学校校长2025民主生活会对照“四个带头”个人对照检查材料(共六篇).docx
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1、学校校长2025年度民主生活会对照“四个带头”个人对照检查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例,紧扣“四个带头”主题,广泛征求意见,深入查摆问题,认真剖析根源,现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长,我能够认真贯彻党的教育方针,始终把立德树人作为根本任务,坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比,还存在以下不足。一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别
2、是关于教育的重要论述上用力不够。比如,对教育工作的政治属性认识不够深刻,对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位;在制定学校重要决策时,对政治要求把握不够准确;在意识形态阵地管理上,对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如,在推进学校重要改革事项时,存在先定后报、边干边报的问题;对涉及意识形态领域的重要情况,有的没有及时向上级报告;对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时,报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如,在落实立德树人根本任务过程中,统筹协调不够,推进不够有力;对
3、一些教育改革任务,落实不够彻底,存在打折扣、搞变通的问题;对督查发现的问题,整改不够及时,工作实效不够明显。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人,我能够注重加强党性修养,自觉遵守党的纪律,但对照党规党纪要求,还存在明显差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距,党性锻炼不够自觉。比如,在中心组学习中,对党的创新理论学习不够深入,研讨交流流于形式;在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入,存在好人主义;在落实中央八项规定精神方面还有差距,如公务接待、公车使用等方面把关不够严,办公用房超标准问题仍然存在。二是师德师风建设抓得不够严。作为校长,对教师队伍建设重视不够,
4、师德师风建设有待加强。比如,对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力;对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时;对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够,处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入,与师生联系不够紧密。比如,深入教学一线了解情况不够,对师生反映的热点难点问题解决不够及时;对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力;对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难,解决不够到位;督促检查工作质量不高,存在走过场现象。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作者,我能够按规定开展工作,但在担当作为方面还存在明显不足。一
5、是担当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题,缺乏攻坚克难的勇气。比如,在推进教育综合改革中,因为怕担责任而缺乏创新突破;对学校发展中的一些历史遗留问题,研究解决不够深入;在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时,存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足,思路不够开阔。比如,在推进“双一流”建设中,创新举措不多,与先进高校差距明显;在运用现代信息技术推进教育教学改革方面,思路不够开阔,举措不够有力;对新时代教育发展规律研究不够深入,教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够,推进不够坚决。比如,在重要教学科研项目建设中,统筹不够有力,进度缓慢
6、在人才引进培养工作中,政策落实不够到位;对一些涉及师生切身利益的实事,办理不够及时,效果不够明显。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记,我能认真履行管党治党政治责任,但还存在以下问题。一是主体责任落实不够到位。对学校党建工作重视不够,与教育教学工作“两张皮”现象明显。比如,基层党组织建设质量不高,作用发挥不够充分;教师党支部建设薄弱,组织生活质量不高;对党员教师教育管理不够严格,发展党员工作质量不高。二是监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的廉政风险防控不够有力。比如,在招生考试、物资采购、基建工程等方面,制度执行不够严格;对二级学院党组织的监督指导不够;对党员干部的日
7、常监督管理不够严格,对苗头性问题发现不够及时。三是党风廉政建设用力不够。对党风廉政建设的重要性认识不够深刻,压力传导不够到位。比如,对党员干部的廉政教育开展不够经常;对重要岗位人员的廉政风险防控不够有力;对违纪违规问题查处不够严肃,追责问责不够到位。二、问题根源(一)政治觉悟有待加强。这集中表现在政治理论学习不够深入系统,理想信念还不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述学习不够深入,理解不够透彻。对教育工作的政治属性认识不够深刻,政治站位不够高,服务党和国家事业发展的意识不够强。面对教育改革发展中的重大问题,政治判断力不够强,分析把握不够准确。特别是对教育领域意识
8、形态工作的极端重要性认识不足,阵地意识不够强,管理不够严格。(二)宗旨意识亟待提升。这主要反映在宗旨意识不够牢固,党性修养还不够严格。对标党的纪律要求还有差距,自我要求不够严格。对师生员工的根本利益关注不够,服务意识不够强。调查研究不够深入,对师生的操心事、烦心事了解不够全面。在推进工作中,形式主义、官僚主义问题仍然存在。对教育公平问题重视不够,推进不够有力。同时,在廉洁自律方面还存在松懈,对师德师风建设重视不够。(三)进取精神尚显不足。这主要表现在面对困难和挑战时,创新意识不够强,担当精神不够足。思维方式比较保守,习惯于按部就班,缺乏开拓创新的勇气。对教育改革发展的新形势新任务研究不够深入,
9、工作思路不够开阔。特别是在推进重要改革事项时,顾虑较多,推进不够有力。统筹协调能力不足,重点工作推进缓慢。对标先进学校差距较大,追赶超越的紧迫感不够强。(四)责任担当仍需强化。这集中体现在管党治党责任意识不够强,落实不够有力。对党建工作的重要性认识不够深刻,与业务工作结合不够紧密。对基层党组织建设重视不够,指导不够有力。在党风廉政建设方面,压力传导不够到位,监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力,制度执行不够严格。追责问责不够严肃,存在宽松软现象。三、整改举措(一)坚定党性,把稳思想之舵。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,建立完善理论学习制度,每
10、周至少安排半天集中学习。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习研究,深刻领会精神实质。严格执行党委理论中心组学习制度,每月至少开展一次专题研讨。加强师生理想信念教育,培育和践行社会主义核心价值观。强化意识形态工作,严格课堂教学管理,加强校园文化建设。完善重大事项请示报告制度,及时向上级党委请示报告。(二)强化监督,筑牢纪律之基。严格执行条例等党规党纪,落实全面从严治党要求。带头遵守中央八项规定精神,坚决纠正“四风”。严格执行教育系统各项规章制度,加强师德师风建设。完善教师考核评价机制,严格执行师德”一票否决制”。加强党员教师教育管理,提高组织生活质量。深入开展党风廉政建设和反腐败工作,
11、加强对重点领域和关键环节的监督管理。建立健全内控机制,堵塞监管漏洞。(三)主动担当,激发创新之力。保持永不懈怠的精神状态,以钉钉子精神抓好工作落实。深入推进教育教学改革,着力提升人才培养质量。加强教育科研工作,推进“双一流”建设。完善人才引进培养机制,加大高层次人才引进力度。加强教育信息化建设,推进现代技术与教育教学深度融合。深化教育评价改革,建立科学的考核评价体系。加强校园基础设施建设,改善师生学习生活条件。(四)夯实责任,扛起治校之责。认真履行管党治党政治责任,把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实。加强基层党组织建设,选优配强支部班子。严格发展党员工作,提高党员发展质量。完善校院
12、两级党建工作责任制,强化责任落实。加强廉政风险防控,完善监督制度,强化追责问责。建立健全长效机制,推动全面从严治党向纵深发展。下一步,我将以此次民主生活会为新起点,把抓好问题整改作为重要任务。对照检查中查摆出的问题,即知即改、立行立改,决不能拖延敷衍。同时要建立长效机制,防止问题反弹,确保取得实实在在的整改成效。通过持续整改,不断提高思想政治素质和工作能力水平,为办好人民满意的教育作出新的贡献。以上对照检查如有不当,请各位领导和同志们批评指正。关于2025年度民主生活会的对照检查材料(四个带头)根据上级关于召开本年度民主生活会的相关安排部署,紧扣此次民主生活会既定主题,我们深入研习习近平总书记
13、系列重要讲话及重要指示精神,系统学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规,以及中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见,并严格依据“带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一;带头增强党性、严守纪律、砥砺作风;带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新;带头履行全面从严治党政治责任”这4个关键方面,与班子成员、机关干部展开深入谈心谈话,广泛征集各方意见建议,紧密联系自身思想与工作实际,深度查摆问题与不足,深挖问题根源,全力推进整改提升。现将对照检查情况详细汇报如下:一、存在的突出问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一。对党忠诚、维护核心是党员干部的政治生命
14、线。在工作实践中,始终将党的领导置于首位,积极投身政治理论学习与党纪学习教育,努力在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致,不断强化“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。但以更高标杆衡量,仍暴露出若干短板。一是理论学习浮于表面,政治洞察力亟待提升。尽管能按时参与县委、县政协党组组织的集体学习,日常个人自学也未松懈,但面对党的创新理论,尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的前沿成果,学习深度、系统性与全面性明显不足。运用理论指导实际工作时,常有力不从心之感,致使工作前瞻性与科学性欠缺。对党的“六项纪律”学习碎片化,缺乏深入钻研劲头,难以精准把握精神实质与内涵要义。二是学用脱节问题突
15、出,应对新挑战能力不足。虽能主动从习近平新时代中国特色社会主义思想中探寻方法、明晰立场,但在具体操作中,运用创新理论剖析新情况、化解新难题的本领尚缺火候。例如政协民主监督机制在运行中存在漏洞,委组活力有待激发,党纪学习教育与作风塑造未能深度融合,纪律规矩意识尚未完全内化于心、外化于行,将作风建设贯穿干事创业全过程、让遵规守纪融入履职担当各环节仍有较大提升空间。三是政治视野不够开阔,大局观念有待强化。遭遇复杂局面时,从全局视角谋划的主动性与自觉性不足,在适应新形势、推动政协工作迈向高质量发展轨道上仍有进步空间。政治纪律执行时有松懈,虽深知其重要性,但实际操作中,受多种因素干扰,偶有打折扣现象,未
16、能时刻以最严标准自我约束。有时因时间紧迫、任务繁重,工作流程简化、标准降低,影响工作成效,折射出政治纪律执行的不坚决、不彻底。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。党性修养、纪律坚守、作风磨砺是党员干部的从政基石。一直以来注重强化自身党性修养,将党的意识形态贯穿工作生活始终,坚决反对“四风”,严守党的各项纪律,力保优良工作作风。但经深刻反思,仍有诸多改进之处亟待落实。聚焦人民政协职能特性,调研核心应在于深度探究。即通过全方位、深层次调研,精准定位问题、透彻剖析成因、科学拟定对策。然而实际操作中,一方面,调研脚步不够勤快。日常被琐碎事务缠身,深入基层一线倾听民声、收集民意、解决民忧的时间被大幅
17、压缩,未能时刻以严苛标准自我要求,在诸多具体事务处理上,多依赖经办人员汇报,亲赴一线调研频次偏低,据此决策难免与实际脱节。同时,联系群众不够紧密。工作部署多、跟踪落实少,对群众诉求推动落地见效不够到位。此外,统筹协调能力亟需提升。伴随工作形势与任务要求的持续升级,面对党建、委员作用发挥、建言献策助力地方发展等重点任务时,时常顾此失彼,工作推进失衡。攻坚克难的果敢气魄亟待增强,面对涉及面广、利益纠葛复杂的难题,付出努力不够,应对策略不多,工作进展差强人意。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。班子成员始终坚守廉洁从政底线,以反面典型为镜鉴,时刻保持警醒。紧密围绕县委决策部署,扎
18、实落实关乎地方经济社会高质量发展的各项任务要求,主动请缨承担急难险重工作,直面矛盾不推诿,勇挑重担敢作为,同时积极开拓创新,力求突破。但对标更高要求,自身短板不容忽视。紧扣地方振兴发展蓝图,本应提出高含金量、强针对性的意见建议;聚焦履职为民宗旨,理当助力攻克一批民生领域的顽瘴痼疾;丰富协商民主实践,让政协“好声音”传得更远、更响。但在实际推进中,班子成员存在置身事外、指挥有余、亲为不足的情况,安排部署多、实地督查少,未能一抓到底,致使部分工作成效打折。比如,在具体项目推进中,开会部署频繁,一线督导稀缺,躬身实干推动工作的力度不够。与此同时,工作状态不够激昂。面对工作,易安于现状,习惯循旧法、走
19、老路,对标一流的进取意识淡薄。如在繁重任务面前,前期基础工作虽扎实,但遭遇推进阻碍时,化解耗时久、效率低,整体工作推进步伐缓慢。(四)带头履行全面从严治党政治责任。始终坚守全面从严治党前沿阵地,勇于自我革新,扎实开展批评与自我批评。但不可否认,仍存在一些薄弱环节。一是监督管理偏于宽松。管党治党力度欠缺火候,对机关党员干部教育管理失之于宽。多数时候碍于情面,倾向于息事宁人,对矛盾问题回避遮掩,对各位主席分管的专门委员会监督帮扶缺位。二是廉洁自律有所懈怠。部分政协班子成员滋生自满情绪,无形中放松自我要求,思想防线出现松动,生活待遇对标低标准不够坚决,满足于“不违规”,对“四风”新变种、新花样敏感度
20、下降。二、产生问题的原因剖析(一)理论武装不够坚实,学习深度广度不足。思想是行动的“指南针”,唯有筑牢理想信念根基,方能催生强大行动力。但在实际工作进程中,研读经典原著、领悟原文精髓、参透原理要义做得尚有欠缺,缺乏深度探究与系统思考,工学矛盾处理失当,集中学习多、个人自学少,专题研讨多、系统研习少,存在“临时抱佛脚”、现学现用等不良现象,导致理论学习流于形式,未能真正入脑入心、融会贯通。日常工作的繁忙节奏,使得抽出充裕时间进行理论深造成为奢望,理论素养与政治敏锐性随之滑坡。(二)党性锻炼不够经常,群众路线践行不深。主动强化党性修养的动力有所衰减,未持之以恒以严苛党性标准约束自我,严格自律、时常
21、自省的习惯尚未养成,在坚守原则、防微杜渐方面,警觉性有待提升,精益求精、脚踏实地转变作风仍需持续加力。主观上亲近群众、服务委员、为民办实事的意愿强烈,但日常事务牵扯精力过多,与群众面对面交流、心贴心沟通的机会稀缺,调研与征求意见覆盖面有限,未能充分站在群众视角想问题、办事情。(三)创新意识不够敏锐,担当精神有所欠缺。面对棘手难题,运用新思想破题解题的能力不足,干事创业的新思路、新方法匮乏,防范化解政治风险的意识淡薄,尤其在当下绿色转型、低碳高质量发展的时代浪潮下,未能及时提升工作能力、激发创新潜能。部分班子成员工作只求“过得去”,不求“过得硬”,谋划工作循旧例、按常规,面对外部激烈竞争与发展困
22、境,畏难情绪滋生,过于谨慎保守,不敢大胆探索、勇于尝试,进取精神与担当魄力不足。(四)廉洁防线不够牢固,纪律制度执行不严。随着经济社会的快速发展与深刻变革,部分班子成员对不良社会现象逐渐麻木,在执行党的政治纪律、组织纪律等方面出现偏差,未能真正做到“修身严、用权严、律己严”,思想堤坝松动,自我约束放松。同时,已构建的纪律制度贯彻落实不到位、打折扣,对近年来反面典型案例反思不深刻,未能汲取教训、引以为戒,自我要求标准降低。三、努力方向与改进举措(一)强化政治引领,在对党忠诚、信念坚定上树标杆。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大以及二十届三中全会精神,将新思想、新精神融入血脉
23、落地生根,以实际行动坚决捍卫“两个确立”、做到“两个维护:把坚定理想信念作为从政之基,从思想源头解决好信仰问题,切实将理想信念与政协履职紧密结合,显著增强政治信念的稳固性、政治立场的坚定性、政治鉴别的精准性、政治忠诚的纯粹性。纵深推进党纪学习教育,严格落实规定动作,确保条例要求落地见效。突出学以致用,真正做到学深悟透、知行合一,将学习成果全方位渗透到政协工作各环节、全过程,为地方经济社会高质量发展注入澎湃思想动能与智力支撑。(二)锤炼务实作风,在勤勉敬业、担当作为上争先锋。秉持强烈的责任担当与使命感,持续提升政协工作的创新意识、创新思维与创新能力,脚踏实地、真抓实干,遇到难题不退缩,面对困境
24、敢冲锋,尤其在攻克疑难杂症时,要勇当先锋、敢打头阵,不断挑战自我、实现突破,推动全县政协工作迈上新台阶。发扬“钉钉子”精神,狠抓工作落实。坚持问题导向,实施清单式管理,在解决问题中推动发展。践行一线工作法,做到指挥靠前、措施落地、问题解决在一线。以锲而不舍的韧劲,一抓到底,善始善终,将问题彻底解决。(三)厚植为民初心,在心系群众、服务民生上显真情。始终将人民群众置顶于心,切实把“以人民为中心”内化于心、外化于行,用真情实意服务群众,持续提升群众的获得感、幸福感。政协人才荟萃、智力密集,要充分发挥智囊优势,当好党政决策参谋。健全全员调研机制,政协领导领衔挂帅,全体机关干部、政协委员按界别参与重点
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