敢的选择、科学
23、判断和核心坚守,出现了政治觉悟标准还不高,政治素养内涵还不强,政治作风本领还不够硬的情况。三、下一步整改方向(一)强化理论武装。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,真正在学懂弄通做实上下功夫、作表率。在“学懂”上作表率,坚持读原着、学原文、悟原理,注重持续学、跟进学、反复学,及时掌握最新精神,切实强化理论武装。在“弄通”上作表率,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,与学习贯彻习近平总书记关于加强XX工作的重要思想,不断淬炼思想、深化认识、提升境界。在“做实”上作表率,善于把学习成果转化高质量赶超发展新境界的有力举措。(二)不断提高政治三力。始终把政治建设摆在首位,树牢“四个意
24、识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断提高政治判断力,持续提高透过繁琐抓本质、剖析问题抓全局、通过偶然揭必然的能力,做到在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别清晰。不断提高政治领悟力,始终牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,对“国之大者”心中有数,关注党中央在关心什么、强调什么深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场,确保党中央大政方针和省市委决策部署落到实处。不断提高政治执行力,坚决维护党中央权威和集中统一领导,坚决防止和纠正一切偏离“两个维护”的错误言行,聚焦中心大局,确
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